蘇教版小學科學四年級上冊教學計劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級（上）科學教學工作計劃 一、教材分析：第一單元：我們周圍的空氣，指導學生更進一步的了解空氣的相關的知識。第二單元：冷和熱，通過一系列的對比實驗，指導學生探究冷和熱的變化，以及冷和熱對物體形態(tài)的影響。第三單元：奇妙的聲音王國，指導學生了解聲音的產(chǎn)生、傳播、強度等相關的知識。第四單元：食物與消化，了解日常生活食物的營養(yǎng)搭配，了解食物的消化，學會怎樣搭配基本的食物。第五單元：假設與搜集證據(jù)，培養(yǎng)學生的一種科學的思維方式。二、學生情況分析：第一：四年級的小學生已經(jīng)有一年接觸科學課的時間，有一定的科學知識，已經(jīng)具備初步的觀察、實驗的能力，以及初步地自主探究的能力；從年齡結(jié)

2、構(gòu)和心理特征來看，學生對一切事物都充滿著好奇心，有較強的求知欲，在教師的引導下基本能主動開展探究活動。第二：學生的自主性學習的能力比較薄弱，能主動開展的學習的學生比較少，比較依賴于教師的教；第三：學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力與意識比較薄弱。因此科學課的教學要積極地發(fā)展學生探究學習能力、提高學生的合作意識以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。三、教學措施：1、認真研究教材、鉆研課程標準、深切理解教材的編排意圖，用好教材。2、仔細閱讀有關本教材的資料，學習課改新理念，落實好“三環(huán)節(jié)”教學模式，積極參加教科研活動，做好筆記，多學習促進步。3、尊重孩子、呵護孩子的好

3、奇心，以身邊發(fā)生的“小”事為切入點，讓孩子真切感受到“科學”就在身邊。4、全方位多角度的給每位孩子進行科學評價，既關切學習成果，更注重學習的過程、學習的品質(zhì)。5、加強培優(yōu)轉(zhuǎn)差，獲得總體豐收。6、鼓勵學生善于觀察、大膽提出問題、勇于探究；培養(yǎng)主動參與合作的能力，采用靈活多樣的教育方式、方法，激發(fā)學生的學習興趣。7、運用多媒體教學，提高課堂效率，擴大學生視野，緊跟科學前沿8、積極收集、準備各類探究活動材料，發(fā)展學生搜集各類活動資源和素材用探究活動；9、張揚學生的個性，發(fā)展學生特長，努力開發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的多元智能，注重學生自主性探究和個性特長的培養(yǎng)。四、課時分配：第一單元：我們周圍的空氣，共

4、8課時第二單元：冷和熱，共10課時第三單元：奇妙的聲音王國，共6課時第四單元：食物與消化，共4課時第五單元：假設與搜集證據(jù)，共2課時五、具體教學安排：單元周次課題教學目標重點、難點教學準備第一單元2-5我們周圍的空氣了解空氣的性質(zhì)，掌握空氣的組成，比較熱空氣與冷空氣的區(qū)別，知道污染對人類的危害?？諝獾慕M成；空氣的性質(zhì)收集大氣污染有關資料第二單元6-11冷和熱了解冷熱與溫度的關系，會正確使用溫度計，知道熱傳遞的方法，了解加熱與冷卻對物體的影響。熱傳遞；溫度計第三單元11-14奇妙的聲音王國了解聲音產(chǎn)生的原因，知道聲音傳播的方法，初步了解“音調(diào)”。聲音的產(chǎn)生；聲音是怎樣傳播的；有關實驗器材第四單元15-16吃的學問了解食物中的營養(yǎng)成分，知道科學搭配食物