生動(dòng)的吉祥物

1、生動(dòng)的吉祥物一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能2.感知卡通吉祥物及其作用。3.能用線描平涂方法裝飾、設(shè)計(jì)卡通吉祥物。4.運(yùn)用擬人夸張的手法表現(xiàn)吉祥物。二、教學(xué)要點(diǎn)：1.重點(diǎn)：能運(yùn)用擬人法和“形與色”表現(xiàn)吉祥物。2.難點(diǎn)：。發(fā)揮想象力，進(jìn)行大膽夸張的創(chuàng)作，設(shè)計(jì)出與眾不同的卡通人物形象。對(duì)一些動(dòng)物結(jié)構(gòu)不熟悉，創(chuàng)作時(shí)產(chǎn)生困難。3.興趣點(diǎn)：欣賞吉祥物。討論吉祥物的有趣與幽默。4.觀察點(diǎn)：吉祥物的夸張的比例、生動(dòng)的神情和動(dòng)態(tài)、鮮明簡(jiǎn)單的色彩具象形表現(xiàn)、抽象形表現(xiàn)。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)1.彩色筆、油棒、剪刀和各種色紙，帶一本自己喜歡的卡通人物。2.（二課時(shí)）四、教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.放課件2

2、.欣賞教師的范畫(huà)3.了解老師畫(huà)中意境1.欣賞作品2.討論3.互相討論、提出看法比較均稱、均衡變化、夸張的美感）講授新課1.課題：生動(dòng)的吉祥物2.提問(wèn)：（1）你看到什么？你發(fā)展了什么？（2）吉祥物有什么特征？（色彩、夸張）吉祥物有什么用途？（3）它們美在那里？你最喜歡哪一個(gè)吉祥物？為什么？3.教師講授新課：4.過(guò)程與方法：在“說(shuō)一說(shuō)知道的吉祥物和精彩的故事情節(jié)我”造型游戲中，培養(yǎng)想象觀察能力和造型能力。在欣賞中、感受卡通吉祥物擬人化想象夸張，提高審美品位的藝術(shù)手法。在裝飾設(shè)計(jì)游戲中，發(fā)展想象力和審美創(chuàng)造力，掌握設(shè)計(jì)方法。1.學(xué)生活動(dòng)：我能行。運(yùn)用多種材料、工具，嘗試?yán)L畫(huà)或出粘貼一個(gè)或兩個(gè)自己喜歡

3、的卡通人物吉祥物。（吉祥、擬人、變化、夸張的美感）2.像什么？以小組為單位進(jìn)行：我喜歡的卡通人的吉祥物，激發(fā)學(xué)生“擬人化”的觀察和想象。1. 他們是什么？欣賞：卡通形象吉祥物“趣”在哪里？思考：卡通故事哪些地方給你留下最有趣、最深刻的印象？人物卡通形象吉祥物與擬人動(dòng)物卡通形象有什么不同？（人物、動(dòng)物、靜物）美在哪里？（色彩、結(jié)構(gòu)變化、夸張的美感）你知道有哪些卡通形象吉祥物表現(xiàn)形式。感受單純和豐富的色彩。在活動(dòng)中獲得興趣和知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生想象與創(chuàng)作：1.用卡紙、掛力紙等的色彩進(jìn)行創(chuàng)作。2.用彩色筆繪畫(huà)創(chuàng)作。3.裝飾：添加什么？裝飾什么才能卡通形象吉祥物“擬人化”和具造型美和色彩美有裝飾美？小組

4、活動(dòng)：游戲：1.在每個(gè)小組進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)能力。2.在活動(dòng)中能運(yùn)用流利的語(yǔ)言評(píng)述自己喜歡的卡通形象吉祥物。3.小組進(jìn)行評(píng)比。感情于態(tài)度：1.積極想象和完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.能與同學(xué)合作。3.明確自己的任務(wù)。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1.有創(chuàng)意：2.擬人化：3.裝飾美：作業(yè)自評(píng)：要求：能設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡卡通人物的吉祥物。能運(yùn)用對(duì)稱、色彩、夸張等手法表現(xiàn)卡通人物的吉祥物。作品獨(dú)特，與眾不同。作業(yè)要求：1.造型能力：能運(yùn)用多種材料工具表現(xiàn)“擬人化：2.設(shè)計(jì)能力：能對(duì)卡通人物進(jìn)行組合裝飾。3.審美能力：、擬人、夸張等手法有造型美和色彩美的卡通人物的吉祥物。擬人、夸張等手法有造型美和色彩美的卡通人物的吉祥物。第二節(jié)教師

5、活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果教師講授新課教學(xué)活動(dòng)一：感受美，認(rèn)識(shí)美。1.提供學(xué)生自主合作、探討的空間。2.進(jìn)行比較式學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生思維。3.創(chuàng)設(shè)創(chuàng)作情境，激發(fā)想象興趣。4.提供一些動(dòng)物形象、幫助學(xué)生解決“不熟悉動(dòng)物的結(jié)構(gòu)”的難點(diǎn)。5.可以引導(dǎo)學(xué)生選擇“頭部、五官、比例、神態(tài)、肥瘦等方面嘗試夸張的表現(xiàn)，掌握一些”夸張、變形“的方法。1.感知吉祥物：2.探討吉祥物作用。3.比較吉祥物藝術(shù)特征：4.討論吉祥物的特征：5.比較與評(píng)價(jià)。色彩鮮艷、變形、夸張等手法有造型美和色彩美的制作一個(gè)卡通吉祥物。學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)生繼續(xù)制作卡通吉祥物。2.教師巡視指導(dǎo)。對(duì)卡通吉祥物能進(jìn)行各種方法表現(xiàn)，發(fā)展創(chuàng)造思維，可以在結(jié)構(gòu)運(yùn)用抽象

6、形等手法來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)。進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)展個(gè)性。小結(jié)作業(yè)有：造型美，色彩美，創(chuàng)意美。課后記：學(xué)會(huì)了用夸張、幽默來(lái)設(shè)計(jì)吉祥物。生動(dòng)的吉祥物教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：感知卡通吉祥物作用。能運(yùn)用線描平涂方法裝飾、設(shè)計(jì)卡通吉祥物。運(yùn)用擬人、夸張的手法表現(xiàn)卡通吉祥物。2過(guò)程與方法：在探討中感知卡通吉祥物的作用。在欣賞中，感受卡通吉祥物的擬人、夸張的藝術(shù)手法。在合作中，相互啟發(fā)掌握設(shè)計(jì)方法。在評(píng)價(jià)中，培養(yǎng)自信與修改能力。3感情、態(tài)度、價(jià)值觀：喜歡卡通吉祥物。能與同學(xué)合作創(chuàng)作。大膽發(fā)言，積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)要點(diǎn)：1重點(diǎn)：能運(yùn)用擬人的方法表現(xiàn)卡通吉祥物。2難點(diǎn)：發(fā)揮想象力，進(jìn)行大膽夸張的創(chuàng)作，設(shè)計(jì)出與眾不同的卡通吉

7、祥物。對(duì)一些動(dòng)物不熟悉，創(chuàng)作中產(chǎn)生困難。3興趣點(diǎn)：欣賞卡通吉祥物探討卡通吉祥物的有趣和特點(diǎn)。4觀察點(diǎn)：卡通吉祥物的夸張的比例，生動(dòng)的神情動(dòng)態(tài)，和鮮明的色彩。具象表現(xiàn)抽象表現(xiàn)作業(yè)要求：1 基本要求： 能用線與色表現(xiàn)擬人化的卡通吉祥物。2 較高要求：能運(yùn)用線與色表現(xiàn)夸張和擬人化的卡通吉祥物。3 個(gè)性探究：能抓住物象的結(jié)構(gòu)進(jìn)行夸張和擬人，表現(xiàn)有個(gè)性的卡通吉祥物。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：1 知卡通吉祥物?？匆豢矗嚎ㄍ槲锝o你什么感覺(jué)？ 卡通吉祥物和卡通形象有什么不同？2探討卡通吉祥物的作用。你在什么地方見(jiàn)到過(guò)卡通吉祥物？為什么要用卡通吉祥物？你喜歡哪一個(gè)卡通吉祥物，為什么？3比較卡通吉祥物的藝術(shù)特征。說(shuō)一說(shuō)：卡通吉祥物有什么共同的特點(diǎn)。 卡通吉祥物