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文檔簡(jiǎn)介
1、1.1.在帶點(diǎn)字的正確的讀音下畫在帶點(diǎn)字的正確的讀音下畫“”。噴香噴香(pn(pnpn)pn) 蜷著蜷著(qun(qunjun)jun)她倆她倆(lin(ling gli) li) 火焰火焰(yn(ynynyng g) ) 裂縫裂縫(fn(fng gfnfng g) ) 畫片畫片(pin(pinpin)pin)掙錢掙錢(zhn(zhng gzhnzhng g) ) 明晃晃明晃晃(hun(hung ghunhung g) )2.2.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。g gui qio wi qn k du ch chunui qio wi qn k du ch chung g乖乖 巧巧圍圍 裙裙褲
2、褲 兜兜櫥櫥 窗窗3 3區(qū)別字組詞。區(qū)別字組詞。裙()裙() 堵()堵()郡()郡() 睹()睹()焰()焰()掐()掐()裙子裙子郡縣郡縣堵住堵住目睹目睹火焰火焰掐住掐住4. 4. 選擇破折號(hào)的用法填在下列句子后面的括號(hào)里。選擇破折號(hào)的用法填在下列句子后面的括號(hào)里。( (填序號(hào)填序號(hào)) )表示轉(zhuǎn)折。表示強(qiáng)調(diào)。表示解釋說明。表示轉(zhuǎn)折。表示強(qiáng)調(diào)。表示解釋說明。(1)(1)這是一年的最后一天這是一年的最后一天大年夜。大年夜。( () )(2)(2)那是一雙很大的拖鞋那是一雙很大的拖鞋那么大,一向是她媽媽穿那么大,一向是她媽媽穿的。的。( () )(3)(3)因?yàn)檫@是大年夜因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這
3、個(gè)。她可忘不了這個(gè)。( () )5 5句子百花園。句子百花園。(1)(1)她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?( (改為肯定句改為肯定句) )_(2)(2)潔白的雪花落在她那金黃的打成卷兒的頭發(fā)上。潔白的雪花落在她那金黃的打成卷兒的頭發(fā)上。( (縮句縮句) )_(3)(3)多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭!多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭!( (用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句) )_她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,但是沒有用。她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,但是沒有用。雪花落在頭發(fā)上。雪花落在頭發(fā)
4、上。多么燦爛多么明亮的星星啊,簡(jiǎn)直像一顆顆寶石多么燦爛多么明亮的星星啊,簡(jiǎn)直像一顆顆寶石鑲嵌在天空中。鑲嵌在天空中。6 6“她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。去?!边@句話中兩個(gè)這句話中兩個(gè)“幸福幸福”的意思不完全相同,第一的意思不完全相同,第一個(gè)個(gè)“幸福幸?!钡囊馑际堑囊馑际? () ),第二個(gè),第二個(gè)“幸福幸福”的意思的意思是是( () )。A A小女孩臨死前,因處在幻象中,是幸福的小女孩臨死前,因處在幻象中,是幸福的B B小女孩死了,就幸福了,因?yàn)樗龔氐纂x開了充滿寒冷、小女孩死了,就幸福了,因?yàn)樗龔氐纂x開了充滿寒冷、饑餓、痛苦的
5、現(xiàn)實(shí)社會(huì)饑餓、痛苦的現(xiàn)實(shí)社會(huì)C C小女孩死后,見到了她日夜思念的奶奶,所以是幸福的小女孩死后,見到了她日夜思念的奶奶,所以是幸福的A AB B她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對(duì)她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了,冒出火焰來了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多燃起來了,冒出火焰來了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡(jiǎn)直像一支小小的蠟
6、燭!這是一道奇異的火么明亮的火焰啊,簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭!這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面,火爐裝著閃亮光!小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見了。她坐在那兒,手里只有一根燒過了的火柴滅了,火爐不見了。她坐在那兒,手里只有一根燒過了的火柴梗。梗。1.1.寫出這個(gè)自然段的主要意思。寫出這個(gè)自然段的主要意思。_2.2.這一段所采用的主
7、要表達(dá)方式是這一段所采用的主要表達(dá)方式是_。3.3.用用“_”_”畫出描寫小女孩幻想的句子。畫出描寫小女孩幻想的句子。小女孩為了暖和自己,第一次擦燃火柴,在火柴小女孩為了暖和自己,第一次擦燃火柴,在火柴的光亮中看到的幻象的光亮中看到的幻象暖和的火爐。暖和的火爐。描寫描寫4.4.從從“她終于抽出了一根她終于抽出了一根”中中“終于終于”一詞,可以體會(huì)一詞,可以體會(huì)到小女孩到小女孩_5.5.這段話采用了這段話采用了“虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合”的方法,其中虛寫的是的方法,其中虛寫的是_,實(shí)寫的是,實(shí)寫的是_。這樣寫的目的是這樣寫的目的是_?!痉椒ǚ椒ā吭趯?duì)比中表現(xiàn)出小女孩生活的悲在對(duì)比中表現(xiàn)出小女孩生活的悲慘
8、,流露出作者深深的同情。慘,流露出作者深深的同情。非常寒冷,想用火柴取暖又不敢的激烈非常寒冷,想用火柴取暖又不敢的激烈的思想斗爭(zhēng)。的思想斗爭(zhēng)。溫暖的火爐溫暖的火爐小女孩的寒冷小女孩的寒冷曾經(jīng),天很藍(lán)很藍(lán);曾經(jīng),河水清澈得能與藍(lán)天融曾經(jīng),天很藍(lán)很藍(lán);曾經(jīng),河水清澈得能與藍(lán)天融為一體;曾經(jīng),滿山的綠色匯成了一片無(wú)邊的海洋為一體;曾經(jīng),滿山的綠色匯成了一片無(wú)邊的海洋然而,這一切都已經(jīng)變得那么遙遠(yuǎn)。然而,這一切都已經(jīng)變得那么遙遠(yuǎn)。請(qǐng)用請(qǐng)用虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合的寫法描繪某個(gè)地方的環(huán)境污染,號(hào)的寫法描繪某個(gè)地方的環(huán)境污染,號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境。召人們保護(hù)環(huán)境。思路點(diǎn)撥:思路點(diǎn)撥:1.結(jié)合生活,實(shí)寫環(huán)境污染的現(xiàn)狀。
9、結(jié)合生活,實(shí)寫環(huán)境污染的現(xiàn)狀。2.寫出對(duì)過去美景的回憶。寫出對(duì)過去美景的回憶。3.通過對(duì)比,突出保護(hù)環(huán)境的主旨。通過對(duì)比,突出保護(hù)環(huán)境的主旨。優(yōu)秀示例:優(yōu)秀示例: 我家樓下有個(gè)小公園,近來花叢就像變了樣似的,奇臭無(wú)比。上我家樓下有個(gè)小公園,近來花叢就像變了樣似的,奇臭無(wú)比。上面滿是花花綠綠的塑料袋和生活垃圾,原來大家把花叢當(dāng)成了面滿是花花綠綠的塑料袋和生活垃圾,原來大家把花叢當(dāng)成了“垃圾場(chǎng)垃圾場(chǎng)”,把垃圾無(wú)情地丟到了這里??粗@臟兮兮的花叢,把垃圾無(wú)情地丟到了這里。看著這臟兮兮的花叢,我感到無(wú)比心痛。原來的花叢可不是這個(gè)樣子的。我感到無(wú)比心痛。原來的花叢可不是這個(gè)樣子的。幾年前,這里的花叢清香
10、四溢,蝴蝶們?cè)谀莾呼骠嫫鹞瑁瑲g快嬉?guī)啄昵?,這里的花叢清香四溢,蝴蝶們?cè)谀莾呼骠嫫鹞?,歡快嬉戲。清晨,我哼著歌來到花叢中散步,白紗般的云霧柔柔地飄在戲。清晨,我哼著歌來到花叢中散步,白紗般的云霧柔柔地飄在天空中。我吮著花草的清香,享受著陽(yáng)光的沐浴,陶醉在那美好天空中。我吮著花草的清香,享受著陽(yáng)光的沐浴,陶醉在那美好的早晨中;傍晚,我悠閑地看著那嬌嫩的小花,感受著落暮的寧的早晨中;傍晚,我悠閑地看著那嬌嫩的小花,感受著落暮的寧?kù)o??上В@樣的景象我再也看不到了。靜??上В@樣的景象我再也看不到了。一、在加點(diǎn)字的正確讀音下打一、在加點(diǎn)字的正確讀音下打“”。1 1小女孩用火柴暖和小女孩用火柴暖和(he
11、(hehuo)huo)自己的小手。自己的小手。2 2最大的裂縫最大的裂縫(fn(fnfn)fn)已經(jīng)用草和破布堵住了。已經(jīng)用草和破布堵住了。3 3翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃(hun(hunhun)hun)晃的晃的蠟燭。蠟燭。4 4我知道,火柴一滅,您就會(huì)不見的,像那暖和的火我知道,火柴一滅,您就會(huì)不見的,像那暖和的火爐,噴爐,噴(pn(pnpn)pn)香的烤鵝,美麗的圣誕香的烤鵝,美麗的圣誕(dn(dnzn)zn)樹樹一個(gè)樣。一個(gè)樣。二、對(duì)號(hào)入座。二、對(duì)號(hào)入座。烘哄供洪拱烘哄供洪拱( ( ) )烤烤( ( ) )流流( ( ) )橋橋口口( ( ) () ( ) )騙
12、騙 ( ( ) )托托( ( ) )堂大笑堂大笑烘烘供供洪洪哄哄拱拱烘烘哄哄三、看拼音寫詞語(yǔ)。三、看拼音寫詞語(yǔ)。 yn b ui qio yn b ui qio( ( ) ) ( ( ) )ch chun wi qnch chun wi qn( ( ) () ( ) )硬幣硬幣櫥窗櫥窗乖巧乖巧圍裙圍裙四、選擇下列句子中破折號(hào)的正確用法,填字母。四、選擇下列句子中破折號(hào)的正確用法,填字母。 A A表示遞進(jìn)。表示遞進(jìn)。B B表示聲音的延長(zhǎng)。表示聲音的延長(zhǎng)。C C表示轉(zhuǎn)折。表示轉(zhuǎn)折。D D表示解釋說明。表示解釋說明。1 1這是一年的最后一天這是一年的最后一天大年夜。大年夜。( ( ) )2 2遠(yuǎn)處傳
13、來了火車遠(yuǎn)處傳來了火車“嗚嗚嗚嗚”的聲音。的聲音。( ( ) )B BD D五、按要求寫句子。五、按要求寫句子。1 1火柴發(fā)出光。火柴發(fā)出光。( (擴(kuò)句擴(kuò)句) )_2 2雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上。( (縮句縮句) )_3 3她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,但是有什么她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?用呢?( (改為陳述句改為陳述句) )_一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光。雪花落在頭發(fā)上。雪花落在頭發(fā)上。她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,一點(diǎn)用也她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,一點(diǎn)用也沒有。沒有。一、大年夜里賣火柴一、大年夜里賣火柴
14、1 1情況。情況。(1)(1)時(shí)間:這是一年的最后一天時(shí)間:這是一年的最后一天_。(2)(2)天氣:天天氣:天_,下著,下著_,又,又_了。了。(3)(3)家境:家里跟家境:家里跟_一樣冷。一樣冷。大年夜大年夜冷極了冷極了雪雪快黑快黑街上街上2 2外貌。外貌。(1)(1)雪花落在她的雪花落在她的_上,那頭發(fā)上,那頭發(fā)_披在肩上,看上去披在肩上,看上去_,不過她不過她_。(2)(2)小女孩是小女孩是_來關(guān)心自己的美的,因?yàn)閬黻P(guān)心自己的美的,因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)使她在殘酷的現(xiàn)實(shí)使她在_上掙扎。上掙扎。金黃的長(zhǎng)頭發(fā)金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒打成卷兒很美麗很美麗沒注意這些沒注意這些沒有心思沒有心思死亡線死亡線3
15、3遭遇。遭遇。(1)(1)兩輛馬車兩輛馬車_地沖過來,嚇得她地沖過來,嚇得她_。一只一只_,另一只,另一只_。(2)(2)這一整天,誰(shuí)也沒這一整天,誰(shuí)也沒_,誰(shuí)也沒,誰(shuí)也沒_。(3)(3)她不敢她不敢_,因?yàn)樗?,因?yàn)樗齙,沒沒_,爸爸,爸爸_。飛快飛快把鞋都跑掉了把鞋都跑掉了叫一個(gè)男孩叫一個(gè)男孩撿起來拿著跑了撿起來拿著跑了怎么也找不著怎么也找不著買過她一根火柴買過她一根火柴給過她一個(gè)硬幣給過她一個(gè)硬幣回家回家沒賣掉一根火柴沒賣掉一根火柴掙到一個(gè)錢掙到一個(gè)錢一定會(huì)打她的一定會(huì)打她的4 4處境。處境。(1)(1)小女孩只好小女孩只好_走,一雙小腳凍得走,一雙小腳凍得_的。的。(2)_(2)_的小女
16、孩!她的小女孩!她_,_地向前走。地向前走。(3)(3)她的一雙小手幾乎她的一雙小手幾乎_了。了。赤著腳赤著腳紅一塊青一塊紅一塊青一塊可憐可憐又冷又餓又冷又餓哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦凍僵凍僵二、五次美妙的幻想二、五次美妙的幻想1 1課文寫了小女孩課文寫了小女孩_次擦燃火柴,五次出現(xiàn)次擦燃火柴,五次出現(xiàn)_。故事的基本層次是:擦燃火柴。故事的基本層次是:擦燃火柴出現(xiàn)出現(xiàn)_回到回到_。五五幻覺幻覺幻覺幻覺現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)2 2第一次:大火爐第一次:大火爐(1)(1)擦燃第一根火柴:擦燃第一根火柴:“終于終于”說明小女孩說明小女孩_。(2)(2)出現(xiàn)幻覺:小女孩覺得自己好像出現(xiàn)幻覺:小女孩覺得自己好像_前面,火爐裝著
17、前面,火爐裝著_和和_,燒,燒得得_的,的,_的,多么的,多么_啊!啊!(3)(3)回到現(xiàn)實(shí):火柴滅了,回到現(xiàn)實(shí):火柴滅了,_不見了。不見了。在擦燃火柴時(shí)經(jīng)歷了艱難的思想斗爭(zhēng)在擦燃火柴時(shí)經(jīng)歷了艱難的思想斗爭(zhēng)坐在一個(gè)大火爐坐在一個(gè)大火爐閃亮的銅腳閃亮的銅腳銅把手銅把手旺旺旺旺暖烘烘暖烘烘舒服舒服火爐火爐3 3第二次:烤鵝第二次:烤鵝(1)(1)幻覺:桌上鋪著幻覺:桌上鋪著_,擺著,擺著_,肚子里填滿了,肚子里填滿了_和和_的烤鵝正的烤鵝正_。更妙。更妙的是這只鵝從的是這只鵝從_,背上插著,背上插著_,搖搖擺擺地在地板上走著,一直向,搖搖擺擺地在地板上走著,一直向_走來。走來。(2)(2)現(xiàn)實(shí):火
18、柴滅了,她面前只有現(xiàn)實(shí):火柴滅了,她面前只有_。雪白的臺(tái)布雪白的臺(tái)布精致的盤子和碗精致的盤子和碗蘋果蘋果梅子梅子冒著香氣冒著香氣盤子里跳下來盤子里跳下來刀和叉刀和叉這個(gè)窮苦的小女孩這個(gè)窮苦的小女孩一堵又厚又冷的墻一堵又厚又冷的墻4 4第三次:圣誕樹第三次:圣誕樹(1)(1)出現(xiàn)幻象:這棵圣誕樹,比她出現(xiàn)幻象:這棵圣誕樹,比她_還要大,還要美。翠綠的樹枝還要大,還要美。翠綠的樹枝上點(diǎn)著上點(diǎn)著_,許多幅,許多幅_,跟掛在商店櫥窗里的一個(gè),跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣,在向她樣,在向她_。(2)(2)幻象消失:這里體現(xiàn)了作者巧妙的構(gòu)思,由幻象消失:這里體現(xiàn)了作者巧妙的構(gòu)思,由_,寫到,寫到_,寫到,寫到
19、“有一有一個(gè)什么人快要死了個(gè)什么人快要死了”,很自然地與下文銜接。,很自然地與下文銜接。去年圣誕節(jié)透過富去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的商家的玻璃門看到的幾千支明晃晃的蠟燭幾千支明晃晃的蠟燭美麗的彩色畫片美麗的彩色畫片眨眼睛眨眼睛星星落下星星落下奶奶奶奶5 5第四次:奶奶第四次:奶奶(1) (1) 奶奶出現(xiàn)在奶奶出現(xiàn)在_里,是那么里,是那么_,那么那么_。奶奶代表著她曾經(jīng)擁有的。奶奶代表著她曾經(jīng)擁有的_。(2)(2)小女孩的話語(yǔ)表現(xiàn)出小女孩的話語(yǔ)表現(xiàn)出_,因?yàn)樗释?,因?yàn)樗释麚碛械倪@一切,都只是擁有的這一切,都只是_,都會(huì),都會(huì)_。亮光亮光溫和溫和慈愛慈愛溫暖和慈愛溫暖和慈愛急切的態(tài)度急切
20、的態(tài)度幻覺幻覺消失消失6 6第五次:跟著奶奶飛走第五次:跟著奶奶飛走(1)(1)擦著了一大把火柴,表現(xiàn)出她擦著了一大把火柴,表現(xiàn)出她_,留住奶,留住奶奶太重要了。奶太重要了。(2)(2)她倆在她倆在_中飛走了,越飛越高,飛到那沒有中飛走了,越飛越高,飛到那沒有_,沒有,沒有_,也沒有,也沒有_的地方去了。的地方去了。(3)(3)現(xiàn)實(shí)中,小女孩只有現(xiàn)實(shí)中,小女孩只有_,只有,只有_,才能才能_。作者再一次把。作者再一次把_與與_放在一起,一方面表現(xiàn)出小女孩對(duì)放在一起,一方面表現(xiàn)出小女孩對(duì)_的向往,另一方面讓我們讀者感受兩者的向往,另一方面讓我們讀者感受兩者的強(qiáng)烈反差,更的強(qiáng)烈反差,更_。心情的急
21、切心情的急切光明和快樂光明和快樂寒冷寒冷饑餓饑餓痛苦痛苦痛苦痛苦離開這個(gè)世界離開這個(gè)世界擁有幸福擁有幸福美好的幻覺美好的幻覺殘酷的現(xiàn)實(shí)殘酷的現(xiàn)實(shí)幸福生活幸福生活同情小女孩的遭遇同情小女孩的遭遇三、走向新年的幸福三、走向新年的幸福1 1悲慘的命運(yùn)。悲慘的命運(yùn)。(1)(1)她死了,在她死了,在_凍死了。凍死了。(2)(2)新年的太陽(yáng)升起來了,照在她新年的太陽(yáng)升起來了,照在她_上。小上。小女孩坐在那兒,手里女孩坐在那兒,手里_。舊年的大年夜舊年的大年夜小小的尸體小小的尸體還捏著一把燒過了的火柴梗還捏著一把燒過了的火柴梗2 2幸福的微笑。幸福的微笑。(1)(1)她曾經(jīng)看到過她曾經(jīng)看到過_,她曾,她曾經(jīng)
22、經(jīng)_,跟著她奶奶一起走向,跟著她奶奶一起走向_去。去。(2)(2)解讀解讀“微笑微笑”:微笑代表著死前小女孩的:微笑代表著死前小女孩的_。對(duì)小女孩而言,。對(duì)小女孩而言,_就是幸福。就是幸福。(3)(3)解讀解讀“新年的幸福新年的幸福”:新年的幸福就是:新年的幸福就是_,也就是,也就是_,從而擺脫她悲慘的命運(yùn)。從而擺脫她悲慘的命運(yùn)。多么美麗的東西多么美麗的東西多么幸福多么幸福新年的幸福中新年的幸福中美好幻覺美好幻覺幻覺的出現(xiàn)幻覺的出現(xiàn)跟著奶奶跟著奶奶飛走飛走離開這個(gè)世界離開這個(gè)世界3 3將將“死死”與與“微笑微笑”放在一起,正是作者巧妙的構(gòu)放在一起,正是作者巧妙的構(gòu)思,引發(fā)思,引發(fā)_,激起我們對(duì)
23、這個(gè)不公平,激起我們對(duì)這個(gè)不公平的社會(huì)的的社會(huì)的_。我們的同情我們的同情不滿不滿一、主題積累一、主題積累(安徒生名言名句安徒生名言名句)1 1人生就是人生就是_,充滿了,充滿了_和和_。2 2只要你是只要你是_,就是生在,就是生在_也沒也沒什么關(guān)系。什么關(guān)系。一個(gè)童話一個(gè)童話流浪的艱辛流浪的艱辛執(zhí)著追求的曲折執(zhí)著追求的曲折天鵝蛋天鵝蛋養(yǎng)鴨場(chǎng)里養(yǎng)鴨場(chǎng)里二二、延伸閱讀延伸閱讀童年安徒生童年安徒生19世紀(jì)初,安徒生出生在丹麥一個(gè)古老而又美麗的小鎮(zhèn)上。世紀(jì)初,安徒生出生在丹麥一個(gè)古老而又美麗的小鎮(zhèn)上。他父親是一位鞋匠,母親是傭人。他父親是一位鞋匠,母親是傭人。安徒生天性善良,雖然自己家境不好,但總是請(qǐng)
24、求母親多分安徒生天性善良,雖然自己家境不好,但總是請(qǐng)求母親多分一些食物給乞丐,他還常常照顧沒有地方去的小動(dòng)物。母親一些食物給乞丐,他還常常照顧沒有地方去的小動(dòng)物。母親為自己的孩子有顆善良的心而高興。童年的安徒生雖然生活為自己的孩子有顆善良的心而高興。童年的安徒生雖然生活苦了些,但是很快樂??墒呛镁安婚L(zhǎng),他的父親去世了,母苦了些,但是很快樂??墒呛镁安婚L(zhǎng),他的父親去世了,母親只好強(qiáng)忍淚水,獨(dú)自挑起養(yǎng)家的重?fù)?dān)。親只好強(qiáng)忍淚水,獨(dú)自挑起養(yǎng)家的重?fù)?dān)。為了實(shí)現(xiàn)父親的愿望,母親把安徒生送到學(xué)校念書。可安為了實(shí)現(xiàn)父親的愿望,母親把安徒生送到學(xué)校念書??砂餐缴鷮?duì)算術(shù)一點(diǎn)興趣也沒有,成績(jī)非常差。一天放學(xué)后,安徒
25、生對(duì)算術(shù)一點(diǎn)興趣也沒有,成績(jī)非常差。一天放學(xué)后,安徒生沒把家庭作業(yè)做完就出去玩了。母親知道后非常難過,徒生沒把家庭作業(yè)做完就出去玩了。母親知道后非常難過,失望地對(duì)他說:失望地對(duì)他說:“你為什么這樣敷衍了事?難道你不明白家你為什么這樣敷衍了事?難道你不明白家里的艱難?學(xué)習(xí)是為了你的將來,為什么你不明白我的苦里的艱難?學(xué)習(xí)是為了你的將來,為什么你不明白我的苦心?心?”說著就傷心地掉下眼淚來。安徒生知道錯(cuò)了,非常懊說著就傷心地掉下眼淚來。安徒生知道錯(cuò)了,非常懊悔,從此他不再討厭上學(xué),功課也漸漸有了進(jìn)步?;冢瑥拇怂辉儆憛捝蠈W(xué),功課也漸漸有了進(jìn)步。 有一次,安徒生連夜寫了一篇文章,自己越看越滿意。他有
26、一次,安徒生連夜寫了一篇文章,自己越看越滿意。他想,這次一定能得到芬凱羅太太的贊賞,她是個(gè)有學(xué)問的人。想,這次一定能得到芬凱羅太太的贊賞,她是個(gè)有學(xué)問的人。好不容易等到天亮,他立刻去敲芬凱羅太太的門。她家的好不容易等到天亮,他立刻去敲芬凱羅太太的門。她家的仆人認(rèn)為現(xiàn)在不應(yīng)該打擾她。安徒生很生氣,用無(wú)理的話頂仆人認(rèn)為現(xiàn)在不應(yīng)該打擾她。安徒生很生氣,用無(wú)理的話頂撞了仆人。芬凱羅太太聽到吵鬧聲,出來見了安徒生,看了撞了仆人。芬凱羅太太聽到吵鬧聲,出來見了安徒生,看了他的文章。文章寫得不錯(cuò),可她看到安徒生傲慢的態(tài)度,說:他的文章。文章寫得不錯(cuò),可她看到安徒生傲慢的態(tài)度,說:“這樣的文章,就讓你如此滿意嗎?像你這樣對(duì)自己已經(jīng)很這樣的文章,就讓你如此滿意嗎?像你這樣對(duì)自己已經(jīng)很滿意了,以后還會(huì)有進(jìn)步嗎?滿意了,以后還會(huì)有進(jìn)步嗎?”安徒生起先有點(diǎn)不知所措,安徒生起先有點(diǎn)不知所措,后來終于明白了她的用心。后來終于明白了她的用心。以后,安徒生懷著謙虛的心廣泛讀書,不斷寫作,雖然常遭以后,安徒生懷著謙虛的心廣泛讀書,不斷寫作
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