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1、文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 語(yǔ)文【解讀變化】高考作文閱卷組組長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)繼續(xù)打擊套話作文堅(jiān)定不移的立場(chǎng)(“套話”作文有這樣幾個(gè)特點(diǎn),第一,題材總是選用歷史文化(文學(xué))名人;第二,文章結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為“穿靴戴帽三段論”,即用三段左右的歷史文化名人的事跡為作文主體,再加上一個(gè)開(kāi)頭和一個(gè)結(jié)尾;第三,作文的主題總是局限在一個(gè)淺顯的平面上而不做深入開(kāi)拓。也就是說(shuō),作文的材料熟爛、結(jié)構(gòu)模式化和主題平面化構(gòu)成了“套話作文”的三要素。)因此在高考閱卷中閱卷老師堅(jiān)持了強(qiáng)化審題,又不拘泥于審題的做法,強(qiáng)調(diào)真情和思想?!緜淇冀ㄗh】1、多閱讀多練筆,在考場(chǎng)作文中要注意審題,避免參考已發(fā)表的文章,靈活運(yùn)用名人名
2、言和典故,注重文章結(jié)構(gòu),盡可能顯示出自己良好的語(yǔ)感。2、在外國(guó)小說(shuō)復(fù)習(xí)上要專注“敘述、場(chǎng)景、主題、人物、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、情感、虛構(gòu)”八個(gè)話題的闡述,答題時(shí)要樹(shù)立原文意識(shí),緊扣文本,從多個(gè)角度來(lái)回答問(wèn)題,重視答案表述,力求簡(jiǎn)明有序,用詞準(zhǔn)確。3、在論語(yǔ)復(fù)習(xí)上要背誦大綱要求的名句、表達(dá)思想觀點(diǎn)的句子以及每課中的成語(yǔ),梳理并解析10篇課文中所體現(xiàn)的儒家思想,拓展并比較相同或相反觀點(diǎn)。數(shù)學(xué) 【解讀變化】數(shù)學(xué)部分考試性質(zhì)、考試要求、參考試卷的題型與結(jié)構(gòu)與2011年完全相同,在考試內(nèi)容方面有減無(wú)增,文理科均刪去“全稱量詞與存在量詞”;理科刪去“利用實(shí)際問(wèn)題的直方圖,了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義”。
3、考試難度與2011年差不多,難度系數(shù)會(huì)在0.55-0.65之間。三角函數(shù)、立體幾何、數(shù)列、解析幾何及函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等傳統(tǒng)內(nèi)容依然會(huì)是考查的重點(diǎn)?!緜淇冀ㄗh】1復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真研讀考試說(shuō)明,使復(fù)習(xí)有針對(duì)性,有效性;2注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和對(duì)基本概念的理解,注重主干知識(shí)的復(fù)習(xí)、數(shù)學(xué)思想方法(即函數(shù)方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想、分類討論思想)的應(yīng)用;3提高運(yùn)算能力,切實(shí)掌握基本方法,提高解題正確性與解題速度,注意解題規(guī)范;4加強(qiáng)思維訓(xùn)練,深刻理解知識(shí)本質(zhì),不斷反思,及時(shí)糾錯(cuò);5培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),努力尋找好的解題方法,同時(shí)注重通性通法,少技巧。英語(yǔ)【解讀變化】與去年相比,今年的浙江省考試說(shuō)明仍體現(xiàn)了“穩(wěn)中
4、有變、穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)中求新”的特色。注重考查考生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力以及對(duì)語(yǔ)篇、語(yǔ)境的整體把握和深層理解。1.增加了詞匯量。由2011年的2700個(gè)單詞增加到2800個(gè)左右。2.語(yǔ)法項(xiàng)目表中首次增加了主從復(fù)合句中的同位語(yǔ)從句。3.九年來(lái)在樣卷中首次出現(xiàn)看圖作文?!緜淇冀ㄗh】1.重視詞匯的復(fù)習(xí)??忌鷳?yīng)注意在特定的、現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)境里學(xué)習(xí)、掌握詞匯,并重點(diǎn)注意常用詞的實(shí)際應(yīng)用,特別注意新增的100個(gè)詞匯及同位語(yǔ)從句的復(fù)習(xí)。2.適當(dāng)練題注重培養(yǎng)對(duì)閱讀語(yǔ)篇的賞析能力,特別是增強(qiáng)語(yǔ)篇的聚合能力。從2011年浙江卷和2012年樣卷中,我們發(fā)現(xiàn)完形填空著重考察考生對(duì)語(yǔ)意、語(yǔ)境和語(yǔ)篇的深層理解。2012年樣卷閱讀理解的推
5、理判斷題有明顯的增加;為了加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng),考生應(yīng)注重閱讀速度,多接觸長(zhǎng)篇閱讀,注重文章結(jié)構(gòu)和文脈的邏輯關(guān)系,接觸不同題型和體裁,找出有效的閱讀技巧。另外,對(duì)于短文改錯(cuò),考生應(yīng)熟練掌握改錯(cuò)中的設(shè)錯(cuò)規(guī)律。3.熟悉各種題材的寫(xiě)作技巧,注意培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)基本功。書(shū)面表達(dá)要求學(xué)生根據(jù)(圖畫(huà)、圖表、文字等提示)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100120個(gè)詞的短文。寫(xiě)出必寫(xiě)內(nèi)容,還要求考生發(fā)表建議或看法,使考題具有一定的開(kāi)放性。開(kāi)放性作文仍然是關(guān)注的對(duì)象,可以適當(dāng)注重圖表作文。4.高考成功= 實(shí)力×心態(tài)??忌3至己玫纳眢w素質(zhì)和考試心態(tài)。物理 【解讀變化】考試內(nèi)容的調(diào)整:1、刪除了35模塊內(nèi)容。2、增加了“電磁振蕩
6、與電磁波”的考查,其中包含了三個(gè)知識(shí)條目“變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng),變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng),電磁波及其傳播”“電磁波的產(chǎn)生、發(fā)射和接收”“電磁波譜”,考試要求均標(biāo)注為級(jí)。從理綜樣卷分析,增加的這部分內(nèi)容雖然要求較低但在今年高考中應(yīng)有所體現(xiàn)。3、實(shí)驗(yàn)部分刪減了“探究碰撞中的不變量”。1B物理部分:原來(lái)的“選修1-2”改為“選修3-5”模塊。有關(guān)動(dòng)量的內(nèi)容,原來(lái)在理綜考試中,考綱要求“只限于碰撞中動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)”,而在今年1B考試中,除實(shí)驗(yàn)外,還增加了“動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用”和“彈性碰撞和非彈性碰撞”,但要求掌握的程度降低了。2012年高考樣卷整體風(fēng)格延續(xù)前3年的特色,題型、分值分布基本穩(wěn)定,試題難
7、度與去年、前年差不多。力、電、磁仍然是主流,運(yùn)動(dòng)定律結(jié)合能量規(guī)律肯定是重頭戲,力電結(jié)合肯定是主要考點(diǎn),帶電粒子在電場(chǎng)或磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)仍可能是壓軸的重題?!緜淇冀ㄗh】1、查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ)。明確各考點(diǎn)要求,梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)中存在的缺陷,夯實(shí)基礎(chǔ)。2、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),注重物理模型的建立。關(guān)注級(jí)要求的知識(shí)條目,關(guān)注物理問(wèn)題的過(guò)程和本質(zhì)及應(yīng)用,形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),提升能力的最佳借力點(diǎn)。重視新情景下實(shí)際問(wèn)題的建模,加強(qiáng)變式訓(xùn)練。3、重視實(shí)踐,體現(xiàn)探究。重視實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)際情況考慮。4、細(xì)節(jié)決定成敗,重視良好解題習(xí)慣和解題規(guī)范,才能提高未來(lái)高考的得分率?;瘜W(xué)【解讀變化】難度和形式基本穩(wěn)定,微調(diào)部分必須研究,新增內(nèi)容
8、很可能是新考點(diǎn),考試說(shuō)明沒(méi)有列出或已刪除的知識(shí)點(diǎn)都不考。新增內(nèi)容:步掌握用化合價(jià)升降法進(jìn)行氧化還原反應(yīng)的配平,配平可能出現(xiàn)在選擇題某一選項(xiàng)中或第26題無(wú)機(jī)元素化合物中,去年新增膠體(出現(xiàn)例卷中),前年新增重結(jié)晶(實(shí)驗(yàn)題連年考)。化學(xué)IB部分:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)今年開(kāi)考。化學(xué)與技術(shù)(改動(dòng)較大)刪去:了解鋁的陽(yáng)極氧化、電鍍等金屬表面處理方法。了解氫氟酸蝕刻玻璃、用氯化鐵整理電子線路板的化學(xué)原理。了解改變材料的組成、提高材料純度的方法。了解粗硅的提純,了解光纖、納米材料。了解復(fù)合材料的組成、性能特點(diǎn)及應(yīng)用。了解精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)特點(diǎn)、精細(xì)化工在社會(huì)發(fā)展中的作用。了解化學(xué)肥料、農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。新增
9、:以阿司匹林為例,了解有機(jī)藥物的制備原理及合成路線。了解表面活性劑分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及應(yīng)用原理。了解纖維素的水解反應(yīng)及產(chǎn)物。了解纖維素酯的結(jié)構(gòu)和制造。了解常見(jiàn)高分子化合物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基本性質(zhì)、合成的原理,了解橡膠的硫化?!緜淇冀ㄗh】1、掌握層次內(nèi)容,強(qiáng)化教材意識(shí)2、認(rèn)識(shí)命題新趨向:穩(wěn)中有起伏,繼承中有創(chuàng)新。試題特點(diǎn):“融合”,即一道試題通常考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn),增加知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面,做好全面準(zhǔn)備工作。生物 【解讀變化】核心:穩(wěn)中求變穩(wěn)定:與2011年相比,在考試性質(zhì)、形式、體量、分值以及能力要求上沒(méi)有變化。變化:考試范圍與要求與去年相比略有變化:理綜部分新增:1-2細(xì)胞溶膠的功能 I;3-6生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)量
10、和生物量 I修改:1-3光合作用2-3性染色體與伴性遺傳3-2內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)4-1基因工程的原理和技術(shù)要求由 I改成 II4-2植物克隆和動(dòng)物克隆4-4生態(tài)工程的原理及主要類型和生態(tài)工程在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用去掉:1-4 細(xì)胞全能性(注意此內(nèi)容與選修3植物克隆相關(guān),實(shí)際內(nèi)容仍然要求)2-6 人類基因組計(jì)劃及意義4-4生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題新增實(shí)驗(yàn):(7)探究酶的專一性IB模塊:選修1:新增1-1分離以尿素為氮源的微生物;刪除1-2加酶洗衣粉的使用條件和效果。選修2:新增實(shí)驗(yàn)(3)怎樣合理使用抗生素;修改2-2基因工程藥物和疫苗,2-4生物凈化;刪除:設(shè)施農(nóng)業(yè);酶的類型和酶制劑的生產(chǎn);生物資源的合理利
11、用。【備考建議】1根據(jù)考試說(shuō)明進(jìn)行教材的基本概念、核心內(nèi)容、主干知識(shí)的復(fù)習(xí),把握知識(shí)的內(nèi)在了解,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)知識(shí),提高實(shí)驗(yàn)探究、設(shè)計(jì)、分析能力。3注重解題規(guī)范完整,用準(zhǔn)確科學(xué)的名詞術(shù)語(yǔ)答題。 政治 【解讀變化】年我省的高考文科綜合政治部分在試卷結(jié)構(gòu)和題型上與往年基本沒(méi)有變化,在考核目標(biāo)和要求上也于去年基本相同,但在考試范圍上做了一些調(diào)整。具體的變化有:1、共刪除了6個(gè)考點(diǎn)。主要集中在經(jīng)濟(jì)生活政治生活和哲學(xué)生活,經(jīng)濟(jì)生活刪除了關(guān)于“全面建設(shè)小康社會(huì)”和關(guān)于“世貿(mào)組織和加入世貿(mào)組織對(duì)我國(guó)影響“的考點(diǎn);政治生活刪除了“國(guó)際組織及聯(lián)合國(guó)”的考點(diǎn);哲學(xué)生活刪除了“哲學(xué)與時(shí)代精神”的考點(diǎn)。
12、2、共增加了8個(gè)考點(diǎn)。主要集中在政治生活和國(guó)家與國(guó)際組織,政治生活增加了“堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”考點(diǎn);國(guó)家與國(guó)際組織增加了政治生活中刪除的關(guān)于“聯(lián)合國(guó)和世貿(mào)組織”知識(shí)的系列考點(diǎn),同時(shí)還增加了“中國(guó)與國(guó)際組織”的考點(diǎn)。3、調(diào)整和改寫(xiě)了約18個(gè)考點(diǎn)。調(diào)整和改寫(xiě)后的考點(diǎn)呈現(xiàn)了文字表達(dá)更加簡(jiǎn)潔,意思表達(dá)相對(duì)準(zhǔn)確,且根據(jù)教考一致的原則,在表述上與本屆考生所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容一致?!緜淇冀ㄗh】1、依據(jù)說(shuō)明,夯實(shí)基礎(chǔ)。必須對(duì)照考試說(shuō)明認(rèn)真研究,尤其要高度關(guān)注新增的考點(diǎn)及調(diào)整和改寫(xiě)的考點(diǎn),對(duì)于刪除的考點(diǎn)可大膽舍棄。2、關(guān)注熱點(diǎn),提高效率。在復(fù)習(xí)中,要關(guān)注社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題,特別是關(guān)心黨和國(guó)家現(xiàn)行的重大政治
13、經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容,以及在即將召開(kāi)的兩會(huì)中普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,并與課本知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合,構(gòu)建與考點(diǎn)知識(shí)的內(nèi)在了解,提高運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行分析解決問(wèn)題的能力。3、重視審題,增強(qiáng)能力。2012考試說(shuō)明再次強(qiáng)化對(duì)獲取、理解信息能力的要求。因此,在復(fù)習(xí)備考中,要特別重視審題能力的訓(xùn)練,對(duì)于每一道試題,都需要反復(fù)閱讀,抓住關(guān)鍵詞,歸納出中心問(wèn)題,然后圍繞中心問(wèn)題,選準(zhǔn)所需相關(guān)原理、觀點(diǎn),做到“有的放矢”,提高實(shí)效性。4、規(guī)范訓(xùn)練,力求完美。教師要努力引導(dǎo)學(xué)生注重答題規(guī)范的訓(xùn)練。首先要注意盡可能運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)表述,呈現(xiàn)教材的基本觀點(diǎn);其次要結(jié)合材料闡述,將材料和教材基本觀點(diǎn)緊密結(jié)合起來(lái);第三答案安排要做到重點(diǎn)突
14、出、段落分明、邏輯結(jié)構(gòu)明顯。歷史【解讀變化】一、2012高考?xì)v史考試說(shuō)明和2011年相比,考查范圍和難度總體較穩(wěn)定,僅有個(gè)別增刪,具體變動(dòng)如下:1、考試范圍:增加了必修三的專題三“睜眼看世界”一目,刪除了“無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯”一課。2、參考試卷:2012和2011年的參考試卷相比,略有調(diào)整,選擇題部分,更換了去年的12、14、17、23這幾題,材料解析第39題和去年相比,從過(guò)去強(qiáng)調(diào)的必修模塊和選修1A相結(jié)合,變成了必修內(nèi)不同模塊之間的重新整合?!緜淇冀ㄗh】通過(guò)分析考試說(shuō)明,可以感受出來(lái),現(xiàn)在的歷史高考明顯側(cè)重考查學(xué)生“獲取和解讀歷史信息的能力”以及“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力”,特別是通
15、過(guò)結(jié)合近2年浙江高考試卷,雖然歷史試卷僅僅是12個(gè)選擇題和兩個(gè)材料題,但是2010年歷史試卷共涉及到55個(gè)考點(diǎn),2011年涉及到53個(gè)考點(diǎn),可見(jiàn)考查面相當(dāng)廣?;诖耍覀?cè)趶?fù)習(xí)應(yīng)考時(shí),要把握如下原則:1、全面把握和理解基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生自己宏觀上整理出每專題的知識(shí)框架,在平時(shí)課堂教學(xué)和訓(xùn)練上,要了解時(shí)政熱點(diǎn)。2、加大材料閱讀和有效信息的提取能力,材料題作答時(shí),要首先做到“言之有據(jù)”,并時(shí)刻注意把材料和課本有關(guān)內(nèi)容相了解。3、重視對(duì)新史觀指導(dǎo)下歷史發(fā)展過(guò)程的思考,近幾年的高考試題都明顯體現(xiàn)了“全球史觀、文明史觀、現(xiàn)代化史觀”的考查意圖??傊?,我們?cè)趶?fù)習(xí)中,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和能力的拔高應(yīng)該循序漸進(jìn)地進(jìn)行,適當(dāng)增加新知識(shí),特別要注意橫向和縱向知識(shí)體系的構(gòu)建整合和對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),相信能取得良好效果。地理 【解讀變化】2012年浙江省地理考試說(shuō)明與2011年相比,文字內(nèi)容沒(méi)有改動(dòng)。但原選修IB模塊旅游地理調(diào)整IA模塊,原選修IA模塊城鄉(xiāng)規(guī)劃調(diào)整為IB模塊,文字內(nèi)容部分也沒(méi)有改動(dòng)。旅游地理成為今年浙江省高考地理的新增內(nèi)容,要注重這部分內(nèi)容與其它必修內(nèi)容學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合。【備考建議】1.構(gòu)建地理主干知識(shí),加強(qiáng)核心能力的訓(xùn)練,提升
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