“社會大課堂”實踐活動總結(jié)

1、“社會大課堂”實踐活動總結(jié) 為落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和國家教育部中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的精神，充分發(fā)揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特制定“社會大課堂”實踐活動實施方案，具體內(nèi)容如下：一、指導思想：為進一步貫徹落實相關(guān)工作意見，結(jié)合我校特色和學校現(xiàn)狀，實現(xiàn)社會大課堂的建設(shè)目標。堅持以實踐資源開發(fā)為載體，實踐創(chuàng)新為指導，長效發(fā)展機制為保證，完善管理方式為手段，逐步構(gòu)建社會大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式。逐步提升資源使用效率，繼續(xù)抓好相應(yīng)的課程開發(fā)、應(yīng)用評估、使用管理等工作，促進學校教育與

2、社會教育的緊密結(jié)合，探索社會大課堂實施的模式和特色。二、活動目標（1）充分利用社會資源，開展研究性學習，培養(yǎng)提出問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力；（2）激發(fā)研究探索科學的欲望；（3）培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會的能力；（4）形成有學生特色的研究成果，豐富學校校本課程；（5）建立一批學生社會活動基地。三、活動時間 2014年9月-2015年1月四、活動形式各班學生以社團、志愿者服務(wù)隊、團支部等為單位組成活動小組，要求全員參與，并提倡參加多項活動。各活動小組制定活動計劃后上報團總支。五、活動內(nèi)容1.社會參觀活動。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、

3、工廠、機關(guān)等，深入了解和諧社會建設(shè)情況，力所能及地為地方各項建設(shè)事業(yè)服務(wù)。2.社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）綠色環(huán)保宣傳；水質(zhì)污染情況調(diào)查；白色污染調(diào)查研究；關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究；農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查；關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；公交道路狀況及改進意見調(diào)查；我市旅游資源狀況調(diào)查；中學生的消費觀念與行為研究；中學生上網(wǎng)吧問題研究等。3.社區(qū)服務(wù)活動。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等。4.感恩活動。了解父母的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和

4、要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母近15年來為自己學習和生活做出的付出；幫父母干力所能及的家務(wù)并獻上一份新年禮物，學會感恩父母。了解教師的職業(yè)特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學會感恩教師；回顧你曾收到的關(guān)心和幫助，學會感恩周圍的人；了解我們的生活變遷，了解社會的發(fā)展狀況，學會感恩社會。5.勤工儉學活動。通過回收廢舊物品，變廢為寶。6.學科拓展研究。結(jié)合所學的學科內(nèi)容，進行實驗、調(diào)查、實踐和研究，如：物理、化學、生物學科的實驗探究；語文、英語、歷史文化研究；數(shù)學、地理、政治、藝術(shù)、體育、健康等學科的實踐研究等。六、活動要求1就近就便。社會大課堂活

5、動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)活動。2在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。3在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。4合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內(nèi)容。5綜合運用各種方法手段。從

6、參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。6. 堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。七、活動總結(jié) 1.撰寫研究報告。各活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，并形成以活動為主題的研究性學習報告。報告內(nèi)容充實、材料豐富、圖文并茂。2.特色成果展示。暑假開學后，各班把研究性學習報告、照片由團支部匯總后交到學校團總支，總結(jié)形成特色研究成果，豐富校本課程，并進