校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書(shū)-(修改待定稿)(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書(shū) （修改待定稿） 關(guān)于共建安防人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的協(xié)議甲方（校方）：包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院乙方（企業(yè)）：內(nèi)蒙古魯蒙科技有限公司一、合作宗旨秉承“面向未來(lái)、加強(qiáng)合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展”的宗旨，校企建立并發(fā)展雙方的友好合作關(guān)系。通過(guò)整合各方資源，進(jìn)一步凝聚職業(yè)學(xué)校與社會(huì)的力量，促進(jìn)教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校為社會(huì)服務(wù)的功能，探討職業(yè)學(xué)院學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新方式，努力拓寬學(xué)生教學(xué)實(shí)踐（實(shí)習(xí)）和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道，不斷提升職業(yè)學(xué)院學(xué)生的專業(yè)技能和自主創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。同時(shí)聚集我校的優(yōu)質(zhì)資源，為企業(yè)招募人才、提升管理、

2、開(kāi)拓業(yè)務(wù)提供新機(jī)遇，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大。為充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)服務(wù)的功能，加快打造具有國(guó)際水平的現(xiàn)代技工教育體系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，促進(jìn)職業(yè)技術(shù)院校深化教育改革、提升教育培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓(xùn)體系、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)，探索共建主體多元、辦學(xué)開(kāi)放、人才終身服務(wù)和誠(chéng)信監(jiān)督的新型公共人力資源服務(wù)體系，開(kāi)展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。二、成立戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組為使雙方合作能有序地開(kāi)展，成立戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)戰(zhàn)略合作各方面工作。戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人：甲方（校方）：包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 負(fù)責(zé)人_ 乙方

3、（企業(yè)）：內(nèi)蒙古魯蒙科技有限公司 負(fù)責(zé)人_戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組由以下成員組成，并在其中選定聯(lián)絡(luò)人負(fù)責(zé)雙方對(duì)口聯(lián)絡(luò)及日常事務(wù)處理。甲方小組成員：乙方小組成員：三、合作雙方掛牌 為適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需要，做到校企互相促進(jìn)、共同發(fā)展，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，在甲方（校方）設(shè)立“中國(guó)安防人才企業(yè)人力資源培養(yǎng)基地”，基地設(shè)在甲方校內(nèi)，乙方需派人入駐辦公。在乙方（企業(yè)） 設(shè)立“中國(guó)安防人才學(xué)校教育實(shí)習(xí)基地”。四、合作模式（一）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來(lái)共贏、共贏促進(jìn)發(fā)展”的校企合作機(jī)制，校企雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。（二）確立雙方在職業(yè)技術(shù)教育和

4、培訓(xùn)工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，建立合作關(guān)系。（三）甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點(diǎn)，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，乙方安排專業(yè)人員參加（技術(shù)、生產(chǎn)或人力資源主管）。五、合作方式及內(nèi)容經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可另做補(bǔ)充。（一）產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進(jìn)，建設(shè)研發(fā)平臺(tái)科研既能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，也能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側(cè)重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，或側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)，或側(cè)重于院校的教育教學(xué)模式和方式，或側(cè)重于教師的“雙師型素質(zhì)等，由此實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的“多贏”。根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，確定科研項(xiàng)目，以職業(yè)技術(shù)院校先進(jìn)的設(shè)備

5、和人力資源為紐帶，以科研項(xiàng)目轉(zhuǎn)化和運(yùn)用為共同努力方向，在技術(shù)院校中建立一個(gè)研發(fā)平臺(tái)，讓企業(yè)的工程師、技術(shù)院校師生都參與科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、制作和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，共同提高師資專業(yè)水平，提高科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的“軟件”能力。（二）建設(shè)“生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)”中心，為學(xué)院提供實(shí)訓(xùn)中心先進(jìn)配套設(shè)備生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心是技工教育不可或缺的教學(xué)設(shè)施。校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)中心都關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)技能的硬件條件。甲乙雙方彼此分工合作，從各自教育資源的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，在不同的教育教學(xué)階段，或側(cè)重物質(zhì)條件，或側(cè)重師資隊(duì)伍，或側(cè)重教學(xué)內(nèi)容，或側(cè)重教學(xué)管理，或提供質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為學(xué)生提供健全有效的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。（3） 培訓(xùn)師資，長(zhǎng)期

6、進(jìn)行技術(shù)交流，參與學(xué)院實(shí)踐教學(xué) 利用公司教育培訓(xùn)教師，針對(duì)現(xiàn)有教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)和自身特點(diǎn)，有計(jì)劃進(jìn)行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)與實(shí)際操作技能培訓(xùn)，加快教師轉(zhuǎn)型步伐，可有效緩解師資力量不足。定期舉行校企合作技術(shù)交流會(huì)，開(kāi)展各項(xiàng)課題研究，經(jīng)過(guò)技術(shù)的交流以及合作的探討，對(duì)于行業(yè)知識(shí)的了解以及學(xué)校就業(yè)問(wèn)題和企業(yè)人才培養(yǎng)各方面都有了更好的促進(jìn)和發(fā)展，使得雙方在鞏固原有合作成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，更好地促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，實(shí)現(xiàn)合作共贏。實(shí)踐教學(xué)對(duì)職業(yè)院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量起著決定性的作用，而企業(yè)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的深度參與是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的有效保障。（四）雙向委培、訂單培養(yǎng)雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)中定向委培兩種

7、方式，前者以學(xué)校學(xué)生為生源，根據(jù)企業(yè)要求，定向培養(yǎng)，為企業(yè)提供人力資源儲(chǔ)備；后者以企業(yè)招聘員工為生源，根據(jù)企業(yè)要求，完成企業(yè)員工基本技能、基本素質(zhì)要求等前期培訓(xùn)，為企業(yè)員工培訓(xùn)縮短時(shí)間，節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預(yù)購(gòu)”性質(zhì)，“委培"方必須是實(shí)施教育教學(xué)的重要組成部分，從教學(xué)計(jì)劃的制訂，到教育教學(xué)質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評(píng)估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學(xué)的始終。雙方定向委培過(guò)程中，雙方可以相互成立冠名班級(jí)。為了學(xué)校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才，企業(yè)可以提供助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。（五）頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合學(xué)校根據(jù)企業(yè)用工要求，安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，完成基礎(chǔ)課和部分

8、專業(yè)課后進(jìn)行的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作，在真實(shí)的工作環(huán)境下，體會(huì)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，在感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生一個(gè)飛躍。最關(guān)鍵是讓學(xué)生了解企業(yè)文化，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目標(biāo)。（六）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生 對(duì)于學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)落實(shí)學(xué)生就業(yè)。落實(shí)學(xué)生就業(yè)是建立在合格標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，按市場(chǎng)“雙向選擇”的要求而彼此享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。技工教育以就業(yè)為向?qū)?，企業(yè)錄用具有相應(yīng)崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，學(xué)校要幫助學(xué)生具有這些就業(yè)能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實(shí)利益的相應(yīng)回報(bào)。校方要把人力資源輸出質(zhì)量關(guān)，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也

9、要把質(zhì)量關(guān)，而學(xué)生本人在一定的條件下也有再選擇的自由。（七）提供技術(shù)支持和社會(huì)服務(wù)一般而言，學(xué)校的教學(xué)實(shí)施和教師的實(shí)踐技術(shù)能力往往遜于企業(yè)方，企業(yè)方優(yōu)勢(shì)在于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)手段，因此在教育教學(xué)過(guò)程中企業(yè)方必須投入相應(yīng)的兼職師資隊(duì)伍，或課堂、或工場(chǎng)，給予學(xué)生漸進(jìn)而全面的企業(yè)文化、實(shí)踐技能的教育指導(dǎo)。學(xué)校方優(yōu)勢(shì)在于標(biāo)準(zhǔn)化技能培訓(xùn)和先進(jìn)的設(shè)備，具有完善的職業(yè)資格等級(jí)培訓(xùn)和考試資格，可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級(jí)培訓(xùn)考證服務(wù)，提高企業(yè)員工技能和素質(zhì)。學(xué)校也有先進(jìn)的理念和技術(shù)成果，可為企業(yè)提供一定的技術(shù)支持。六、雙方權(quán)利和義務(wù) （一）甲方1、具備中華人民共和國(guó)規(guī)定的辦學(xué)資質(zhì)及真實(shí)合法有效的法律地位。2、甲方

10、負(fù)責(zé)安防科技研發(fā)經(jīng)費(fèi)及建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)。乙方協(xié)助，甲方為主體。3、負(fù)責(zé)招收學(xué)員，乙方配合甲方共同宣傳招生，建立相關(guān)網(wǎng)站、微信等平臺(tái)吸引學(xué)生報(bào)讀雙方聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)，目的就是建立完善的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。除正常招生、宣傳以外，未經(jīng)乙方書(shū)面同意，不得利用乙方名義進(jìn)行任何除此以外的宣傳、收費(fèi)、或其它相關(guān)活動(dòng)；也不得向第三方透露公司商業(yè)信息、技術(shù)信息等。4、甲方保證輸送均持有身份證、學(xué)歷證明、健康證明的優(yōu)秀學(xué)生 5、根據(jù)當(dāng)前一段時(shí)期乙方用工需求和員工培訓(xùn)計(jì)劃，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)、勞動(dòng)人事部門(mén)，上報(bào)春、秋季招生計(jì)劃。按照乙方用人條件負(fù)責(zé)新生錄取、入學(xué)報(bào)到、學(xué)生管理、教學(xué)管理及其它在校期間的各種教育管理工作。6、與乙

11、方合作共同制定各專業(yè)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱，并按相關(guān)要求組織開(kāi)展教學(xué)，初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前與乙方聯(lián)系，確認(rèn)具體實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排。7、甲方派專人（實(shí)習(xí)期食宿由乙方負(fù)責(zé)）協(xié)助乙方處理實(shí)習(xí)期突發(fā)性事件等行政事務(wù)，并參與實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，保證教育實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守乙方的各項(xiàng)管理制度和勞動(dòng)制度。8、甲方為來(lái)校參加教學(xué)輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的乙方技術(shù)人員、生產(chǎn)廠家工程師、安防市場(chǎng)成功企業(yè)家及安防行業(yè)有影響力的教授提供住宿，餐飲、差旅費(fèi)用均由乙方承擔(dān)，9、甲方要保證實(shí)習(xí)生（就業(yè)生）的穩(wěn)定性，出現(xiàn)實(shí)習(xí)生（就業(yè)生）流失超過(guò)一定比率要及時(shí)為乙方補(bǔ)上。10、甲方負(fù)責(zé)按照乙方人才要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙

12、雙方共同制定教學(xué)計(jì)劃，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，以甲方培訓(xùn)教學(xué)為主，乙方積極支持參與，共同評(píng)估人才培養(yǎng)效果，培養(yǎng)出乙方所需人才。11、在乙方需要時(shí)，甲方負(fù)責(zé)提供基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)施和派有實(shí)力的老師、學(xué)生參與企業(yè)科研項(xiàng)目或工藝改進(jìn)研究制造。12、教學(xué)實(shí)訓(xùn)室由甲方負(fù)責(zé)提供，（設(shè)備由乙方提供）13、合作期間甲方有義務(wù)與乙方共同進(jìn)行科技項(xiàng)目的研發(fā)、項(xiàng)目資金的申請(qǐng)、項(xiàng)目的推廣等，科技項(xiàng)目成果雙方共享。（二）乙方1、詳細(xì)真實(shí)地介紹本單位的基本情況并提供相應(yīng)的資質(zhì)書(shū)面材料，保證具備中華人民共和國(guó)內(nèi)真實(shí)合法的法律地位。2、乙方可作為甲方的就業(yè)（實(shí)習(xí)）基地，在乙方有用工需求的時(shí)候，甲方優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)

13、生，供乙方選拔和錄用。經(jīng)乙方測(cè)試合格的學(xué)生，乙方將全部錄用直至培養(yǎng)成專業(yè)人才。3、根據(jù)當(dāng)前一段時(shí)期用工需求和員工培訓(xùn)計(jì)劃，提出聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)招生春、秋季招生計(jì)劃人數(shù)的建議計(jì)劃。根據(jù)行業(yè)未來(lái)發(fā)展方向、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模和人才需求標(biāo)準(zhǔn)等預(yù)期，負(fù)責(zé)向甲方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計(jì)劃、年度工作計(jì)劃，及時(shí)向甲方提供用工需求信息、員工培訓(xùn)計(jì)劃。4、乙方負(fù)責(zé)配合甲方提供社會(huì)所涉及到的安防行業(yè)相關(guān)人才的企事業(yè)單位（國(guó)家機(jī)關(guān)單位、銀行、學(xué)校、公安部門(mén)、小區(qū)、交通部門(mén)、行業(yè)工程公司等）的人力資源結(jié)構(gòu)情況，需求職業(yè)崗位物征描述，需求職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平和技能等級(jí)，協(xié)助甲方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂聯(lián)辦班級(jí)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和各種培訓(xùn)

14、班實(shí)施計(jì)劃，制定各專業(yè)崗前培訓(xùn)計(jì)劃和頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。5、按照甲方教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合單位實(shí)際情況，制定詳細(xì)的課程計(jì)劃，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。期間乙方需提供實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原材料，供學(xué)生實(shí)習(xí)操作，并委派擔(dān)任主管以上的技術(shù)人員、專家及顧問(wèn)等專業(yè)人士指導(dǎo)學(xué)生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)設(shè)備。6、定期組織學(xué)員到生產(chǎn)廠家參觀學(xué)習(xí)，指導(dǎo)培訓(xùn)。7、根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期的內(nèi)容、項(xiàng)目、課題給予適當(dāng)?shù)陌才?，?duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)和考核，以保證學(xué)生能順利的完成實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。8、培訓(xùn)合格的學(xué)員會(huì)發(fā)放相關(guān)證件，保證學(xué)員就業(yè)時(shí)都能持證上崗。9、負(fù)責(zé)為畢業(yè)生進(jìn)行

15、就業(yè)指導(dǎo)及安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法及當(dāng)?shù)貏趧?dòng)合同條例的相關(guān)程序，簽訂勞動(dòng)合同，辦理勞動(dòng)用工手續(xù)。10、乙方有對(duì)甲方人才培養(yǎng)方式提出改進(jìn)意見(jiàn)的權(quán)利，甲方在收到乙方書(shū)面建議后，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際情況，及時(shí)改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)實(shí)際需求。11、根據(jù)乙方發(fā)展需要，提出所需合作科研項(xiàng)目或工藝改進(jìn)課題，由乙方科研工程師主導(dǎo)，甲方教師和學(xué)生參與，共同研究開(kāi)發(fā)，轉(zhuǎn)化科技成果。七、合作期限合作期限為 年，雙方可根據(jù)合作意愿和實(shí)際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結(jié)束后，雙方可共同商議開(kāi)拓新的合作領(lǐng)域，建立新的合作意向。八、其它（一）本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。（二）合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補(bǔ)充協(xié)議。（三）如有一方違約或有損害對(duì)方利益和形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議。甲  方（蓋章）     &