九年級物理第13章第1、2節(jié)導學案

1、第13章 內能 第1節(jié) 分子熱運動課前練習（2min）密度公式： 變形 （1）3L水的質量是多少？ （2）20kg水的體積是多大？新課學習學習目標1.了解物質的構成 2.認識擴散現象和分子的熱運動現象3知道分子之間同時存在引力與斥力探究學習問題一 物質的構成任何宏觀的物質（固體、液體和氣體）都是由一個個微小的 、 組成的 我們能夠聞到菜的香味是因為氣味 運動到了我們的鼻腔！問題二 認識擴散現象和分子熱運動仔細閱讀課本P3“分子熱運動”部分內容回答下列問題：（1）如圖所示：物質彼此進入對方區(qū)域這種現象叫做 ；擴散現象表明：分子是 （運動or靜止）的（2）影響分子擴散快慢的主要因素是 ?。ㄅe例說明

2、）【小結】 （1）擴散現象說明： 物質的 都在 地做 運動，這種運動與 有關，所以我們把分子的這種無規(guī)則運動稱為分子的 運動；（2）分子的熱運動的劇烈程度與 有關，溫度越高，分子運動越 問題三 分子間的作用力仔細閱讀課本P4“分子間作用力”，回答下列問題：（1）既然分子在不停的運動，為什么石頭的分子總是聚集在一起使石頭還保持一定的體積呢？（2）既然分子間有空隙，為什么石頭、玻璃或鐵塊卻很難被壓縮呢？【小結】1.分子之間 存在著 和 （注意是同時存在）；2分子間距離很小時，作用力表現為 ；分子間距離較大時，作用力表現為 （可理解為分子間有一根彈簧，這樣可幫助理解） 3.通常而言，分子間作用力大小

3、的規(guī)律是：固體 液體 氣體歸納整理（一）物質的構成：物質是由 和 構成的，且任何分子和原子都在不停的 （二）分子熱運動1.擴散現象說明 在不停的做無規(guī)則運動，我們把這種運動稱為分子的 2.分子熱運動的劇烈程度與 有關（三）分子間作用力：分子間 存在 和 學以致用（15min）任務一 5min時間完成課本P6“動手動腦學物理”第2、3、5題任務二 10min時間完成下列習題訓練1.下列哪個現象屬于擴散現象 A.灰塵四處飄散 B.病菌傳播 C.鴨蛋在鹽水的浸泡中變得有咸味 D.煙囪冒煙2.分別在冷水和熱水中放入糖塊，經過相同的時間后， 水杯中的水更甜，這說明溫度越高，分子運動越 。3. 把一塊表面

4、很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下面，使玻璃板剛好和水面接觸，再稍稍用力向上拉玻璃板，這時，彈簧測力計的讀數會 （變大、變小or不變），這個現象說明 4.關于分子，下列說法錯誤的是 A.一切物體都是由分子組成才 B.分子做永不停息的運動C.分子之間存在相互作用力 D.有的分子只有引力，而有的分子只有斥力5.在二氧化氮氣體的擴散現象演示實驗中，回答下列問題：（1）因為二氧化氮氣體的密度比空氣密度 ，所以要將裝有二氧化氮氣體的集氣瓶放置在 （上方or下方）；（2）實驗開始后，空氣瓶中氣體顏色變 （深or 淺），該現象說明氣體分子在 ；如果想縮短實驗時間，可以采取什么簡單有效的措施？ （3）液體，固體分

5、子間也會發(fā)生 現象，但要 （快or慢）得多；（4）擴散現象表明一切物體分子都在不停地 ，所以每一個分子都具有 能6分子之間既有 又有 ，就像有一個小彈簧連著似的（如圖）；分子間距離變小時，表現為 ；分子間距離變大時，表現為 。但是如果分子間距離非常大時，他們之間的作用力可以忽略。7如圖所示，小明嗅到瓶中醋的算味以及“禁止吸煙”，兩幅圖片說明 A分子在永不停息地運動 B分子間有間隙 C分子間存在斥力 D分子間存在引力8.如圖是燒烤店用炭火烤羊肉串的情景：在燒烤過程中，陣陣香味四溢，這是_ 現象。荷葉上兩滴水珠互相接近后能自動地組合成一滴較大的水滴，這一現象說明分子間存在_力。9.煤氣是生活中常用

6、的一種燃料，它是無色無味的氣體。為了安全，在煤氣中添加了一種特殊氣味的氣體，一旦發(fā)生煤氣泄漏，人很快就能聞到這種氣味，及時排除危險。這一事例說明氣體分子在 ；10.不能說明物質分子永不停息地做無規(guī)則運動的是 A.冬天腌臘肉，幾天后肉變咸了 B.桌上放一瓶開口的香水，整個房間充滿香氣 C.冷空氣下沉，熱空氣上升 D.把煤堆在墻角，過一段時間墻壁表面內也變黑了11.物體的溫度在0時，分子 A.永不停息地做無規(guī)則運動 B.一部分開始停止運動 C.可以運動也可能不運動，要看哪種物質 D.不運動12.鐵棒很難被壓縮，這是因為 A.分子間存在著斥力 B.分子間沒有間隙 C.分子間存在著引力 D.分子在不停

7、地運動 13.建筑工人在使用鋼筋前，要先對其進行接伸，但拉鋼筋需要很大的拉力。這是因為 A.分子間存在引力 B.分子間是有間隙的 C.分子在不停地運動 D.分子間存在著斥力 14.下列現象中不能用分子動理論的觀點解釋的是( )A. 酒香不怕巷子深 B. 金塊和鉛塊緊壓在一起幾年后發(fā)現鉛中有金，金中有鉛C. 沙塵暴起，塵土滿天 D. 衣櫥里的樟腦球會逐漸變小第13章 內能 第2節(jié) 內能課前練習（2min）壓強公式： 液體壓強公式： （1）6t的汽車與水平地面的接觸面積是0.4m2，它對地面的壓強是多大？（2）潛水員在水下10m處時，水對他的壓強是多大？新課學習學習目標1認識內能的特點2. 理解改

8、變內能的兩種方式探究學習問題一 認識內能結合課本P7“內能”并觀看演示實驗：（1）推動活塞的能量來自于哪里？ （2）內能蘊藏在物體內部，物體內能的大小受 影響（3）內能 = 內部分子的 + （4）0的冰有沒有內能？為什么？ （5）思考：相同溫度的一杯水和一桶水，內能是否相同？ 問題二 改變內能的兩種方式閱讀課本P8“物體內能的改變”，思考下列問題：方式一 熱傳遞（1）將啤酒放在裝有冰塊的桶中，啤酒 （吸收or放出）熱量，溫度 ，內能 （2）炒菜時，菜肴 （吸收or放出）熱量，溫度 ，內能 【小結】1.熱傳遞的條件：物體之間溫度不能相同，即存在 （熱量從 物體傳遞給 物體）2.熱傳遞時，傳遞的能

9、量多少被稱為 ，單位 方式二 做功（一）常見的做功現象：觀察以上三副圖片可以發(fā)現：通過對物體做功可以使物體溫度度 ，內能 （二）涉及氣體的做功現象：壓縮氣體：外界對氣體做功，氣體的溫度 ，內能 氣體膨脹：氣體對外界做功，氣體的溫度 ，內能 【小結】1.對物體做功，物體溫度 ，內能 2.物體對外做功，溫度 ，內能 歸納整理 定義：物體內部所有分子 和分子 的總和。內能 影響大小的因素：物體的質量和 。（物體溫度升高時內能 ） 改變方式： 和 。【注意】1.一切物體在任何時候（即使溫度為0）都 內能，2. 改變內能的兩種方式： 和 發(fā)生熱傳遞的前提：物體間存在 傳遞的內能多少稱為 ，單位 相互摩擦

10、、敲打物體、壓縮氣體等屬于 改變內能學以致用（15min）任務一 5min時間完成課本P6“動手動腦學物理”任務二 10min時間完成下列習題訓練1.如圖， 杯中水的內能最大； 兩杯中水的內能不好比較。（控制變量法）2.下列四幅圖中，不屬于做功改變物體內能的是 3. 如下圖中，通過熱傳遞改變物體內能的是 （注意B是哈氣，C是搓手） 4.下列現象中，通過熱傳遞來改變內能的是 5. 關于熱現象，下列說法中正確的是 A有的分子之間只有引力，有的分子之間只有斥力B在固體中，分子只能在各自的平衡位置附近做微振動，而氣體分子可以在空間中到處移動C當物體的溫度為0時，組成物體的分子就停止熱運動了，物體的內能

11、就等于零D“摩擦生熱”和“鉆木取火”這兩種方式，從能量轉化的角度來看，本質是不同的6.如圖所示，在大口厚玻璃瓶內裝入少量的水，并滴入幾滴酒精.塞緊塞子后，用氣筒往瓶內打氣，當塞子跳出時，看到瓶口有白霧出現。下列關于該實驗的分析錯誤的是 A.往瓶內打氣時，外界對瓶內氣體做功B.往瓶內打氣時，瓶內氣體內能變小C.瓶塞跳出時，瓶內氣體對外做功D.瓶塞跳出時，瓶內氣體溫度降低8.夏季，在高速公路服務區(qū)內，一些重型汽車停在有水的坑里，這是因為汽車在高速行駛過程中，通過 方式增加輪胎的內能，使輪胎的溫度 ；輪胎停在水中，通過 方式減少內能，降低溫度，以保行車安全.9.夏天的晚上，為了驅趕蚊蟲，小明在房間里使用電熱滅蚊器，過一會房間里便充滿了蚊香的氣味，這是_現象。第二天早上，小明拔掉插頭取出用過的蚊香片時，發(fā)現蚊香片是熱的，這是通過 方式改變了蚊香片的內能。提高性訓練1下列過程中，將內能轉化為機械能的是 A. 流星在大氣層中穿行的過程 B.水蒸氣頂起水壺蓋的過程 C.小孩沿滑梯下滑的過程 D. 汽車緊急剎車2.下列屬于通過做功途徑改變物體內能的是 A在火爐上燒水，水溫升高 B感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭 C用氣筒給輪胎打氣，氣