四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿溝通你我-共同托起明天的太陽(yáng)

1、=精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載=四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：溝通你我 共同托起明天的太陽(yáng)尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)（3）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次家校交流活動(dòng)，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的

2、這次家校交流活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師和在座的您共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。一、外出學(xué)習(xí)情況匯報(bào)：3月11日至25日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和組織下，我們語(yǔ)文老師到與三小對(duì)口支援的山西省太原市九一小進(jìn)行了為期15天的參觀學(xué)習(xí)。在我出差的這半個(gè)月，我特別感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們四（3）班的帶班的中隊(duì)輔導(dǎo)員楊曦老師工作的支持。在這半個(gè)月中，楊老師

3、帶班認(rèn)真負(fù)責(zé)，一有空就到班里與孩子交流談心，在楊老師的帶領(lǐng)下，我班得到流動(dòng)紅旗、出的板報(bào)被評(píng)為優(yōu)秀，在這里我要對(duì)楊老師說聲“謝謝！”。在山西學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我們?cè)绯柯犝n、下午參與班級(jí)活動(dòng)、晚上交流，讓我們領(lǐng)略了山西九一小先進(jìn)的教育學(xué)方法和管理方式，感受到咱們的孩子和內(nèi)地孩子的差距，那里的孩子們上課的表現(xiàn)令我大開眼界。他們的知識(shí)儲(chǔ)備量、語(yǔ)言表達(dá)能力真的讓我刮目相看。他們每天中午有25分鐘的閱讀時(shí)間，在他們的圖書館里，我們看到了家長(zhǎng)的漂流日記，他們把自己教育孩子的困惑、想法、經(jīng)驗(yàn)還有感受都寫下來(lái)，和老師、家長(zhǎng)們交流共享。九一小學(xué)家長(zhǎng)的教育支持力量是非常大的，幾乎支持了學(xué)校的一半的教育。所以，希望

4、我們班的家長(zhǎng)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，把好的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，好的理念能夠通過班級(jí)博客、微信平臺(tái)共享。二、四年級(jí)特點(diǎn)：我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到欣慰。孩子進(jìn)入四年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基

5、礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方