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文檔簡介

1、?雨說?教學(xué)設(shè)計(jì)人教版?雨說?這篇課文通俗易懂，主要讓學(xué)生體會(huì)如何用擬人化的語言去學(xué)寫一些簡短的小詩，從中感受寫詩的樂趣。下面是小編整理的該課文教學(xué)設(shè)計(jì)，一起看看吧!【知識(shí)目的】、體會(huì)這首詩的擬人化表現(xiàn)手法及雨的象征意味。、學(xué)習(xí)詩的語言特色。【才能目的】歸納每一小節(jié)所表達(dá)的主要意思?！窘逃康摹繜釔凵?，樂觀向上?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】正確理解“我要教你們英勇的笑一句?！窘虒W(xué)媒體】錄音機(jī)?！菊n時(shí)安排】課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】自古至今，有許多的詩人都要用詩來贊美春雨，你能背誦幾句嗎？今天讓我們一起來學(xué)習(xí)臺(tái)灣詩人鄭愁予寫的一首關(guān)于雨的詩。作者，臺(tái)灣詩人，年代曾被選為臺(tái)灣最受歡迎的作家，用他自己的話說：約莫每名居民

2、中就會(huì)有一人持有?鄭愁予詩集?在香港、臺(tái)灣的高中課本里都選有他的詩。他的詩作以優(yōu)美、瀟灑、富有抒情韻味而著稱。二、讀課文，整體感知課文并討論這首詩以雨的口氣向人們?cè)V說了哪些意思？請(qǐng)概括每一小節(jié)的內(nèi)容：節(jié)：探訪四月的大地。節(jié)：雨輕輕地來了。節(jié)：希望孩子們不要回絕。節(jié)：告訴孩子們它是來親近他們的。節(jié)：請(qǐng)孩子們跟它去迎接春天。節(jié)：告訴孩子們它來自何方，又是怎樣長大的。、節(jié)：教孩子們英勇地笑。節(jié)：交代最終的歸宿。三、問題研究分小組討論：、作者怎樣描寫春雨特點(diǎn)的？找出幾個(gè)詞句說說你的體會(huì)。、這首詩采用擬人手法好在哪里？明確：讓人感到親切溫順，充滿歡快情趣，切合兒童心理，能打動(dòng)孩子們的心，能形象生動(dòng)表達(dá)思想。、這首詩的語言有什麼特色？明確：有親切感，用兒童化的語言，符合兒童的心理，口語化。、“我要教你們英勇的笑這句話中的“笑的內(nèi)涵是什么？明確：笑代表一種快樂幸福、樂觀向上的態(tài)度，是詩人鼓勵(lì)孩子

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