2014高一化學配套課件3.2.2 氨和銨鹽ppt課件

1、名師課堂名師課堂一點通一點通第第3 3章章課前預習課前預習巧設計巧設計創(chuàng)新演練創(chuàng)新演練大沖關大沖關考考 點二點二課堂課堂1010分鐘練習分鐘練習設計設計 1 1第第2 2節(jié)節(jié)設計設計 2 2設計設計 3 3課下課下3030分鐘演練分鐘演練課堂課堂5 5分鐘歸納分鐘歸納第第2 2課課時時考考 點一點一返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回 (1)NO是是 色無味、難溶于水的有毒氣體，易與色無味、難溶于水的有毒氣體，易與O2反應，反應，故故 用排水法收集。用排水法收集。NO2是是 色有色有 性氣味，性氣味， 溶溶于水的有于水的有 的氣體，的氣體， 用排水法收集，用排水法收集，NO生成生成

2、NO2的方的方程式為程式為 ，NO2生成生成NO的方程式為的方程式為 。 (2)工業(yè)合成氨的反應為工業(yè)合成氨的反應為 。 (3)氨水顯氨水顯 性，性，NH3H2O屬于屬于 電解質，電解質，NH3H2O 。無無紅棕紅棕只能只能不能不能刺激刺激易易毒毒堿堿弱弱NH OH2NOO2=2NO23NO2H2O=2HNO3NO+4返回返回返回返回一、氨氣一、氨氣1物理性質物理性質色色味味態(tài)態(tài)密度密度水溶性水溶性 比空氣比空氣 溶于水溶于水(常常溫常壓溫常壓1 )無色無色刺激性刺激性氣體氣體小小極易極易700返回返回白煙白煙NH3HCl=NH4ClNH3H2O NH3H2O返回返回NH3NH3H2O OH藍

3、藍易分解易分解返回返回二、銨鹽二、銨鹽1概念概念由由 和酸根離子組成的鹽。和酸根離子組成的鹽。2物理性質物理性質 溶于水的溶于水的 色晶體。色晶體。銨根離子銨根離子易易白白返回返回返回返回(2)與堿的反應：與堿的反應：銨鹽都能與銨鹽都能與 反應生成氨氣。反應生成氨氣。 。 固體反應：固體反應：NH4Cl與與NaOH反應的化學方程式為反應的化學方程式為 。溶液中銨鹽與強堿反應的離子方程式為溶液中銨鹽與強堿反應的離子方程式為(加熱加熱)堿堿+4返回返回返回返回1判斷正誤。判斷正誤。(1)氨水能導電，故氨水能導電，故NH3是電解質。是電解質。()(2)液氨和氨水是同一種物質。液氨和氨水是同一種物質。

4、()(3)氨氣極易溶于水，所得溶液顯堿性，其溶質是氨氣極易溶于水，所得溶液顯堿性，其溶質是NH3H2O。()(4)用水做氨氣的噴泉實驗，可證明氨氣的溶解度大小。用水做氨氣的噴泉實驗，可證明氨氣的溶解度大小。 ()(5)NH3中氮元素為中氮元素為3，處于最低價態(tài)，具有一定的還原，處于最低價態(tài)，具有一定的還原性，在一定條件下可被性，在一定條件下可被O2氧化。氧化。()返回返回答案：答案：(1)(2)(3)(4)(5)返回返回2.集氣瓶中充滿集氣瓶中充滿NH3。(1)若將濕潤的紅色石蕊試紙靠近瓶口，試紙若將濕潤的紅色石蕊試紙靠近瓶口，試紙_。(2)若將蘸有濃鹽酸玻璃棒靠近瓶口。若將蘸有濃鹽酸玻璃棒靠

5、近瓶口?，F(xiàn)象是：現(xiàn)象是：_。分析：分析：NH3是堿性氣體，使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。是堿性氣體，使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。NH3與濃鹽酸揮發(fā)的與濃鹽酸揮發(fā)的HCl氣體生成固體小顆粒氣體生成固體小顆粒NH4Cl，產，產生白煙。生白煙。答案：答案：(1)變藍變藍(2)瓶口有白煙產生瓶口有白煙產生返回返回3NH4Cl受熱分解與碘的升華受熱分解與碘的升華(固體變氣體固體變氣體)本質一樣嗎？本質一樣嗎？返回返回返回返回返回返回返回返回2實驗裝置實驗裝置(如圖如圖)：返回返回 3驗滿方法驗滿方法 (1)將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，若試紙變將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，若試紙變藍色，說明氨氣已收集滿了

6、。藍色，說明氨氣已收集滿了。 (2)用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口，若有白煙用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口，若有白煙生成，說明氨氣已收集滿。生成，說明氨氣已收集滿。返回返回4干燥方法干燥方法NH3是堿性氣體，一般用堿石灰干燥，裝置如下：是堿性氣體，一般用堿石灰干燥，裝置如下： 留意：不能用濃留意：不能用濃H2SO4、P2O5等酸性干燥劑干燥等酸性干燥劑干燥NH3，也不能用無水，也不能用無水CaCl2(中性干燥劑中性干燥劑)枯燥，因為枯燥，因為CaCl28NH3=CaCl28NH3。返回返回5收集方法收集方法向下排空氣法。向下排空氣法。6尾氣吸收尾氣吸收尾氣吸收一般用水浸濕的棉花堵在試管口或用下

7、圖裝置吸收。尾氣吸收一般用水浸濕的棉花堵在試管口或用下圖裝置吸收。返回返回 特別提醒特別提醒 (1)實驗室不能用加熱實驗室不能用加熱NH4Cl的方法制取的方法制取NH3，因為生成，因為生成的的NH3和和HCl遇冷會重新結合成遇冷會重新結合成NH4Cl，無法得到，無法得到NH3。消。消石灰不能用石灰不能用NaOH、KOH代替，因為代替，因為NaOH、KOH具有吸濕性，易結塊，不利于具有吸濕性，易結塊，不利于NH3的產生，且高溫時易腐蝕試管。的產生，且高溫時易腐蝕試管。 (2)用濃氨水與用濃氨水與NaOH固體固體(或堿石灰或堿石灰)也可制取也可制取NH3；加熱濃氨水可制得少量；加熱濃氨水可制得少量

8、NH3。 (3)用試管收集氨氣，應在試管口塞上一團疏松的棉花，用試管收集氨氣，應在試管口塞上一團疏松的棉花，防止防止NH3與空氣對流。與空氣對流。返回返回二、氨氣的噴泉實驗二、氨氣的噴泉實驗1噴泉實驗的原理噴泉實驗的原理 裝置中氣體極易溶于水裝置中氣體極易溶于水(或某液體，或與水、與液或某液體，或與水、與液體易反應體易反應)，使裝置內壓強降低，與外界形成較大壓，使裝置內壓強降低，與外界形成較大壓強差，而引發(fā)噴泉。強差，而引發(fā)噴泉。返回返回2常見裝置常見裝置返回返回 3噴泉的引發(fā)噴泉的引發(fā) 甲裝置：打開止水夾，擠壓膠頭滴管，甲裝置：打開止水夾，擠壓膠頭滴管，使少量水進入燒瓶，形成美麗的噴泉。使少

9、量水進入燒瓶，形成美麗的噴泉。 乙裝置：打開止水夾，用熱毛巾捂住乙裝置：打開止水夾，用熱毛巾捂住燒瓶燒瓶(或微熱燒瓶或微熱燒瓶)，使導氣管下端有水柱形，使導氣管下端有水柱形成，拿開毛巾，形成美麗的噴泉。成，拿開毛巾，形成美麗的噴泉。返回返回 特別提醒特別提醒如圖裝置，若錐形瓶內液體之間反應如圖裝置，若錐形瓶內液體之間反應產生大量氣體，使錐形瓶內壓強增大，液體會由導氣產生大量氣體，使錐形瓶內壓強增大，液體會由導氣管進入燒瓶形成噴泉。管進入燒瓶形成噴泉。返回返回 例例1根據(jù)實驗室制取根據(jù)實驗室制取NH3的反應原理和實驗裝置，的反應原理和實驗裝置，回答下列問題：回答下列問題： (1)寫出加熱寫出加熱

10、NH4Cl和和Ca(OH)2制取制取NH3的反應方程式：的反應方程式： _。 (2)若要得到干燥的若要得到干燥的NH3，選擇合適的干燥劑為，選擇合適的干燥劑為_(填選項編號，下同填選項編號，下同) a濃濃H2SO4b堿石灰堿石灰 cCaCl2dP2O5返回返回 (3)下列氣體能用排水法收集的是下列氣體能用排水法收集的是_，能用排空，能用排空氣法收集的是氣法收集的是_。aNH3bNOcNO2dCO2 (4)已知已知NH3易溶于水難溶于有機溶劑易溶于水難溶于有機溶劑CCl4，下列裝置，下列裝置中，不適宜做中，不適宜做NH3的尾氣吸收裝置的是的尾氣吸收裝置的是_。返回返回(5)如何檢驗氨氣已收集滿試

11、管？如何檢驗氨氣已收集滿試管？_。(6)如圖，如何操作引發(fā)噴泉？如圖，如何操作引發(fā)噴泉？_，噴泉的產生證明了什么？噴泉的產生證明了什么？_。返回返回 解析解析(2)NH3是堿性氣體，與濃是堿性氣體，與濃H2SO4、P2O5反應。雖反應。雖然然CaCl2是中性干燥劑，但會吸收是中性干燥劑，但會吸收NH3生成生成Ca(NH3)8Cl2，只能用堿石灰干燥。只能用堿石灰干燥。 (3)NH3極易溶于水，極易溶于水，NO2易溶于水，易溶于水，NO難溶于水，但易難溶于水，但易與空氣中與空氣中O2反應，故反應，故NO用排水法收集。用排水法收集。NH3、NO2、CO2用用排空氣法收集。排空氣法收集。 (4)NH

12、3極易溶于水，極易溶于水，C、E裝置易產生倒吸。裝置易產生倒吸。 (5)檢驗氨氣是利用氨氣的性質溶于水顯堿性或與酸反應生檢驗氨氣是利用氨氣的性質溶于水顯堿性或與酸反應生成鹽。成鹽。 (6)能產生噴泉，且為紅色，證明能產生噴泉，且為紅色，證明NH3極易溶于水，所得溶極易溶于水，所得溶液顯堿性。液顯堿性。返回返回返回返回 (1)熟練掌握實驗室熟練掌握實驗室NH3的制備、枯燥、收集和尾氣吸收。的制備、枯燥、收集和尾氣吸收。 (2)(4)中中B裝置，裝置，NH3不溶于不溶于CCl4，不會產生倒吸，逸出的，不會產生倒吸，逸出的NH3又會被上層的水吸收。又會被上層的水吸收。返回返回返回返回返回返回 2銨鹽

13、溶液的檢驗銨鹽溶液的檢驗 可取少量液體注入試管中，再加入濃的堿液，微可取少量液體注入試管中，再加入濃的堿液，微熱，然后用濕潤的紅色石蕊試紙或蘸有濃鹽酸的玻熱，然后用濕潤的紅色石蕊試紙或蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在管口檢驗。璃棒放在管口檢驗。返回返回 特別提醒特別提醒為使實驗現(xiàn)象明顯，一般用濃的堿溶為使實驗現(xiàn)象明顯，一般用濃的堿溶液與之反應，且需加熱。步驟是取樣，加濃液與之反應，且需加熱。步驟是取樣，加濃NaOH溶液，加熱，使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍或遇蘸有溶液，加熱，使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍或遇蘸有濃鹽酸的玻璃棒冒白煙。濃鹽酸的玻璃棒冒白煙。返回返回 例例2為檢驗一種氮肥的成分，某學習小組的同學為檢驗一種氮肥的成分，某學習小組的同學進行了以下實驗：加熱氮肥樣品生成兩種氣體，其中進行了以下實驗：加熱氮肥樣品生成兩種氣體，其中一種氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，另一種氣體能一種氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，另一種氣體能使澄清石灰水變渾濁。取少量該氮肥樣品溶于水，并使澄清石灰水變渾濁。取少量該氮肥樣品溶于水，并加入少量加入少量BaCl2溶液，沒有明顯變化。由此可知該氮肥溶液，沒有明顯變化。由此可知該氮肥的主要成分是的主要成分是()ANH4HCO3 BNH4