環(huán)保建議書PPT

1、迎豐九年制學(xué)校鄭國洪珍惜資源珍惜資源/環(huán)保建議書：環(huán)保建議書： 建議書是個人、單位和有關(guān)方面，為建議書是個人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體，出合理化的意見、建議時使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。也叫倡議書、意見書。 建議書是應(yīng)用文的一種類型。其內(nèi)容建議書是應(yīng)用文的一種類型。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開展精神文明很廣泛，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開展精神文明活動，援助貧困山區(qū)孩子讀書，開展工作活動，援助貧困山區(qū)孩子讀書，開展工作擁

2、軍優(yōu)屬活動家等，都可以寫建議書。擁軍優(yōu)屬活動家等，都可以寫建議書。 建議書是面對群體時，雖然也建議書是面對群體時，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動帶有建議，但主要是宣傳、鼓動對方去做，具有一定的號召性。對方去做，具有一定的號召性。建議書是面對領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時，建議書是面對領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時，一般是中肯地提出自己對對方工一般是中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議，沒有要作的意見和自己的建議，沒有要求對方去做的意思。不具有號召求對方去做的意思。不具有號召性。建議書的格式和一般書信大性。建議書的格式和一般書信大體相同：體相同： 1、標(biāo)題、標(biāo)題 一般只寫一般只寫“建議書建議書”三個三個字，有時為

3、了突出建議的具體內(nèi)容，字，有時為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫可以寫關(guān)于關(guān)于的建議書的建議書。題。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。目要寫在第一行的中間，字體要大些。 2、稱呼、稱呼 提出的建議希望得到哪些提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫那些人。要寫在人的響應(yīng)，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號。第二行頂格，后面加冒號。 3、正文、正文 就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。 4、 署名署名 在右下角寫出建議

4、人的姓名，即在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個人的名字。提出建議的團(tuán)體的名稱或個人的名字。 5、日期、日期 寫在建議人姓名的下方。寫在建議人姓名的下方。寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是 提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開展有益活動。工作方法，開展有益活動。說話得體，有分寸說話得體，有分寸 首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較首先，所提

5、意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達(dá)目的。而到達(dá)目的。 其次，要使意見和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，其次，要使意見和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟(jì)于事了。則就無濟(jì)于事了。內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，

6、都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實(shí)處。切記不要說空話、套話，不要抽象、實(shí)處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)?；\統(tǒng)。語言準(zhǔn)確、精練語言準(zhǔn)確、精練 建議書是人們發(fā)表意見、提出建建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要議的一種工具，因此，語言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡義明地把具體的準(zhǔn)確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和然地寫

7、出來，而不是過多的分析和去論證。去論證。 校園環(huán)保倡議書校園環(huán)保倡議書親愛的同學(xué)們：親愛的同學(xué)們： 當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時，相信我們當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道們有一個良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型

8、和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任，為了增強(qiáng)大不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧家的環(huán)境保護(hù)意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保小衛(wèi)土校園環(huán)保小衛(wèi)土”活動小組懇切地向師生們提出如下倡活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：議：1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。修養(yǎng)的組成部分。2、不亂扔垃圾，果

9、皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。護(hù)公共綠地。3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免充足時不要開燈，避免“白晝燈白晝燈”、“長明燈長明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時關(guān)機(jī)。后及時關(guān)機(jī)。5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。、節(jié)

10、約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。慣。7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。8、從我做起，號召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧、從我做起，號召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。校園出自己的一份力?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們

11、義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！而努力！ 環(huán)保小衛(wèi)土活動小組環(huán)保小衛(wèi)土活動小組 2012年年5月月8日日 環(huán)保建議書環(huán)保建議書市長伯伯市長伯伯: 您好您好,今天我冒昧地寫了一封信今天我冒昧地寫了一封信,是想向您反映一件事是想向您反映一件事,這件事這件事一直圍攏著我以及整個小區(qū)的人們一直圍攏著我以及整個小區(qū)的人們. 在我家的正對面有一條小河在我家的正對面有一條小河.以前以前,這條小河清晰可

12、見河中的小這條小河清晰可見河中的小魚魚,河中沒有一點(diǎn)垃圾河中沒有一點(diǎn)垃圾,大家都有保護(hù)意見大家都有保護(hù)意見.春天春天,我和小伙伴一起來我和小伙伴一起來到河邊捕捉蝌蚪到河邊捕捉蝌蚪,每每看到那些活跚亂跳的每每看到那些活跚亂跳的 小逗號小逗號,都會讓我們開都會讓我們開懷大笑懷大笑,隨之忘卻了一切煩惱隨之忘卻了一切煩惱.夏天夏天,那一池綠水就成了我們的樂園那一池綠水就成了我們的樂園.脫了衣服脫了衣服,和小伙計(jì)一起在河中嬉戲和小伙計(jì)一起在河中嬉戲.我們有時玩水上大戰(zhàn)我們有時玩水上大戰(zhàn),互相用互相用水潑對方水潑對方,直到對方認(rèn)輸直到對方認(rèn)輸.有時又玩水上貓捉老鼠有時又玩水上貓捉老鼠,來考驗(yàn)?zāi)愕谋餁鈦砜简?yàn)

13、你的憋氣能力和游泳速度能力和游泳速度.這些是我們常玩的游戲這些是我們常玩的游戲.在水中在水中,我們忘記了夏天我們忘記了夏天的炎熱和煩惱的炎熱和煩惱,只有笑聲回蕩在小河上只有笑聲回蕩在小河上.從此從此,這條小河就有了許多這條小河就有了許多雅號雅號,忘憂池、歡笑池、極樂池等忘憂池、歡笑池、極樂池等. 可現(xiàn)在卻變了可現(xiàn)在卻變了,小河變得骯臟小河變得骯臟,她沒有了原來燦爛的微笑她沒有了原來燦爛的微笑,也沒有了也沒有了原來挺拔的身姿原來挺拔的身姿.在人們的污染下在人們的污染下,垂下了頭垂下了頭,像一個生命垂危的病像一個生命垂危的病人人. 在河的左面在河的左面,原來的荒土被一座座高樓大廈所覆蓋原來的荒土被

14、一座座高樓大廈所覆蓋,他們他們把工業(yè)污水用機(jī)器全部排放在小河中把工業(yè)污水用機(jī)器全部排放在小河中,小河變得烏黑骯小河變得烏黑骯臟了臟了,里面的魚兒、蝦兒和蝌蚪都死去了里面的魚兒、蝦兒和蝌蚪都死去了,我們也不能再我們也不能再去游泳了去游泳了.啊啊,原來帶給我們歡樂的池水原來帶給我們歡樂的池水,你今天是怎么了你今天是怎么了!后來后來,人們住進(jìn)了高樓里人們住進(jìn)了高樓里,可那些居民一點(diǎn)也不注意環(huán)?？赡切┚用褚稽c(diǎn)也不注意環(huán)保意識意識,甚至把垃圾往河里扔甚至把垃圾往河里扔,從此從此,河水變得臭氣熏天河水變得臭氣熏天,盡管盡管有環(huán)保船來清理有環(huán)保船來清理,可絲毫無濟(jì)于事可絲毫無濟(jì)于事.就這樣就這樣,一條原來美

15、麗一條原來美麗的河水離我們遠(yuǎn)去的河水離我們遠(yuǎn)去. 市長伯伯市長伯伯,能不能以您的身份去提醒那里的居民能不能以您的身份去提醒那里的居民,并并在我們小區(qū)內(nèi)建一個游泳池在我們小區(qū)內(nèi)建一個游泳池,讓我們重新獲得歡樂讓我們重新獲得歡樂.這個這個要求不高吧要求不高吧!希望您能幫我和社區(qū)的實(shí)現(xiàn)這個愿望希望您能幫我和社區(qū)的實(shí)現(xiàn)這個愿望. 建議人:XXX 2012.10.29環(huán)保建議書環(huán)保建議書同學(xué)們：同學(xué)們：你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)橛玫馁Y源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一

16、滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我給大家舉個例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我我給大家舉個例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗。可如今我們現(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，去趟水玩兒，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。飄滿了垃圾，臭氣沖天。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

17、一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為；四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為；五、不隨地吐痰，不制造噪音；五、不隨地吐痰，不制造噪音；六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；用塑料袋，減少白色污染；七、要植樹造林，愛護(hù)樹木，不亂砍亂伐，減少七、要植樹

18、造林，愛護(hù)樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。沙塵暴。我們作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)我們作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚！人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚！ 六年級學(xué)生六年級學(xué)生: ABC 2012.10.29.校園環(huán)保建議書校園環(huán)保建議書敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、尊敬的校長:你們好！ 陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)?！?。但是，肆意被浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此我向全校