一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字二 反義詞歌課3西師大版

1、1反反 義義 詞詞 歌歌2教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)課后的字。認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)課后的字。2.能運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法識(shí)記生字，記住要求會(huì)能運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法識(shí)記生字，記住要求會(huì)寫(xiě)的字。寫(xiě)的字。 3.能用詞語(yǔ)口頭說(shuō)話，豐富語(yǔ)言；初步認(rèn)識(shí)能用詞語(yǔ)口頭說(shuō)話，豐富語(yǔ)言；初步認(rèn)識(shí)反義詞，體會(huì)反義詞意義上的相反和相對(duì)，反義詞，體會(huì)反義詞意義上的相反和相對(duì)，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。主動(dòng)積累詞語(yǔ)。4.在寫(xiě)字過(guò)程中，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)，掌在寫(xiě)字過(guò)程中，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)，掌握字的筆畫(huà)筆順，進(jìn)一步體會(huì)和表現(xiàn)漢字握字的筆畫(huà)筆順，進(jìn)一步體會(huì)和表現(xiàn)漢字的形體美。的形體美。 3創(chuàng)創(chuàng) 設(shè)設(shè) 情情 境境1.請(qǐng)上兩個(gè)高矮相差較大

2、的孩子，請(qǐng)孩子們請(qǐng)上兩個(gè)高矮相差較大的孩子，請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。2.孩子們，你們剛才說(shuō)了他們的不同之處，孩子們，你們剛才說(shuō)了他們的不同之處，在你們的話語(yǔ)中出現(xiàn)了高、矮這兩個(gè)詞。在你們的話語(yǔ)中出現(xiàn)了高、矮這兩個(gè)詞。像高、矮這樣意思相反的一組詞，我們稱(chēng)像高、矮這樣意思相反的一組詞，我們稱(chēng)為反義詞。今天，我們就一起去學(xué)習(xí)識(shí)字為反義詞。今天，我們就一起去學(xué)習(xí)識(shí)字二的第四課二的第四課“反義詞歌反義詞歌”。 45比比 一一 比比 兩個(gè)小孩，一個(gè)手拿一根棒棒兩個(gè)小孩，一個(gè)手拿一根棒棒糖，正高興地吃著；另一個(gè)正在喝糖，正高興地吃著；另一個(gè)正在喝一碗中藥，眼睛里流出了淚水。請(qǐng)一碗中藥

3、，眼睛里流出了淚水。請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)是什么原因。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)孩子說(shuō)說(shuō)是什么原因。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：出：甜甜苦、笑苦、笑哭?？?。6笑7哭8反義詞歌反義詞歌 1 美對(duì)丑，美對(duì)丑， 愛(ài)對(duì)恨。愛(ài)對(duì)恨。真誠(chéng)對(duì)虛假，真誠(chéng)對(duì)虛假，冷漠對(duì)熱忱。冷漠對(duì)熱忱。雪中送炭見(jiàn)真情，雪中送炭見(jiàn)真情，助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心。助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心。9反義詞歌反義詞歌 2 貧對(duì)富，貧對(duì)富， 冷對(duì)暖。冷對(duì)暖。 饑寒對(duì)溫飽，饑寒對(duì)溫飽， 索取對(duì)奉獻(xiàn)。索取對(duì)奉獻(xiàn)。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。人間永遠(yuǎn)是春天。 10拓拓 展展 練練 習(xí)習(xí) 將孩子們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，比將孩子們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，比一比，看哪一個(gè)小組說(shuō)出的反義詞最一比，看哪一個(gè)小組說(shuō)出的反義詞最多。多。 教師可以詢(xún)問(wèn)孩子是怎么知道這教師可以詢(xún)問(wèn)孩子是怎么知道這些反義詞的，并根據(jù)孩子的回答做出些反義詞的，并根據(jù)孩