三年級語文上冊《語文園地一》課件(PPT 13頁)

1、語文園地一語文園地一交流平臺交流平臺u 窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。們讀課文。u 我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。提了燈去追逐影子。 本次交流內(nèi)容是交流在閱讀時遇到好詞本次交流內(nèi)容是交流在閱讀時遇到好詞好句該怎么做。當(dāng)我們遇到好詞好句時，應(yīng)好句該怎么做。當(dāng)我們遇到好詞好句時，應(yīng)注意積累，并反復(fù)閱讀，還可以抄在自己的注意積累，并反復(fù)閱讀，還可以抄在自己的摘抄本上，這樣有助于自己對文章的內(nèi)容進(jìn)摘抄本上，這樣有助于自己對文章的內(nèi)容

2、進(jìn)行理解，更重要的是可以積累寫作素材。行理解，更重要的是可以積累寫作素材。交流指導(dǎo)交流指導(dǎo)chchj jzozodiodiozhozho詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用l 下面的成語有什么特點(diǎn)？和同學(xué)交流你的下面的成語有什么特點(diǎn)？和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)。搖頭晃腦搖頭晃腦 披頭散發(fā)披頭散發(fā) 張牙舞爪張牙舞爪 提心吊膽提心吊膽面紅耳赤面紅耳赤 手忙腳亂手忙腳亂 眼疾手快眼疾手快 口干舌燥口干舌燥這些詞語中都帶有人體某種器官的名稱。這些詞語中都帶有人體某種器官的名稱。我會說我會說頭暈?zāi)垦ｎ^暈?zāi)垦?耳聰目明耳聰目明伶牙俐齒伶牙俐齒 尖嘴猴腮尖嘴猴腮l 怎樣朗讀能更好地表達(dá)句子的意思？想一怎樣朗讀能更好地表達(dá)句子

3、的意思？想一想，練一練，然后和同學(xué)交流。想，練一練，然后和同學(xué)交流。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。學(xué)校里上學(xué)。 這是作者充滿童趣的想象，要用天這是作者充滿童趣的想象，要用天真可愛的語氣來讀。真可愛的語氣來讀。書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。 這句話表現(xiàn)了孫中山對先生不講這句話表現(xiàn)了孫中山對先生不講書里的意思的不滿，要用委屈、不滿書里的意思的不滿，要用委屈、不滿的語氣來讀。的語氣來讀。孫中山笑了笑，說：孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也就要問。為了弄清楚道理，

4、就是挨打也值得。值得。” 這句話表現(xiàn)了孫中山得到先生的解這句話表現(xiàn)了孫中山得到先生的解疑后的愉悅心情，要用愉悅的語氣來讀。疑后的愉悅心情，要用愉悅的語氣來讀。l 在班里組織幾個興趣小組吧！試著給每在班里組織幾個興趣小組吧！試著給每個興趣小組取個響亮的名字，吸引有相個興趣小組取個響亮的名字，吸引有相同愛好的同學(xué)一起開展活動。同愛好的同學(xué)一起開展活動?；@球俠籃球俠巧手剪紙組巧手剪紙組鯤鵬航模隊鯤鵬航模隊探索者小隊探索者小隊黑白棋社黑白棋社我發(fā)現(xiàn)：這些都是班級興趣我發(fā)現(xiàn)：這些都是班級興趣小組的名稱，在名稱前加上小組的名稱，在名稱前加上了有個性的詞語，讓人一看了有個性的詞語，讓人一看就能記住。就能記住

5、。我會說：我會說：飛毛腿田徑隊飛毛腿田徑隊 百靈鳥合唱隊百靈鳥合唱隊日積月累日積月累 所所 見見 【清清】袁枚袁枚牧 童 騎 黃 牛 ，牧 童 騎 黃 牛 ，歌 聲 振 林 樾 。歌 聲 振 林 樾 。意 欲 捕 鳴 蟬 ，意 欲 捕 鳴 蟬 ，忽 然 閉 口 立 。忽 然 閉 口 立 。mmzhnzhnyuyu作者簡介作者簡介 袁枚（袁枚（1716-17981716-1798），清代文學(xué)家。字），清代文學(xué)家。字子才，號簡齋，自號倉山居士、隨園老人，子才，號簡齋，自號倉山居士、隨園老人，浙江錢塘（今杭州）人。主要作品有浙江錢塘（今杭州）人。主要作品有小倉小倉山房詩文集山房詩文集隨園詩話隨園詩話等。等。譯文譯文 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲回蕩在牧童騎在黃