六年級語文上冊第一單元祖國啊我屬于你課件3湘教版

1、浩瀚無涯浩瀚無涯 溫馨溫馨 巍巍聳立巍巍聳立 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 絢麗絢麗 博大博大 永不疲倦永不疲倦hn xn sng ch yn xun b p jun 老師教你怎么讀詩歌老師教你怎么讀詩歌（一）讀準字音（一）讀準字音老師教你怎么讀詩歌老師教你怎么讀詩歌（二）讀出節(jié)奏（二）讀出節(jié)奏 我摸得著我摸得著你的脈搏你的脈搏 ， 感知感知你你律動律動的心聲的心聲 ； 我聽得見我聽得見你的呼吸你的呼吸 ， 感受感受你你博大博大的胸襟的胸襟 。 朗讀符號說明：朗讀符號說明： 表示時間停頓較短表示時間停頓較短 表示語氣的延長；表示語氣的延長； 表示末尾一字是韻腳表示末尾一字是韻腳; 分別表示聲調微升和聲調略

2、降，突出抑分別表示聲調微升和聲調略降，突出抑揚頓挫感。揚頓挫感。 你來試試看你來試試看 “書讀百遍，其義自見書讀百遍，其義自見”，詩歌更是這樣，讓我們在反復詩歌更是這樣，讓我們在反復的吟讀中了解詩作的內容，感的吟讀中了解詩作的內容，感悟作者的情懷吧。悟作者的情懷吧。 （1）互讀（第一、八節(jié)）互讀（第一、八節(jié)） （2）分角色讀（第二、三節(jié)）分角色讀（第二、三節(jié)） （3）賽讀）賽讀 （4）背誦）背誦老師教你怎么讀詩歌老師教你怎么讀詩歌（三）飽含感情（三）飽含感情形容水勢盛大。形容水勢盛大。 溫和芳香，溫暖。溫和芳香，溫暖。 形容高大聳立。形容高大聳立。 燦爛美麗。燦爛美麗。形容各種好看的花。嫣：嬌

3、艷。形容各種好看的花。嫣：嬌艷。 寬廣，豐富。寬廣，豐富。 疲乏；困倦。疲乏；困倦。浩瀚：浩瀚： 溫馨：溫馨： 巍巍聳立：巍巍聳立： 絢麗：絢麗：姹紫嫣紅：姹紫嫣紅： 博大：博大： 疲倦：疲倦：（1）這首詩共有幾節(jié)？每節(jié)詩寫什）這首詩共有幾節(jié)？每節(jié)詩寫什 么？用自己的話來概括。么？用自己的話來概括。（2）你覺得哪些內容可以放在一起？）你覺得哪些內容可以放在一起？（3）你發(fā)現(xiàn)這首詩有什么特點？）你發(fā)現(xiàn)這首詩有什么特點？第第1 1節(jié)、第節(jié)、第8 8節(jié)：節(jié)：直接抒發(fā)對祖國的贊美之情。直接抒發(fā)對祖國的贊美之情。第第2 2節(jié)：節(jié)：把祖國比作把祖國比作“大海大?！焙秃汀案呱礁呱健保?，把“我我”比作比作“

4、魚兒魚兒”和和“小鳥小鳥”。第第3 3節(jié)：節(jié)：把祖國比作把祖國比作“花園花園”和和“天空天空”，把，把“我我”比作比作“蜜蜂蜜蜂”和和“彩云彩云”。第第4 4節(jié)：節(jié)：寫寫“我我”看到了祖國悠久的歷史和迅猛的發(fā)看到了祖國悠久的歷史和迅猛的發(fā)展。展。第第5節(jié)：節(jié)：寫寫“我我”和祖國心心相通，息息相連。和祖國心心相通，息息相連。第第6節(jié)：節(jié)：把把“祖國祖國”比作比作“大樹大樹”和和“長河長河”，把，把“我我”比作比作“綠葉綠葉”和和“浪花浪花”。第第7節(jié)：節(jié)： 把把“我我”比作比作“春雨春雨”和和“火苗火苗”。 這首詩是一首新體詩。這首詩是一首新體詩。首尾兩節(jié)大首尾兩節(jié)大體相同，中間部分運用比喻和排

5、比的體相同，中間部分運用比喻和排比的修辭手法，作者盡情地贊美了我們偉修辭手法，作者盡情地贊美了我們偉大的祖國，表達了對祖國的無限熱愛大的祖國，表達了對祖國的無限熱愛的思想感情。的思想感情。 自由讀第自由讀第2、3節(jié)詩，思考：節(jié)詩，思考： 1、詩中的、詩中的“你你”指誰？把祖國比作什么？指誰？把祖國比作什么？ 把把“我我”比作什么？比作什么？ 2、討論：大海與魚兒，高山與小鳥，、討論：大海與魚兒，高山與小鳥， 花園與蜜蜂，天空與彩云是怎么的花園與蜜蜂，天空與彩云是怎么的 關系呢？為什么這樣比喻呢？關系呢？為什么這樣比喻呢？ 3、你最喜歡哪個比喻句，讀一讀，背一背。、你最喜歡哪個比喻句，讀一讀，背一背。 自由讀自由讀45兩節(jié)，小組交流：兩節(jié)，小組交流：你讀懂了哪句詩，把你領悟到的你讀懂了哪句詩，把你領悟到的意思說給大家聽。你還有哪句