版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、現(xiàn)代文閱讀鄉(xiāng)村的瓦綿竹中學(xué) 劉怡 鄉(xiāng)村的瓦鄉(xiāng)村的瓦 馮馮 杰杰 1鄉(xiāng)村的瓦大都呈藍(lán)色,那種藍(lán)不是天藍(lán)也不是海藍(lán),鄉(xiāng)村的瓦大都呈藍(lán)色,那種藍(lán)不是天藍(lán)也不是海藍(lán),是近似土藍(lán);我們鄉(xiāng)下有個(gè)詞說(shuō)得準(zhǔn)確是近似土藍(lán);我們鄉(xiāng)下有個(gè)詞說(shuō)得準(zhǔn)確“瓦藍(lán)瓦藍(lán)”。這個(gè)詞屬于瓦的專利。這個(gè)詞屬于瓦的專利。 2在我的印象里,瓦是童年的底片,能沖洗出鄉(xiāng)村舊在我的印象里,瓦是童年的底片,能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。事。 3瓦更像是鄉(xiāng)村房子披在身上的一面帶羽的蓑衣,在瓦更像是鄉(xiāng)村房子披在身上的一面帶羽的蓑衣,在蒼茫鄉(xiāng)村沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)束的雨的清氣里漂浮。若在蒼茫鄉(xiāng)村沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)束的雨的清氣里漂浮。若在雨日來(lái)臨時(shí)刻,瓦會(huì)更顯出自己獨(dú)到
2、的神韻與魅力。雨雨日來(lái)臨時(shí)刻,瓦會(huì)更顯出自己獨(dú)到的神韻與魅力。雨來(lái)了,那一顆顆大雨珠子,落在片片房屋的羽毛上,膽來(lái)了,那一顆顆大雨珠子,落在片片房屋的羽毛上,膽子大的會(huì)跳起,多情的會(huì)悄悄滋潤(rùn)到瓦縫;最后才開(kāi)始子大的會(huì)跳起,多情的會(huì)悄悄滋潤(rùn)到瓦縫;最后才開(kāi)始從這面蓑衣上滑落,從屋脊上,再過(guò)渡到屋檐。浩浩蕩從這面蓑衣上滑落,從屋脊上,再過(guò)渡到屋檐。浩浩蕩蕩穿越雨瓦的通道,下去,回歸大地,從而完成一方方蕩穿越雨瓦的通道,下去,回歸大地,從而完成一方方瓦存在的全部意義。瓦存在的全部意義。 4瓦有對(duì)稱之美,任何人看到鄉(xiāng)村的瓦,都會(huì)瓦有對(duì)稱之美,任何人看到鄉(xiāng)村的瓦,都會(huì)想到一個(gè)成語(yǔ),叫想到一個(gè)成語(yǔ),叫“鱗
3、次櫛比鱗次櫛比”,如觀黃河,如觀黃河的魚(yú)鱗與母親的梳篦。瓦在骨子里是集體主的魚(yú)鱗與母親的梳篦。瓦在骨子里是集體主義者,它們總是緊緊地扣著,肩并肩,再凍義者,它們總是緊緊地扣著,肩并肩,再凍再冷也不松手。在冬天它們能感到彼此的體再冷也不松手。在冬天它們能感到彼此的體溫,像肌膚相親的愛(ài)人,貼得密不透風(fēng),正溫,像肌膚相親的愛(ài)人,貼得密不透風(fēng),正團(tuán)結(jié)在月亮緩緩上升的鄉(xiāng)村里。團(tuán)結(jié)在月亮緩緩上升的鄉(xiāng)村里。 5當(dāng)瓦還沒(méi)有走上屋頂,生命里的當(dāng)瓦還沒(méi)有走上屋頂,生命里的“籍貫籍貫”一欄早就填上了,是兩個(gè)粗拙的字,叫一欄早就填上了,是兩個(gè)粗拙的字,叫“鄉(xiāng)鄉(xiāng)村村”,像一個(gè)孩子或者老人用顫巍巍的筆所,像一個(gè)孩子或者老
4、人用顫巍巍的筆所寫(xiě)。是的,瓦更是一種對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守。在瓦寫(xiě)。是的,瓦更是一種對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守。在瓦的記憶里,所有的飛鳥(niǎo)都是浪子與過(guò)客,都的記憶里,所有的飛鳥(niǎo)都是浪子與過(guò)客,都是浮云與蒼狗。是浮云與蒼狗。 6籍貫屬于鄉(xiāng)村的瓦有一天走進(jìn)城市,它暈頭轉(zhuǎn)籍貫屬于鄉(xiāng)村的瓦有一天走進(jìn)城市,它暈頭轉(zhuǎn)向,無(wú)所事事,毫無(wú)用途。城市里的幻影夜色與向,無(wú)所事事,毫無(wú)用途。城市里的幻影夜色與鐳射霓虹拒絕它。有一片瓦迷路了。它被開(kāi)往城鐳射霓虹拒絕它。有一片瓦迷路了。它被開(kāi)往城市里的一輛大卡車用來(lái)墊上面的器物,最后被拉市里的一輛大卡車用來(lái)墊上面的器物,最后被拉向城市,當(dāng)它完成自己的使命時(shí)又被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄向城市,當(dāng)它完成自己的使命
5、時(shí)又被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄在公路邊。城市人就愛(ài)過(guò)河拆橋,瓦看看身上在公路邊。城市人就愛(ài)過(guò)河拆橋,瓦看看身上“籍貫籍貫”一欄,早已被風(fēng)的手擦模糊了。一欄,早已被風(fēng)的手擦模糊了。 7瓦上的風(fēng)景只有一種,那就是瓦上的風(fēng)景只有一種,那就是“瓦松瓦松”,我們,我們那里叫那里叫“藍(lán)瓦精藍(lán)瓦精”。這稱呼多氣派啊!那些一棵。這稱呼多氣派啊!那些一棵棵站在瓦上的小小生靈,因?yàn)槁?tīng)風(fēng)觀雨的緣故,棵站在瓦上的小小生靈,因?yàn)槁?tīng)風(fēng)觀雨的緣故,已經(jīng)一位位聰明成精了。且慢,它們還是已經(jīng)一位位聰明成精了。且慢,它們還是“鄉(xiāng)間鄉(xiāng)間郎中郎中”呢。鄉(xiāng)村藥譜如是說(shuō):瓦松,又名天蓬草、呢。鄉(xiāng)村藥譜如是說(shuō):瓦松,又名天蓬草、瓦蓮草、向天草,清熱解毒
6、。我小時(shí)候得過(guò)惡性瓦蓮草、向天草,清熱解毒。我小時(shí)候得過(guò)惡性瘧疾,久不見(jiàn)愈,姥姥就從舊屋頂上采到幾棵瓦瘧疾,久不見(jiàn)愈,姥姥就從舊屋頂上采到幾棵瓦松,燉汁連服,止住了。松,燉汁連服,止住了。 8小時(shí)候我常在夢(mèng)里想到,那些瓦松站在我外祖小時(shí)候我常在夢(mèng)里想到,那些瓦松站在我外祖母的屋脊上,蹺著腳丫,在我不知不覺(jué)的夜半時(shí)母的屋脊上,蹺著腳丫,在我不知不覺(jué)的夜半時(shí)刻,正一顆顆摘星呢。那一柄北斗七星的長(zhǎng)勺低刻,正一顆顆摘星呢。那一柄北斗七星的長(zhǎng)勺低低地垂落下來(lái),一如在汲瓦松上一顆顆透清的露低地垂落下來(lái),一如在汲瓦松上一顆顆透清的露珠。終于,一不小心,有兩顆最大的掉下來(lái),緩珠。終于,一不小心,有兩顆最大的掉
7、下來(lái),緩緩地,落在我的眼角。緩地,落在我的眼角。 9當(dāng)我的靈魂有一天回歸大地,就請(qǐng)瓦在上面當(dāng)我的靈魂有一天回歸大地,就請(qǐng)瓦在上面扣上小小的一方,有你瓦的余溫,還有你瓦的紋扣上小小的一方,有你瓦的余溫,還有你瓦的紋絡(luò)。這一方故鄉(xiāng)的小房子,泥與水組合的小房子,絡(luò)。這一方故鄉(xiāng)的小房子,泥與水組合的小房子,草氣上飄搖的小房子,你罩著我。像誰(shuí)夜半耳語(yǔ):草氣上飄搖的小房子,你罩著我。像誰(shuí)夜半耳語(yǔ): 10“睡吧,孩子。這叫歸鄉(xiāng)。睡吧,孩子。這叫歸鄉(xiāng)?!?4.文中說(shuō):文中說(shuō):“在我的印象里,瓦是童年的底在我的印象里,瓦是童年的底片,能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。片,能沖洗出鄉(xiāng)村舊事?!闭?qǐng)解釋這句話的請(qǐng)解釋這句話的含意。(
8、含意。(4分)分) 這句話用這句話用比喻的修比喻的修辭手法。辭手法。瓦真實(shí)記瓦真實(shí)記錄了錄了“我我”的童年生的童年生活,活, 能勾起能勾起“我我”對(duì)對(duì)童年時(shí)代童年時(shí)代鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活的回憶。的回憶。知識(shí)鏈接:知識(shí)鏈接:句子含意的理解修辭手法修辭意義:童年的底片沖洗出鄉(xiāng)村舊事比喻比喻 真實(shí)記錄了童真實(shí)記錄了童年往事年往事 勾起對(duì)童年鄉(xiāng)村生勾起對(duì)童年鄉(xiāng)村生活的回憶活的回憶14.文中說(shuō):文中說(shuō):“在我的印象里,瓦是童年的底在我的印象里,瓦是童年的底片,能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。片,能沖洗出鄉(xiāng)村舊事?!闭?qǐng)解釋這句話的請(qǐng)解釋這句話的含意。(含意。(4分)分)錯(cuò)答示例:錯(cuò)答示例:瓦是作者開(kāi)啟鄉(xiāng)村生活記憶的鑰匙,瓦
9、寫(xiě)滿了作瓦是作者開(kāi)啟鄉(xiāng)村生活記憶的鑰匙,瓦寫(xiě)滿了作者記憶中鄉(xiāng)村生活的密碼,鄉(xiāng)村的瓦就像載滿往者記憶中鄉(xiāng)村生活的密碼,鄉(xiāng)村的瓦就像載滿往事的列車駛進(jìn)我記憶的站臺(tái),瓦是熟悉的兒時(shí)事事的列車駛進(jìn)我記憶的站臺(tái),瓦是熟悉的兒時(shí)事物,豈能不引發(fā)對(duì)童年生活的回憶?物,豈能不引發(fā)對(duì)童年生活的回憶?解題技巧:解題技巧:忌用修辭忌用修辭 陳述作答陳述作答問(wèn)題:修辭作答,以喻解喻,問(wèn)句作答,以問(wèn)答問(wèn)題:修辭作答,以喻解喻,問(wèn)句作答,以問(wèn)答問(wèn)問(wèn)15.作者從作者從“鄉(xiāng)村的瓦鄉(xiāng)村的瓦”中感受到了什么?中感受到了什么?結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。(結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。(4分)分)雨中的神韻雨中的神韻與魅力與魅力 對(duì)稱之美對(duì)稱之美團(tuán)結(jié)與
10、親情團(tuán)結(jié)與親情 對(duì)鄉(xiāng)村的對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守堅(jiān)守問(wèn)題對(duì)象問(wèn)題對(duì)象:信息區(qū)域:信息區(qū)域:考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接:關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵句關(guān)鍵句鄉(xiāng)村的瓦鄉(xiāng)村的瓦信息的提取、信息的提取、篩選和整合篩選和整合神韻與魅力、對(duì)稱之神韻與魅力、對(duì)稱之美、團(tuán)結(jié)(集體主美、團(tuán)結(jié)(集體主義)、對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守義)、對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守再凍再冷也不松再凍再冷也不松手,感受彼此的手,感受彼此的體溫體溫15.作者從作者從“鄉(xiāng)村的瓦鄉(xiāng)村的瓦”中感受到了什么?中感受到了什么?結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。(結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。(4分)分)錯(cuò)答示例:錯(cuò)答示例:感受到了瓦的美麗,也感到了現(xiàn)在的人對(duì)過(guò)去美好事物的感受到了瓦的美麗,也感到了現(xiàn)在的人對(duì)過(guò)去美好事物的不珍惜。從鄉(xiāng)
11、村的瓦中我感受到了溫暖、親切和家的感覺(jué),不珍惜。從鄉(xiāng)村的瓦中我感受到了溫暖、親切和家的感覺(jué),鄉(xiāng)村的瓦是作者心中柔弱的一隅,觸動(dòng)了作者深深的歸鄉(xiāng)鄉(xiāng)村的瓦是作者心中柔弱的一隅,觸動(dòng)了作者深深的歸鄉(xiāng)之心,表達(dá)了一種對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守。瓦的作用即存在的意之心,表達(dá)了一種對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守。瓦的作用即存在的意義瓦的對(duì)稱、整齊、團(tuán)結(jié)義瓦的對(duì)稱、整齊、團(tuán)結(jié) 瓦對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守瓦對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守 瓦瓦松的藥用價(jià)值松的藥用價(jià)值 解題技巧解題技巧:讀懂題干,明確范圍讀懂題干,明確范圍 以文解文,組織答案以文解文,組織答案 看題干,看分值;看文本,看試卷空白看題干,看分值;看文本,看試卷空白 ;問(wèn)題:;問(wèn)題:脫離文本,遺漏要點(diǎn)脫離文本
12、,遺漏要點(diǎn) ;審題不細(xì),超出范圍;審題不細(xì),超出范圍 16.文中第六段寫(xiě)到:文中第六段寫(xiě)到:“有一片瓦迷路有一片瓦迷路了。了。”為什么為什么“瓦瓦”會(huì)會(huì)“迷路迷路”?作者?作者這樣寫(xiě)有什么意義?(這樣寫(xiě)有什么意義?(6分)分) 迷路的原因:迷路的原因: 對(duì)鄉(xiāng)村的背棄; 被城市拒絕和拋棄 意義:意義: 表現(xiàn)現(xiàn)代人在追求新生活的過(guò)程中的困惑,強(qiáng)調(diào)面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代生活不要丟掉過(guò)去美好的東西。問(wèn)題對(duì)象:?jiǎn)栴}對(duì)象:迷路的瓦迷路的瓦信息區(qū)域:信息區(qū)域:考點(diǎn)鏈接:考點(diǎn)鏈接:作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度修辭手法擬人擬人關(guān)鍵詞拒絕拒絕 拋棄拋棄關(guān)鍵句走進(jìn)城市背棄鄉(xiāng)村背棄鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村的瓦被城市拒絕和拋棄
13、被城市拒絕和拋棄 16.文中第六段寫(xiě)到:文中第六段寫(xiě)到:“有一片瓦迷路有一片瓦迷路了。了?!睘槭裁礊槭裁础巴咄摺睍?huì)會(huì)“迷路迷路”?作者?作者這樣寫(xiě)有什么意義?(這樣寫(xiě)有什么意義?(6分)分)錯(cuò)答示例:錯(cuò)答示例:城里蓋起了高樓大廈,再也不需要瓦了,瓦只能城里蓋起了高樓大廈,再也不需要瓦了,瓦只能用來(lái)墊器物,不能用作原先的用途,所以迷路了。用來(lái)墊器物,不能用作原先的用途,所以迷路了。作者這樣寫(xiě)表現(xiàn)了他對(duì)瓦作者這樣寫(xiě)表現(xiàn)了他對(duì)瓦“迷路了迷路了”感到可惜也感到可惜也感到遺憾。感到遺憾。解題技巧:解題技巧:重提取重提取 分表里分表里 重條理重條理問(wèn)題:未抓住關(guān)鍵詞問(wèn)題:未抓住關(guān)鍵詞未弄清隱含意未弄清隱含
14、意未能分條作答未能分條作答17.結(jié)合原文,回答下面的問(wèn)題。(結(jié)合原文,回答下面的問(wèn)題。(8分)分)(1)文章是從哪些方面寫(xiě))文章是從哪些方面寫(xiě)“瓦松瓦松”的?作者為什的?作者為什么要寫(xiě)么要寫(xiě)“瓦松瓦松”? 實(shí)寫(xiě)(“瓦松”的名稱和藥用功能)、 虛寫(xiě)(夢(mèng)中“瓦松”)兩方面 原因:原因: 與瓦能沖洗出鄉(xiāng)村舊事相呼應(yīng), 更能表達(dá)出對(duì)童年鄉(xiāng)村生活的懷念。問(wèn)題對(duì)象:?jiǎn)栴}對(duì)象:瓦松瓦松信息區(qū)域:信息區(qū)域:考點(diǎn)鏈接:考點(diǎn)鏈接:鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧表達(dá)方式描寫(xiě)描寫(xiě)描寫(xiě)景物的角度動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、粗
15、筆勾勒、工筆白描、高低錯(cuò)落、粗筆勾勒、工筆白描、高低錯(cuò)落、遠(yuǎn)近有序遠(yuǎn)近有序文章結(jié)構(gòu)呼應(yīng)前文呼應(yīng)前文文章選材緊扣緊扣中心中心17.結(jié)合原文,回答下面的問(wèn)題。(結(jié)合原文,回答下面的問(wèn)題。(8分)分)(1)文章是從哪些方面寫(xiě))文章是從哪些方面寫(xiě)“瓦松瓦松”的?作者為什的?作者為什么要寫(xiě)么要寫(xiě)“瓦松瓦松”?錯(cuò)答示例:錯(cuò)答示例:從瓦松的別稱及它生活的地點(diǎn)及它的作用(可以治?。┑葟耐咚傻膭e稱及它生活的地點(diǎn)及它的作用(可以治?。┑冗@些方面來(lái)寫(xiě)的。作者寫(xiě)瓦松是這些方面來(lái)寫(xiě)的。作者寫(xiě)瓦松是間接間接寫(xiě)瓦,它治好了我的寫(xiě)瓦,它治好了我的病,勾起了我對(duì)親人的懷念,還有兒時(shí)的夢(mèng)境,作者借此病,勾起了我對(duì)親人的懷念,還有
16、兒時(shí)的夢(mèng)境,作者借此抒發(fā)了對(duì)親人、對(duì)過(guò)去的故里的懷念與思念。抒發(fā)了對(duì)親人、對(duì)過(guò)去的故里的懷念與思念。從瓦松的外貌、用途、生長(zhǎng)地方來(lái)描寫(xiě)。從瓦松的外貌、用途、生長(zhǎng)地方來(lái)描寫(xiě)。瓦松長(zhǎng)在瓦上,可以治病,作者寫(xiě)瓦松既是回憶童年,瓦松長(zhǎng)在瓦上,可以治病,作者寫(xiě)瓦松既是回憶童年,又是又是側(cè)面?zhèn)让鎸?xiě)瓦,瓦本是對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守,而其上的瓦松又為寫(xiě)瓦,瓦本是對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守,而其上的瓦松又為醫(yī)療不發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)村提供了藥材,表現(xiàn)了瓦對(duì)鄉(xiāng)村的重要,醫(yī)療不發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)村提供了藥材,表現(xiàn)了瓦對(duì)鄉(xiāng)村的重要,無(wú)私的奉獻(xiàn)。無(wú)私的奉獻(xiàn)。答題技巧不明,答題角度不準(zhǔn)答題技巧不明,答題角度不準(zhǔn)(2)文章最后兩段寫(xiě)了)文章最后兩段寫(xiě)了“我我”與與“瓦瓦”對(duì)語(yǔ)對(duì)語(yǔ)的情景,這樣寫(xiě)有什么好處?的情景,這樣寫(xiě)有什么好處? 表現(xiàn)表現(xiàn)“我我”對(duì)對(duì)“瓦瓦”的的一往情深,一往情深,使文章有親使文章有親切感;切感; 點(diǎn)明主題,點(diǎn)明主題,表達(dá)表達(dá)“我我”靈魂歸鄉(xiāng)的靈魂歸鄉(xiāng)的愿望。愿望。問(wèn)題對(duì)象:?jiǎn)栴}對(duì)象:夢(mèng)中瓦松信息區(qū)域:信息區(qū)域:考點(diǎn)鏈接:考點(diǎn)鏈接:鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧人稱使用第一人稱。敘述第一人稱。敘述親切自然,真實(shí)生動(dòng),便于直親切自然,真實(shí)生動(dòng),便于直抒胸臆抒胸臆文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)尾段。文章結(jié)尾段。卒章顯志,畫(huà)龍點(diǎn)睛;卒章顯志,畫(huà)龍點(diǎn)睛;深化主旨,升華感情;深化主旨,升華感情;引人深思,照應(yīng)前文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 招投標(biāo)項(xiàng)目供應(yīng)鏈管理優(yōu)化
- 商業(yè)廣場(chǎng)樓面耐磨施工合同
- 籃球場(chǎng)水電布線施工協(xié)議
- 石油開(kāi)采挖機(jī)計(jì)時(shí)租賃合同
- 商務(wù)樓宇治安管理規(guī)則
- 生物科技項(xiàng)目跟投管理
- 舞臺(tái)座位分配指南
- 廣告?zhèn)髅綆?kù)房施工合同
- 藝術(shù)展覽設(shè)計(jì)審查策略
- 言語(yǔ)康復(fù)治療師年終總結(jié)
- 低空經(jīng)濟(jì):應(yīng)急救援的新力量
- 智慧文旅云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案
- 2024年遼寧省中考一模英語(yǔ)試題(解析版)
- DZ/T 0462.9-2023 礦產(chǎn)資源“三率”指標(biāo)要求 第9部分:鹽湖和鹽類礦產(chǎn)(正式版)
- DZ∕T 0261-2014 滑坡崩塌泥石流災(zāi)害調(diào)查規(guī)范(1:50000)(正式版)
- 2024-2030年中國(guó)賽馬產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與前景動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)報(bào)告
- DZ∕T 0011-2015 地球化學(xué)普查規(guī)范(1:50000)(正式版)
- 手術(shù)器械物品不全應(yīng)急預(yù)案
- 學(xué)生體育學(xué)情分析報(bào)告
- 三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第五單元《交流平臺(tái)與初試身手》教學(xué)課件
- “楓橋經(jīng)驗(yàn)”課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論