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文檔簡介

1、?語文園地四口語交際?教學設(shè)計【教學目的】、激發(fā)學生想說、愿說、愛說的情感。、培養(yǎng)學生認真傾聽和把話說清楚、說詳細、說生動的表達的才能。【教學準備】、多媒體課件：動物世界。、課前搜集一張最喜歡的動物圖片或照片。、理解喜歡的動物特征?！菊n前活動】由學生主持口操練習、對背古詩名句。、同桌交流?！窘虒W過程】一、激趣引入說有關(guān)動物的成語。孩子們，在前面的課文里我們認識了傲慢的白鵝，性格古怪的貓，慈祥、盡職的母雞，一個個小動物栩栩如生，非常得意，你能說說有關(guān)動物的成語嗎？可以邊說邊做動作。過渡：大家能記住這么多有關(guān)動物的成語，真不簡單，看來同學們很喜歡動物，這節(jié)課我們就來說說自己喜歡的動物，做個小小的講

2、解員。板書：說動物二、學習介紹動物的方法舉例引導示范說。、說動物的外形：今天王老師給大家請來了一位小客人，想知道它是誰嗎？那我們就用熱烈的掌聲有請這位尊貴的小客人閃亮登場。一只小狗蹲在籠子里，小主人陪著它出場。孩子們，這只小狗的樣子得意嗎？你覺得它哪些地方長得最有特點，感覺很得意呢？為什么？根據(jù)學生的答復板書剛剛，我們是抓住了小狗的眼、耳、毛、尾等方面特點來觀察，這是介紹動物的一種很好的方法。文字課件出示：抓特點介紹想一想，這是從小狗哪方面去觀察的呢？板書：外形我們在觀察時要注意有一定的順序，你怎么觀察的？生答后出示課件小結(jié)：我們要把自己喜歡的小動物生動形象地介紹給大家要按順序觀察，抓特點介紹

3、。下面，孩子們想不想自己練習說一說呢？自由說抽生說生評價。、說動物生活習性：這條小狗的樣子確實討人喜歡，你想對這只小狗生活習性有什么理解嗎？那就來問問它的小主人吧。板書：習性生生互動。、根據(jù)小狗的叫進展想象說。小結(jié)：剛剛我們抓住了小狗的外形，習性兩方面特點，按照一定的順序介紹了這只小狗。三、仿說喜歡的動物課前老師請大家搜集的你最喜歡的動物圖片或照片帶來了嗎？拿出來給大家看看，就用剛剛我們討論的方法介紹你喜歡的動物。說要求，分小組進展，可適時提問、喜歡同一動物的人說特征時可作補充 。過渡：同學們能把自己喜歡的動物介紹得這么生動、形象，很不錯，但在自然界中有許多動物，天上飛的，地上跑的、水里游的、如今就讓我們走進動物世界去看一看吧。四、欣賞動物世界 升華情感、看了這段錄相后，你有什么感受？生說感受。、總結(jié)：孩子們，動物是人類忠實的朋友，只有人和動物

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