江蘇省海門市城北初級(jí)中學(xué)八年級(jí)美術(shù)《從心底接觸自然》教案

1、從心底接觸自然教學(xué)內(nèi)容從心底接觸自然共幾課時(shí)課型造型表現(xiàn)第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)欣賞透過(guò)“窗”賞景，并在欣賞中積累審美體驗(yàn)，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情結(jié)。2、了解畫帶“窗”的風(fēng)景的方法與步驟，并嘗試表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞透過(guò)“窗”賞景，在欣賞中積累審美體驗(yàn)。表現(xiàn)帶“窗”的景。教學(xué)資源學(xué)習(xí)資料預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思生：欣賞比較（1）詩(shī)情畫意之美：白墻黑瓦紅燈籠，小橋流水，小船蕩漾，這是江南特有的清新淡雅之美。（2）窗就像是畫框，將風(fēng)景裝進(jìn)了框。 橋洞似的“窗”，粗獷的材質(zhì)加上簡(jiǎn)單的造型，有一種質(zhì)樸的美。窗外的清新淡雅點(diǎn)綴著和補(bǔ)充著“窗”的質(zhì)樸。欣賞教材第8頁(yè)作品。1、先畫景，再畫窗。2、畫

2、窗要表現(xiàn)結(jié)構(gòu)，注意細(xì)節(jié)刻畫。一、導(dǎo)課：師：大自然是美麗的。不管是鄉(xiāng)村田原風(fēng)光、城市高樓大廈，或是朝霞日升、夕陽(yáng)夕下，甚至是讓人傷感的落葉或是讓人恐怖的沙漠，只要從審美的角度去記錄它們，美妙的大自然時(shí)時(shí)都吸引著我們。就如我們現(xiàn)在坐在教室里，兩眼向窗外望去，你覺(jué)得美嗎？ 師：也許你覺(jué)得不美。這里有著種種的因素。也許是所處位置不佳，也就是角度不佳。欣賞風(fēng)景角度很重要，也就是取景很重要；再也許是有障礙物擋住了視線；我覺(jué)得更多的是我們沒(méi)有太多的審美體驗(yàn)。審美體會(huì)需要長(zhǎng)期的藝術(shù)熏陶和自己素養(yǎng)的積累。美術(shù)學(xué)習(xí)是一條有效的途徑，所以我們不要輕視美術(shù)學(xué)科。有時(shí)候一片樹(shù)葉一滴水滴在不同人的眼睛里有著不同的審美體驗(yàn)

3、。今天我們就一起來(lái)探討一下怎樣欣賞和表現(xiàn)窗外的美景。二、欣賞比較，帶窗的景美在哪里？第（1）美在哪里？第（2）幅是從石橋的一個(gè)洞向外看到的景。橋洞就如一扇窗，透過(guò)窗看到的景，有一種別樣的感覺(jué)。說(shuō)說(shuō)感覺(jué)？1）美在“畫中有畫”-窗如框，各種造型的窗，就象各種各樣的框。如：畫中有畫的感覺(jué)，增加畫面的情趣。2）美在“隔而不斷”- 大自然的豐富多彩（多樣的形和豐富的色）點(diǎn)綴和補(bǔ)充著各種美麗（簡(jiǎn)潔美、秩序美、精致美、古典美、質(zhì)樸美）的窗。3）美在“豐富對(duì)比”-窗外窗內(nèi)的明暗對(duì)比；窗內(nèi)窗外的單一與絢麗、寧?kù)o與靈動(dòng)的對(duì)比；窗的細(xì)節(jié)刻畫和窗外整體把握的對(duì)比，形成了別具一格的作品。三、表現(xiàn)帶“窗”的景1、欣賞教材上作品，說(shuō)說(shuō)是怎樣表現(xiàn)的？畫景：構(gòu)圖、透視、疏密、高低變化畫窗：舉例-注意幾個(gè)面、幾條線表現(xiàn)。 小練習(xí)-選擇教室窗的一個(gè)邊角進(jìn)行寫生，注意結(jié)構(gòu)。2、寫生畫：仔細(xì)觀察。 記憶畫：注意視點(diǎn)的和諧，俯視、平視、斜視、仰視，注意透視，窗內(nèi)窗外視點(diǎn)一致。舉例教材上作品。3、欣