小學(xué)疫情防控開學(xué)第一課主題班會教學(xué)設(shè)計教案

1、小學(xué)疫情防控開學(xué)第一課主題班會教學(xué)設(shè)計教案小學(xué)疫情防控開學(xué)第一課主題班會教案第一篇 【班會背景】 : 20_ 年春節(jié),是一個不同尋常的春節(jié),全國上下,眾志成城、 共抗疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情侵襲了全國，針對延退開學(xué)期間學(xué)生無法正常到校集中上課的現(xiàn)實問題,為積極幫助解決大家對延遲開學(xué)后學(xué)習(xí)生活的焦慮,本著德育為首的教育原則,組織以疫情防控為主題的“開學(xué)第一課”。 【班會主題】 : 防控疫情,我們在一起 【班會時間】 : 3 月 -日上午 【班會對象】 : -班級全體學(xué)生 【班會目標(biāo)】 :為網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)打下基礎(chǔ),在這特殊的時期,讓我們每個人都盡好自己的職責(zé)，防控疫情,從我做起,打贏這場疫情

2、防控攻堅戰(zhàn) 【班會過程】 : 1、 一起學(xué)習(xí)中華人民共和國傳染病防治法 ,共同開啟開學(xué)第一課 2、 面對疫情,我們應(yīng)該怎么做? 3、 增強心理免疫力,減緩負(fù)面情緒,從容面對不確定性。 面對新型冠狀病毒的來勢洶洶,現(xiàn)階段相信很多家長和同學(xué)們或多或少都會出現(xiàn)慌亂的情緒,面臨著開學(xué)的問題、面臨著待在家中不得外出的“被軟禁",有不少人會處在對來勢洶洶的病毒的“恐懼”中。適度緊張是正常的。 在這次疫情中,如果你產(chǎn)生了恐懼心理,那說明你是一個熱愛生命的人。 有些人說恐懼跟悲傷、 憤怒一樣， 是不好的“情緒”， 我們應(yīng)該克服，戰(zhàn)勝它。 實際上,情緒是沒有好壞之分的每種情緒都有其正面作用也有

3、負(fù)面影響?？謶值恼孀饔迷谟?它可以讓我們認(rèn)識到自身能力或水平的承受范圍,遠(yuǎn)離危險事物。比如說在這次疫情中,正因為我們產(chǎn)生了恐懼,所以我們會自覺地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。 過度的恐慌會給身體造成傷害,大家可能會有感覺,特別緊張、 恐懼的時候,我們吃飯、睡覺等日常生活都會受影響,壓力特別大的時候還容易感冒發(fā)燒如果你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦慮緊張、惶恐不安。 不防試試下面的調(diào)節(jié)方法： (1) 科學(xué)防控,提高現(xiàn)實環(huán)境安全感。 我們要相信自己身體的自身的免疫系統(tǒng)，相信權(quán)威的專業(yè)人士的建議只要我們按照科學(xué)的方法(盡可能留在家里,減少到人員密集的公共場所居室保持清

4、潔，經(jīng)常開窗通風(fēng);隨時保持手衛(wèi)生,保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，外出時佩戴口罩)，我們是可以防御新型的肺炎病毒的。 (2) 將恐懼表達(dá)出來。 跟親人朋友或者老師家長訴說自己的擔(dān)心和恐懼,說出來之后,心里會舒坦一些,也許他們的經(jīng)驗也可以幫助你。也可以通過寫作或是畫畫的方式把它表達(dá)出來,有心理學(xué)家研究證明,當(dāng)你把問題說(表達(dá))出來,就好了半。 (3) 減少接收負(fù)面信息,給心靈戴上“口罩。 其實我們看太多負(fù)面的那種信息，會造成“替代性創(chuàng)傷”,，你可能不生活在武漢,你可能沒有遇到的那個冠狀病毒的侵?jǐn)_,但是你看太多負(fù)面的消息,你的身體和內(nèi)心就會產(chǎn)生出確診病患的那種感覺,這也是一個非常大的傷害。 所以我們最好只看官方有權(quán)威來源(省市疾控中心、衛(wèi)健局、-陽光網(wǎng)等)的信息,謹(jǐn)慎對待朋友圈的各類信息,不要風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵,更不要道聽途說;不指責(zé)、不抱怨,不傳遞負(fù)面性的資訊。 五、 活動方式: 本次開學(xué)第一課 可分為三個篇章 防戰(zhàn)役,我們在一起; 線上學(xué)習(xí),我們在一起; 心理保健， 我們在一起; 各系各班可自搜集網(wǎng)上視頻資料等組織學(xué)生進行觀看并在班級群中進行討論交流,抒發(fā)情懷、撰寫觀后感,“疫情面前，沒有局外人,因為沒有人是一座孤島，每個人都是潛在的受害者,所以對生病的人,我們也應(yīng)懷真誠的悲憫和同情,