《道德經(jīng)》誦讀活動總結(jié)

1、道德經(jīng)誦讀活動總結(jié)中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。今年我校將道德經(jīng)作為經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下：一、明確目標、落實活動方案1、明確活動目標通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。2、落實活動方案與日常教學相結(jié)合。除安排的校本課外，每天的早晨上課前和下午上課前，還有每周三下午課外活動，

2、各班按照不同學段的內(nèi)容開展道德經(jīng)誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，進行經(jīng)典誦讀、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。與學校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。開展“人人讀道德經(jīng)、爭做謙謙君子”活動，利用語文課前3分鐘時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦；并提倡制定恰當?shù)闹鼙痴b量，力求達到這個小目標。語文老師每天要與學生共同進行誦讀活動。每節(jié)語文課前準備3分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的道德經(jīng)章節(jié)進行簡單的講解賞析，或進

3、行誦讀指導。與班隊活動相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的道德經(jīng)全面復習，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。舉行道德經(jīng)默寫或道德經(jīng)手抄報等活動。與學生良好習慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟道德經(jīng)窗口，學校櫥窗每周推薦一章道德經(jīng)，供學生誦讀賞析，感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一章道德經(jīng)。與親子活動相結(jié)合。鼓勵、倡導學生家長參與道德經(jīng)誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘道德經(jīng)誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學生利用節(jié)假日開展多種形式的道德經(jīng)活動，多讀多背從而多用，不增加負擔，不斷地激發(fā)學生的閱讀興趣。開展“道德經(jīng)朗誦會”、“ 道德

4、經(jīng)擂臺賽”、“ 道德經(jīng)背誦大王”等評選活動。二、措施到位為調(diào)動學生參與誦讀的積極性，學校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的道德經(jīng)誦讀活動，為學生搭建施展的平臺，不斷提高小學生對道德經(jīng)誦讀的興趣，使道德經(jīng)誦背成為學生課外生活的一件樂事。1、各班利用班隊會深入開展道德經(jīng)誦讀宣傳工作。各班主任結(jié)合本班學生的實際設(shè)計豐富多彩的內(nèi)容，通過主題班會，讓學生明白，作為中華民族的一份子，誦讀道德經(jīng)，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起。2、積極組織師生參加道德經(jīng)誦讀比賽，提高全體師生人文素養(yǎng)。激發(fā)少年兒童對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學習和熱愛，增進愛黨愛國愛社會主義的情感。3、每個月各個班級評選“道德經(jīng)誦讀小明星”，

5、大力表彰、宣傳；4、各班組織學生根據(jù)道德經(jīng)詩文編寫手抄報、講故事等活動，并定期舉辦交流評比。5、本學期學校舉辦了“道德經(jīng)誦讀活動”，通過活動，來檢測學生誦讀效果，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的熱情。三、收獲和體會1、豐富了學校的文化內(nèi)涵。 （1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。 （2）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學校教育、管理的實際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學習管理，辦人民更滿意的學校。2、全面提升了學生的綜合素質(zhì)  （1）在誦讀實踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。 （2）陶冶情操，

6、發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài)，促進各門功課的學。3、提高了教師的文化底蘊（1）通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學之中去， （2）掌握小學生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。四、今后的工作思路1、總體目標通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。2、 具體目標（1）培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。（2）幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。（4）培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。（5）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦