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文檔簡介
1、.二年級語文下冊?真想變成大大的荷葉?教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的及要求:能有感情地朗讀課文,理解生字的意思,嘗試背誦課文。學(xué)習(xí)2個生字:游、傘。通過情境的創(chuàng)設(shè),引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn),進(jìn)而分享小詩人熱愛生活、馳騁想象的情趣,激發(fā)學(xué)生對美妙自然的向往。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):體會和感受為什么小作者最后想變成大大的荷葉。教學(xué)手段及方法:朗讀法、圖示法、討論法教學(xué)用具:多媒體教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1.過渡:小朋友,美麗的春姑娘快走了,熱情的夏姐姐正悄悄地向我們走來,看,他給我們帶來了什么禮物?2.你覺得荷葉怎么樣?3.板書題目:真想變成大大的荷葉二、初讀課文自由讀:1看看詩中一共有幾個小節(jié)2讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。
2、2.認(rèn)讀生詞:熱情透明游入穿梭眨眼一柄大傘舉著嬉戲花叢荷塘三、講讀第一段1.誰來當(dāng)當(dāng)熱情的夏姐姐,向小朋友們打個招呼?2.出示句子:想變點(diǎn)兒什么?1指導(dǎo)朗讀:2齊讀:四、講讀第24小節(jié)1.小詩人想變點(diǎn)什么呢?請同學(xué)們自己讀讀24小節(jié),找一找。2.指名說3.小詩人想變的東西可真多,假如讓你來選擇,你最想變成這里的什么呢?指板書,生接說雨滴出示句子:我想變透明的雨滴,睡在一片綠葉上;4.指導(dǎo)朗讀小魚1魚的種類很多,你想變哪種魚呢?2指導(dǎo)朗讀:誰也想變小魚游一游?蝴蝶1假如你如今就是一只蝴蝶,你最想做的是什么?2指導(dǎo)朗讀蟈蟈1聽,是誰在唱歌?相聽聽蟈蟈的歌聲嗎?出示蟈蟈的叫聲。指名生齊答。2指導(dǎo)朗讀星星和月亮師引讀生接讀五、講讀第五小節(jié)1.當(dāng)我看到小小的荷塘的時候,為什么真想變成大大的荷葉呢?只是因?yàn)檫@荷葉又大又美,小詩人才想變的嗎?請同學(xué)們讀一讀第五小節(jié)吧!自由讀3.指名說4.小伙伴們多喜歡這大傘一樣的荷葉??!小魚來了生接讀,雨點(diǎn)來了生接讀。8.荷葉還會給哪些小伙伴帶來快樂呢?9.荷葉可以給這么多小伙伴帶來快樂,怪不得我引讀題目真想變成大大的荷葉。10.齊讀第五小節(jié)六、小結(jié)1.指導(dǎo)背誦2.夏日天來了,小朋友們除了想變書上描寫的這些事物,你還想變點(diǎn)什么?四人小組討論3.在大自然的懷抱中,我
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