六年級語文上冊第四單元知識點整理

1、六年級語文上冊第四單元知識點整理蘇教版12、姥姥的剪紙.易錯字音：撩起擇菜刁難挑剔捂住小屯2.易考點：（1）姥姥是個心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。 她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥 心地善良，廣結善緣，有求必應。（2）課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準頭 了！”姥姥剪得多， 剪得時間長， 長年累月的練習使姥姥技 藝嫻熟。 常言道：“拳不離手，曲不離口”我們在生活中也 是這樣，只要肯花時間，肯花功夫，就一定能把事情做好。（3）“從那時候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛 蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡覺的兔子；拉車的老牛，耕地 的老牛兔子總是在玩耍，老?？偸窃诟苫顑骸边@句話

2、的 含義：表面上看，這些語言都是寫姥姥對“我”的喜愛與呵 護，但透過文字，我們能夠感受到“我”對姥姥勤勞的贊美和對姥姥的依戀。（4）“一頭老牛定定地站著，出神的望著一直歡蹦著遠 去的小兔子，聯(lián)接他們的是一片開闊的草地”這句話的含義 是：這幅剪紙生動傳神的剪出了姥姥對 “我”的牽掛與想念， 祝福與期盼， 這幅剪紙和姥姥的深情， 一起永遠定格在了 “我” 的記憶里。（5）刁難：故意使人為難。 挑剔：過分嚴格地在細節(jié)上指摘。 耍賴：使用無賴手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。 調(diào)皮蛋：是對調(diào)皮孩子的昵稱。（6）背誦12、13兩個自然段。3拓展：、形容剪紙的成語：惟妙惟肖活靈活現(xiàn)栩栩如生躍然紙上爐火純青

3、2、有關剪紙的詩句：剪彩贈相親，銀釵綴鳳真。閨婦持刀坐，自憐裁剪新。4.我國民間藝術品:刺繡扎染泥塑變臉皮影木雕風箏年畫3、牛郎織女.易錯字音：彩錦掙扎玉簪霎時間懲罰輕盈2.易考點：（1）牛郎織女是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，在 銀河的兩岸，當牛郎隔河相望，有一顆特別亮的大星星，即 就是織女星，織女星屬于天琴座。（2）牛郎織女的故事表達了勤勞善良的勞動人民對 美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制 者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。（3）民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并 不斷地集體修改，加工而成的一種文學形式，這些故事大多 直接反映了勞動人民的愿望、要求

4、和理想，表達了勞動人民 的思想感情。（4）四大民間故事：牛郎織女梁山伯與祝英臺白 蛇傳孟姜女（5）牛郎織女中的兩位主人翁深受人們的同情，大 家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的： 但愿人長久，千里共嬋娟。（6）人物素描：牛郎心地善良、 勤勞能干、 重情義，向往美好生活?？椗牡厣屏迹撵`手巧，善解人意，勇敢、向往 美好的生活。老牛知恩圖報，善解人意，勤勞。王母娘娘心狠手辣，殘暴專制，無情無義。4拓展：（1）形容非常生氣的成語：怒發(fā)沖冠怒火中燒暴跳如雷怒不可遏（2）描寫牛郎織女的詩句： 迢迢牽牛星， 皎皎河漢女。 天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?、安塞腰鼓.易錯字音：驀然耳畔戰(zhàn)栗2

5、.易考點：（1）安塞腰鼓是我國當代作家劉成章寫的一篇抒情 散文，課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨特的民間舞臺藝術，通過寫安塞腰鼓 強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原 人粗獷、豪邁、開放的性格。課文按“鼓響之前腰鼓表演 鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜鬧靜”的表演過程。（2）“好一個安塞腰鼓！ ”中的“好”體現(xiàn)在：好在有 火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊 鼓后生；好在變幻的舞姿。（3）“一聲渺遠的雞啼”表現(xiàn)了對明天充滿了希望。（4）背誦課文6-7、12-16自然段。（5）課后習題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的 熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實與活力。 （2）“

6、燥熱”、“飛 濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點。 （3）“震撼”、“燒灼”、 “威逼”動感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來， 給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強烈的生命力。（6）課后習題4：“好一個安塞腰鼓”這句話在文中出 現(xiàn)了4次，著力強調(diào)，充分感嘆，從強烈與視覺感受，到聲 音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫 出了安塞腰鼓的獨特激情。4、拓展：、形容安塞腰鼓的成語：氣勢磅礴驚天動地氣吞山河震天動地2、中國四大名鼓： 常山戰(zhàn)鼓 山西威風鑼鼓 蘭州太平鼓 開封盤古練習4（1）課外俗語：A.長他人志氣，滅自己威風。B.當家方知鹽米貴，出門才曉路難行。c.一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。D.麻雀雖小，五臟俱全。35（2）當自己被別人誤會時，態(tài)度要冷靜、誠懇，要 心平氣和地