小學(xué)一、二年級(jí)安全教育教案2017.

1、小學(xué)一、二年級(jí)安全教育教案張莊完全小學(xué)2017-2-13第一課上學(xué)路上教學(xué)目的：1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課1、要遵守交通規(guī)則（ 1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（ 2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（ 3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。2、坐車時(shí)不要搶座位（ 1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們

2、能說說坐車時(shí)要注意什么嗎？（ 2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。（ 3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（ 2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？（ 3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（ 4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走（ 1）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？（ 2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)

3、下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。第二課對(duì)陌生人說不設(shè)計(jì)背景本班為一年級(jí)小朋友， 在開門接幼兒放學(xué)時(shí)一些幼兒不能跟教師說再見，從而導(dǎo)致存在安全方面的隱患而設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容?；顒?dòng)目標(biāo)1 教育幼兒不能跟陌生人走，初步培養(yǎng)讓幼兒的自我保護(hù)認(rèn)知能力。2 培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力3 幼兒知道不能跟陌生人走及其危害性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：不能和陌生人走。難點(diǎn)：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備錄像：小兔走失各種出現(xiàn)狀況的題條，詞組。活動(dòng)過一：導(dǎo)入：一名幼兒扮演小兔子哭泣，進(jìn)入教室，其他幼兒猜小兔為什么哭？（幼兒回答）二：錄像

4、：小兔走失、情景錄像陌生人1 小兔究竟為什么哭泣？2 討論：小兔子怎么做？請(qǐng)小朋友看下面幾種情況， 看哪一個(gè)和你想的一樣， 哪一個(gè)是你沒想到的。（1）小兔遇到壞人，被換人帶走了。（ 2）小兔子被許多動(dòng)物擠倒了，摔傷了胳膊。（ 3）小兔子得到其它小動(dòng)物幫助一起找媽媽（ 4）小兔子聽到森林喇叭響了，正是媽媽的聲音。（ 5）小兔好渴，好餓，好累，可是媽媽沒在他身邊。請(qǐng)扮演小兔子的幼兒自己說為什么哭泣。3 陌生人敲門找小朋友，小朋友應(yīng)該怎么辦？觀看情景錄像：陌生人，幼兒遇到陌生人時(shí)的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒了解跟陌生人說話時(shí)的動(dòng)作，語言等。4 提問：出門要注意哪些安全？自己在外面玩時(shí)要注意什么？跟陌生人走有什么

5、危害？5 我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨⒁獍踩?，不擁擠，才不會(huì)受傷。遇到困難，可讓其他小朋友或家長(zhǎng)，老師進(jìn)行幫助，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友將自己手中的詞組找到相應(yīng)的句型條，將詞組貼到句型條下面。三結(jié)束部分1 幼兒隨音樂唱歌曲： “小兔子乖乖”2 教師出示頭飾：老師扮兔媽媽，小朋友扮演小兔，活動(dòng)中兔媽媽提醒：外出時(shí)千萬不要離開媽媽。幼兒隨音樂跳出活動(dòng)室。第三課 不亂吃小零食教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。重、難點(diǎn)：讓學(xué)生理解為什么不能亂吃零食。教學(xué)方法：講解法教學(xué)用具：多媒體教學(xué)過程：一、談話，引出課題。師：小朋

6、友，我們都知道，一日有三餐， ，那除了一日三餐外，你平常還吃其他零星小吃嗎？師：除正餐以外的零星小吃我們叫它零食。板書：零食。師：那你們平常都吃些什么零食呢？為什么喜歡吃？跟你的同桌說說。指名學(xué)生交流回答。師：其實(shí)呀，吃零食也是有學(xué)問的， 小朋友可不能隨便亂吃零食，亂吃零食害處可多了，今天這一課我們就一起來學(xué)習(xí)板書：不亂吃零食。二、講授新課。師：請(qǐng)某某學(xué)生起來說說，亂吃零食有什么不好？師：出示課文第二段，仔細(xì)讀一讀，小組同學(xué)討論一下：亂吃零食有什么不好？ 小朋友胃的特點(diǎn)。（出示掛圖） 經(jīng)常吃零食對(duì)小朋友的胃有什么害處？ 消化不良有哪些癥狀？ 消化不良對(duì)人體有什么影響？ 多吃冷飲有什么不好？師：

7、進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)亂吃零食的不好。出示一些不宜多吃的零食： 燒烤肉串。（圖）（分析原因） 各種蜜餞。（圖）（分析原因） 糖果、巧克力。（圖）（分析原因） 各種冷飲。（圖）（分析原因）師：讓學(xué)生深入了解亂吃零食的不好。 看電視吃零食吃出膽結(jié)石。 多吃零食可能有損視力。師：請(qǐng)同學(xué)們完成書本第 4 頁。你曾經(jīng)因?yàn)槌远嗔肆闶扯鹣铝胁涣挤从硢?？發(fā)生過的在括號(hào)里打?qū)?。師：零食的學(xué)問。推薦各種有益健康的零食。i.各種水果。ii.iii.牛奶。谷類制品。如：餅干、面包等。師：兒童吃零食有秘訣。路邊的零食不要買。進(jìn)食零食后要飲少量清水，防止蛀牙。零食分量要適可而止，切忌整天頻密進(jìn)食。吃零食時(shí)亦要定時(shí)定量，有規(guī)

8、律地在兩頓正餐之間吃。師：請(qǐng)同學(xué)們完成書本第4 頁。判斷下列說法正確與否。小結(jié)：師：學(xué)了這課，你有什么想法？今后有什么打算？課后作業(yè)：（ 1）完成書本第 3 頁調(diào)查表。（ 2）平時(shí)互相檢查吃零食的情況。教后小結(jié)：學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課堂氛圍活躍。通過課后調(diào)查，每位同學(xué)都能熟練的掌握本節(jié)課所學(xué)。第四課識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片） ，你們知道它代表什么意思嗎？2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們

9、都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！二、教授新課1、禁止標(biāo)志這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止” “強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。（ 1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（ 2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（ 3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（ 4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（ 5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志（ 1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)

10、，要注意安全。（ 2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。（ 3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？三、做游戲認(rèn)標(biāo)志選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。第五課課間活動(dòng)有秩序教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解課間和室內(nèi)存在的安全隱患。2、在課間和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦

11、亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上， 爸爸媽媽怎么哄他都不聽。 結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。2、你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課1、在課間做安全的游戲（ 1）小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？（ 2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。（ 3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）2、在家里玩也要注意安全（ 1）家是小朋友們的樂園

12、，那家里有沒有安全隱患呢？（ 2）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？（ 3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？（ 4）有的小朋友特別喜歡做手工， 總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對(duì)嗎，為什么？三、擴(kuò)展訓(xùn)練1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如大風(fēng)車、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？2、我們?cè)诩依铮€可以做哪些有益又安全的游戲？第六課打求救電話目的：1、遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)撥打求救電話（110、119、120）幫助自己；2、培養(yǎng)幼兒應(yīng)急應(yīng)急能力和自我保護(hù)意識(shí)。準(zhǔn)備：

13、電話機(jī)兩臺(tái)、圖片等活動(dòng)過程：1、出示圖片，讓幼兒了解警察的工作性質(zhì)、工作情況，知道110 是維護(hù)公共安全，解決突發(fā)的事情，萌發(fā)對(duì)110 的崇敬；2、討論：遇到什么情況應(yīng)撥打110 報(bào)警？怎樣報(bào)警？（應(yīng)先打電話110，說清遇到的情況）3、情景表演：兩名幼兒一名扮演警察，一名扮演報(bào)警者，表演報(bào)警過程，看看他們報(bào)警過程是否正確，還能怎樣做？4、討論：（ 1）除了 110，你還知道哪些求救電話 （119 是火警、120 是急救等）；（ 2）什么情況下應(yīng)撥打 119 或 120 電話？（家里著火或親人突然得病了）；（ 3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能撥打）5、模擬求救：幼兒兩人一組，

14、自定角色。一個(gè)扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個(gè)扮演求救者。 準(zhǔn)確說明當(dāng)時(shí)情況， 并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)， 然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。第七課體育課的安全一教學(xué)內(nèi)容：體育課安全二教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生了解上體育課要注意的事項(xiàng)。2 了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。3 對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。三教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。難點(diǎn)：使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。四教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、紅五角星。五教法與學(xué)法：1 采用讓學(xué)生自主探

15、索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。2 采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。六教學(xué)過程：1 導(dǎo)入揭示課題。 出示雜技圖片，思考問題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見。 教師歸納出示課題。2 學(xué)生看故事錄象。 揭示問題：天鵝有危險(xiǎn)嗎？學(xué)生舉例說明。 教師歸納知識(shí)點(diǎn)：聽從指揮有秩序。3 教師提問：上體育課前對(duì)于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？ 學(xué)生口答，教師加以說明。 出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。4 引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課

16、上還有那些安全知識(shí)？學(xué)生討論，各自發(fā)表 .5 驗(yàn)證與思考： 電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫故事，里面講的也是一些安全知識(shí)，想知道是什么嗎？ 讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評(píng)比、總結(jié)。 出示知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。6 學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識(shí)？7.同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。再次記憶學(xué)到的知識(shí)。第八課 雷雨天教學(xué)目標(biāo)：1、 知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。2、 通過調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。教材分析：引言部分指出了雷電的危害， 同時(shí)揭示了本課要了解

17、的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個(gè)主題。教學(xué)重點(diǎn)：雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)雷電1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過這種天氣嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？”2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”4、 學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充。可以利用電發(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。二、

18、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害1、教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)2000，大家想象一下，這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎樣的危險(xiǎn)？2、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。3、教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷， 從而使得云層與云層之間、 云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差，幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大，達(dá)到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強(qiáng)光，會(huì)造成巨大破壞，能使人立即死亡。如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞。”4、根據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害。（ 1）了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例，教師提問： “這樣的嚴(yán)重后果你想到過嗎？當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時(shí)候， 你想到

19、會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎？”（ 2） 學(xué)生交流對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí)， 并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)害的了解和認(rèn)識(shí)。（ 3） 教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識(shí)雷電，重視雷電的危害。三、整理資料1、教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。2、學(xué)生交流收獲。四、野外預(yù)防雷擊1、教師引言：當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，外出游玩的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢？2、 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。（l）避雷、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問題。(2)使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（ 3）留意自己的衣著有沒有容易

20、導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品。(4)避免使用電子產(chǎn)品。（ 5）不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。五、家庭防雷電措施1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補(bǔ)充。2、教師啟發(fā)：“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)該注意防雷擊，那么在平時(shí)沒有出現(xiàn)雷電天氣的時(shí)候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”3、學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補(bǔ)充，如安裝避雷針等。六、雷擊后的救護(hù)1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時(shí)一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張， 也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間，學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險(xiǎn)。 ”教師播放對(duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻，并結(jié)合

21、視頻進(jìn)行救護(hù)方法的講解。2、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練。第九課衛(wèi)生小常識(shí)教學(xué)目的：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。二、重點(diǎn)講述預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃 ，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再

22、就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住 病從口入 的第一關(guān)。1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護(hù)意識(shí)出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。3、預(yù)防發(fā)生食物中毒a 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b 不吃生、冷、不清潔食物c 不吃變質(zhì)剩飯菜d 少吃、不吃冷飲 ,少吃、不吃零食e 不要長(zhǎng)期吃辛辣食品f 不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g 劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。h 不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐

23、。千萬不要去無照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。i 不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2 天j 謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（ QS）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自 2002 年起，在全國范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。 2002 年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等 5 類食品； 2003 年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等 10 類食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì)。四、總結(jié)要牢固樹

24、立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。第十課不私自離開校園活動(dòng)目標(biāo)知道不應(yīng)該私自離開校園， 了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則， 為了自身安全不私自離園。 體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心情。活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖，并提問：（ 1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？(2) 有意個(gè)小朋友正往校園門口走呢，他要做什么？2、活動(dòng)展開：觀看情景劇表演（ 1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開校園，你們覺得他做得對(duì)不對(duì)？

25、如果他溜出校園， 可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一起來看看吧。（ 2）教師表演情景劇表演皮皮留出校園 ，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出校園大門，主班教師扮演人販子。 配班教師扮演人販子。表演內(nèi)容：教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了校園門口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒） ：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧！ （皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了 ,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？3、活動(dòng)展

26、開：討論私自離園的危險(xiǎn)性。（ 1）討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)？教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的能力， 如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會(huì)遇到緊急情況，又沒有人知道，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全， 不能私自離開幼兒園。 （2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣？教師：請(qǐng)小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想，會(huì)怎么辦？引導(dǎo)幼兒展開討論，體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都

27、會(huì)非常著急，會(huì)非常擔(dān)心你的安全，會(huì)非常傷心，會(huì)報(bào)警，或者到處找你。4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。（ 1）教師：請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開？（ 2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。 小朋友在校園有事要跟老師說， 不能自己偷偷地離開校園，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。5、活動(dòng)延伸：表演情景劇。請(qǐng)幼兒分組講安全用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。第十一課時(shí)西瓜子的旅行教學(xué)目標(biāo)：一 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物的生命起源，了解植物的生長(zhǎng)過程。二 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的熱愛，關(guān)愛大自然。教學(xué)過程：一 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1. 老師講故事：西瓜子的旅行

28、。學(xué)生邊看課本第一頁邊認(rèn)真聽。2. 老師提問：聽了這個(gè)故事，你知道了什么？想知道什么？3. 學(xué)生自由發(fā)言。4.師小結(jié)：西瓜在肚子里是不能生長(zhǎng)的，想知道它們是怎樣長(zhǎng)大的嗎？今天我們就來了解植物生命的生長(zhǎng)過程，探索它們的生命奧秘。二學(xué)習(xí)、了解西瓜的生長(zhǎng)過程。1.學(xué)生讀課文第二頁，借助拼音和四幅插圖了解西瓜的生長(zhǎng)情況。教師巡視指導(dǎo)。2.教師引導(dǎo)全班學(xué)生按照順序觀察四幅插圖，讀讀插圖下面的句子。3.師提問：看了插圖，你知道了什么？生匯報(bào)。4.同桌討論：西瓜的生長(zhǎng)過程是怎樣的？你能用自己的話向大家介紹一下嗎？5抽學(xué)生匯報(bào)。老師引導(dǎo)學(xué)生看圖說完整的話。6.師提問：植物生長(zhǎng)需要哪些條件？生回答。7全班齊讀這

29、段： “空氣、陽光和水是植物生長(zhǎng)需要的基本條件大約需要 34 個(gè)月。 ”三想一想，做一做，試一試。1.觀察第 3 頁的三幅圖，想一想：哪顆西瓜子能發(fā)芽？為什么？2.學(xué)生在小組內(nèi)說一說，再個(gè)別匯報(bào)。師生補(bǔ)充。3.做一做：寫下一種你熟悉的植物的名字，畫出它的樣子，你能為它做下列哪些事情，請(qǐng)涂一涂。澆水 捉蟲 松土 除草 曬太陽4. 試一試：課后，在老師或家長(zhǎng)的幫助下，做一個(gè)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。四教師總結(jié)我們今天學(xué)習(xí)和了解了植物的生長(zhǎng)過程， 知道了它們生命的奧秘。 它們的生命力真的挺頑強(qiáng)，我們以后要多觀察，多實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生命的奧秘和奇跡。第十二課時(shí)美麗的缺牙巴教學(xué)目標(biāo)：一引導(dǎo)學(xué)生了解換牙的科學(xué)常識(shí)

30、，了解生命的變化成長(zhǎng)過程。二培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛生命的情感。教學(xué)過程：一談話引入：1.孩子們，我發(fā)現(xiàn)我們班好多孩子都是缺牙巴，到底怎么回事，你知道嗎？2.學(xué)生自由回答。3.今天我們就去揭示這個(gè)生命小秘密。二學(xué)習(xí)、了解換牙科學(xué)常識(shí)。1.學(xué)生翻開書第4 頁，邊看插圖邊自由讀文。2.你能用自己的話說說這幾幅圖的意思嗎？3.抽學(xué)生匯報(bào)。師生補(bǔ)充糾正。4.老師總結(jié)：嬰兒是沒有牙齒的，吃東西靠吸吮，幾個(gè)月后，我們開始長(zhǎng)乳牙了，幼兒期一共要長(zhǎng)20 顆乳牙，等我們六歲時(shí)就開始換牙了。5.讀一讀小故事：開心的缺牙巴。6.講一講你換牙的小故事吧。學(xué)生在小組內(nèi)講述自己換牙的事情。7.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生在班上交流換牙的故事

31、。8.全班一起表演 “缺牙巴啃西瓜 ”。9.換牙期間應(yīng)該如何保護(hù)牙齒？生個(gè)別回答，老師補(bǔ)充。三了解生命在變化中成長(zhǎng)。1.學(xué)生觀察第 7 頁的三幅插圖，從而了解 “長(zhǎng)牙換牙 ”、“蟬脫殼 ”、“蠶蛹成蛾 ”的生命歷程。2.學(xué)生觀察對(duì)比第7 頁下面四幅圖。3.思考：人和樹有什么共同點(diǎn)？抽生匯報(bào)。4.觀察第 8 頁上面的圖，讀一讀。5.講一講：講講你的成長(zhǎng)變化。6.說一說：你現(xiàn)在能使用下面哪些物品和器具？學(xué)生觀察書上插圖，獨(dú)立選擇。7.抽生匯報(bào)答案，并說說其他物品是誰使用的。四總結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了換牙的常識(shí)，也知道了如何保護(hù)自己的牙齒，生命是在變化中成長(zhǎng)的，我們應(yīng)該正確看待這些變化，珍

32、愛生命，讓自己健康成長(zhǎng)。第十三課時(shí)小辮子和小平頭教學(xué)目標(biāo)：一通過活動(dòng)，了解人的生命來源及性別特征。認(rèn)識(shí)到男女是平等的。二讓學(xué)生懂得尊重他人，尊重自己。教學(xué)過程：一談話導(dǎo)入。1.老師：我們?nèi)藦男詣e上區(qū)分，可以分為什么？2.學(xué)生自由回答。3.那生男孩和女孩到底是誰決定的呢？我們就來了解一下吧。二了解生命的秘密。1.老師簡(jiǎn)單講解生命的形成。讓學(xué)生了解男孩還是女孩，是由進(jìn)入卵細(xì)胞的那個(gè)精子決定的。2.聽了這些知識(shí)，你想說什么？抽生交流。三了解男女的性別特征。1.請(qǐng)學(xué)生觀察一下班上的同學(xué)，你能說說男孩和女孩外貌上有什么區(qū)別嗎？2.抽生匯報(bào)交流。3.再觀察一下男女生在打扮上有什么差異？抽生交流。4.同桌討

33、論：我們長(zhǎng)大后又有什么變化呢？想想自己的爸爸媽媽。5.抽生交流。6.師小結(jié)：長(zhǎng)大后，我們的性別特征就成為自己的秘密，不可以隨便被人看見或者觸摸。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，當(dāng)然不管男孩還是女孩，都要互相尊重。四畫一畫。1.觀察第11 頁的圖，設(shè)計(jì)兩套衣服，把你認(rèn)為不可以讓別人看見的身體部位遮擋起來，涂上花紋和顏色。2.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生交流，并說說為什么。3.觀察玩具圖，給你喜歡的玩具畫圈。五老師總結(jié)。第十四課時(shí)當(dāng)心你的動(dòng)物朋友教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)和動(dòng)物朋友安全交往的常識(shí)。2.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。教學(xué)過程：一談話導(dǎo)入。1.你最喜歡什么動(dòng)物？生自由匯報(bào)。2. 動(dòng)物朋友會(huì)傷害我們嗎？說一說你和動(dòng)物朋友不愉快的經(jīng)歷。3.我們應(yīng)該怎樣和它們友好相處呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的常識(shí)。二學(xué)習(xí)和動(dòng)物朋友安全相處的常識(shí)。1.師提問：不讓動(dòng)物朋友傷害你，該怎么做？2.學(xué)生看 13 頁的插圖，自由讀文。3.抽生回答問題。4.全班學(xué)生齊讀課文。5.你能用你的話說說和動(dòng)物朋友相處要注意的情況嗎？抽生回答。6除了這幾種情況，生活中還有哪些情況要注意的呢？7.學(xué)生在小組內(nèi)交流，再個(gè)別班上匯報(bào)。三我來當(dāng)安全小衛(wèi)士。1.如果你發(fā)現(xiàn)身邊有下列情況，該怎么做呢？2