蘇科版五年級上冊信息技術(shù)選修第9課《定義過程》課件

1、第第9課課 定義過程定義過程作者：丹陽市界牌中心小學(xué)作者：丹陽市界牌中心小學(xué) 韋忠華韋忠華電話mail:QQ:939428052繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 2、秘密、秘密3、定義過程一般格式、定義過程一般格式4、命名特點(diǎn)、命名特點(diǎn)5、定義正方形、定義正方形6、知識屋、知識屋 7、實(shí)踐園、實(shí)踐園8、探究屋、探究屋 8、探究鞏固、探究鞏固9、成果籃、成果籃10、總結(jié)演示、總結(jié)演示繼續(xù) REPEAT 4FD 30 PU FD 10 PD 繼續(xù)返回 REPEAT 3FD 100 RT 360/3 REPEAT 5FD 100 RT 180-180/5 秘密秘密

2、 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的Logo語言所語言所畫的圖形都是在立即執(zhí)行的方式下進(jìn)畫的圖形都是在立即執(zhí)行的方式下進(jìn)行的。其實(shí)，行的。其實(shí)，Logo語言還提供了另一語言還提供了另一種執(zhí)行方式，即過程方式。在這種方種執(zhí)行方式，即過程方式。在這種方式下，可以向小海龜發(fā)出一組命令，式下，可以向小海龜發(fā)出一組命令，使其完成一個(gè)圖形的繪制，將這組命使其完成一個(gè)圖形的繪制，將這組命令保存下來，可以隨時(shí)調(diào)用。令保存下來，可以隨時(shí)調(diào)用。 繼續(xù)返回繼續(xù)返回TO 過程名過程名過程體過程體END定義過程的一般格式定義過程的一般格式繼續(xù)返回 命名過程名時(shí)，一般用容易記憶或命名過程名時(shí)，一般用容易記憶或有意義的名字。

3、過程名不能超過有意義的名字。過程名不能超過8個(gè)字個(gè)字符，不能有空格，不能以數(shù)字開頭，也符，不能有空格，不能以數(shù)字開頭，也不能使用不能使用Logo語言命令作為過程名。語言命令作為過程名。命名特點(diǎn)命名特點(diǎn) 即：即：“兩要三不能兩要三不能”(要容易要容易記憶、要有意義；不能用記憶、要有意義；不能用LOGO命令、不能以數(shù)字開頭、不能有命令、不能以數(shù)字開頭、不能有空格空格)定義正方形定義正方形繼續(xù)返回單擊指向單擊輸入回車知識屋知識屋 窗口顯示窗口顯示“ZFX defined”表示過程表示過程ZFX定義完成。過定義完成。過程可以看作是一組程可以看作是一組Logo語語言命令的集合。言命令的集合。繼續(xù)返回實(shí)踐園實(shí)踐園 定義一個(gè)畫圓的過程。定義一個(gè)畫圓的過程。繼續(xù)返回探究屋探究屋能用定義好的能用定義好的“ZFX”畫出下面的圖形嗎？畫出下面的圖形嗎？繼續(xù)返回REPEAT 2ZFX RT 90REPEAT 4ZFX RT 90探究鞏固探究鞏固繼續(xù)返回輸入回車成果籃成果籃說一說，學(xué)習(xí)了本課你有哪些收獲？說一說，學(xué)習(xí)了本課你有哪些收獲？結(jié)束返回ENDTO 過程名