6.1+友誼的真諦（課件）2024-2025學年七年級道德與法治上冊統(tǒng)編版

新課導(dǎo)入

友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長的全過程。友誼讓我們感受到生活的美好。獲得友誼需要付出真誠和努力，友誼也需要精心呵護。這節(jié)課我們一起來探尋《友誼的真諦》。6.1友誼的真諦第六課

友誼之樹常青政治認同：樹立積極的交友態(tài)度，主動融入集體、與同學交往，建立真摯的同學友誼。道德修養(yǎng)：懂得友誼給我們帶來快樂，也會帶來煩惱。法治觀念：不違反友誼原則，堅守道德及法律底線。健全人格：理解什么是真正的友誼，要在相處中體驗積極的情感，樹立正確的友誼觀。責任意識:能恰當?shù)亟鉀Q自己的交友困感及沖突，做出負責任的選擇。核心素養(yǎng)目標要求：閱讀教材P42-45，在課本上標記問題要點。（3分鐘）友誼是如何形成的？A友誼的真諦/友誼的特質(zhì)是什么？B友誼的作用是什么？C自主學習請選擇一個友誼關(guān)鍵詞，并分享一個相關(guān)的故事。友誼分享會新知探究信任陪伴平等理解友善關(guān)心親密幫助支持喜歡忠誠志趣相投人生得一知己足矣。說到友誼，腦海中你最先想到的是哪一句詩詞？海內(nèi)存知己，天涯若比鄰浮云游子意，落日故人情桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人01“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”竹馬之交君子之交生死之交忘年之交什么是友誼?能夠向朋友表露自己的思想感情和內(nèi)心秘密;限于被特殊評價的友誼關(guān)系中，即限于少數(shù)的密友或知己之間。對朋友充分信任，確信其“自我表白”將為朋友所尊重，不會被輕易外泄或用以反對自己;羅杰斯對這種親密性作了三點概括:新知探究王志祥吹和聲能言善道范開建吹主旋律安靜聆聽每周四上午9點半到11點半，準時在蓮花池公園演奏因口琴結(jié)緣合奏17年在音樂合奏中，逐漸熟悉默契，建立起友誼在共同的學習和生活中，從陌生到越來越了解和熟悉，逐漸建立了友誼新知探究范開建不善言辭，王志祥愛表達，兩人在口琴演奏上配合默契，但在性格上卻是格外不同。在17年的日常相處中，二老也曾在演奏上有過爭執(zhí)，但卻有自己化解的方式?！耙患易佣加恤[矛盾的時候，更何況我們老哥倆了?！蓖踔鞠檎f，一次，因為一首樂譜究竟誰對誰錯，倆人誰也不服誰?！拔业亩浔秲簻剩瑖}噠嗯噠，你沒有嗯噠。”“這段肯定是你記錯了?！崩细鐐z就打賭，誰錯了誰就請客吃飯。結(jié)果，回去一查，還真是王志祥記錯了。范開建知道王志祥磨不開面子了，倆人逗一逗，這事兒也就過去了。“身邊有人能給你提不同意見是一件好事。老王這人性子比較直，我知道他沒壞心眼?！狈堕_建笑著說。“花甲組合”：吹出來的友情（二）根據(jù)“花甲組合”的經(jīng)歷說說你對友誼的感悟。事例探究一起玩耍一起成長一起變老在共同的學習和生活中，我們從陌生到越來越熟悉和了解，逐漸建立了友誼。在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。在友誼的長河里，我們經(jīng)歷著不同的體驗，累積著各自的感受，體悟著友誼的真諦。1.友誼是如何建立的？“花甲組合”：吹出來的友情（三）新知探究事例探究范開建王志祥我們現(xiàn)在基本不合練，就是即興的，考驗的就是配合。有時吹的也會出錯，吹錯了就得糾正，要抓細節(jié)，不能大概其齊了就行。雖然是小小口琴，我們玩也要玩得認真和專業(yè)。他就是愛說，我不愛說，這是性格不同，我們在藝術(shù)上沒有分歧，我們是互相需求、互相學習，從不計較事兒。有的人吹得非常好，但是跟我們不一定能搭上?！盎捉M合”是如何對待彼此的？收獲了什么？因為性格互補，還因為對口琴有著相同的熱愛和認真勁兒，兩人成了固定的口琴搭檔。盡管起初在演奏風格和節(jié)奏方面有差異，但通過不斷溝通和磨合，逐漸找到了默契，演奏也越來越和諧。新知探究互相需求互相學習相同的熱愛和認真勁兒肯定精神支持在友誼中得到肯定和幫助，獲得精神上的支持和滿足從不計較事兒不斷溝通和磨合理解默契幫助2.友誼的特質(zhì)有哪些？①友誼是一種親密的關(guān)系

在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心，享受到更多的快樂和溫暖，得到精神上的支持和滿足。新知探究“花甲組合”：吹出來的友情（四）范開建王志祥我們倆是愛好相同，三觀也比較一致，要是三觀不同，也玩不到一起去?！盎捉M合”為什么能存在17年？68歲的王志祥和70歲的范開建因口琴結(jié)緣，已搭檔了17年，在不少公園都留下了美妙的樂章，在口琴圈兒里也早已小有名氣。倆人不光是音樂上的知音，還是生活中的摯友，也經(jīng)常切磋棋藝。事例探究新知探究人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。——《孟子·萬章下》注釋：人與人的相識交往，最可貴的是互相了解；互相了解，最可貴的是了解對方的心靈深處。古文鑒賞以心交心，以情暖情筆記梳理友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學業(yè)成績等，實現(xiàn)心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。12②友誼是一種心靈的相遇。新知探究你如何看待這兩種觀點？如果不接受朋友的幫助，那就不需在朋友遇到困難時幫助他了。如果朋友遇到困難了，應(yīng)該主動幫助他。也可以主動向朋友求助。VS各抒己見新知探究閱讀感悟馬克思受反動政府的迫害，長期流亡在外，生活很窮苦。但他毫不在意，仍然堅強地進行研究工作和革命活動。恩格斯把馬克思的生活困難看做自己的困難，省吃儉用，把節(jié)省下來的錢不斷地寄給馬克思。碰到恩格斯需要幫助的時候，馬克思同樣竭盡全力，毫不猶豫。1848年11月，恩格斯逃亡到瑞士，因為走時匆忙，身邊沒帶多少錢。馬克思知道了，連忙從病床上掙扎起來，到銀行將自己僅有的錢取出，全部寄給了恩格斯。馬克思與恩格斯的“雙向奔赴”互相幫助，雙向奔赴真正的友誼?了解和包容對方的缺點互利互惠互幫互助給對方提供高質(zhì)量陪伴尊重理解彼此的邊界各自隨意彼此在意趣味相投平等我的朋友他會替你保守秘密尊重你的愛好信任你理解你不讓你做危險的事提供支持與幫助拉著你一起變得更好接受朋友的幫助，也主動幫助對方；感受朋友的關(guān)懷，也主動關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。我朋友1.友誼的特質(zhì)有哪些？③友誼是平等的、雙向的。①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。1.友誼的特質(zhì)有哪些？整體感知知識運用友誼是人生永恒的話題。為了讓同學們走進友誼的天空，探尋友誼的真諦，七年級（1）班開展一次以友誼為主題的班會活動，班會開始前，班主任出示了三句詩詞:女桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！畎住顿浲魝悺放段乙蕴遥瑘笾岳?。——《詩經(jīng)?大雅?抑》女同聲自相應(yīng)，同心自相知?！獣x?傅玄

問題：閱讀上述詩詞，你感悟到友誼的何種特質(zhì)？

友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是一種心靈的相遇；友誼是平等的、雙向的。新知探究為了讓老觀眾們不白跑，“花甲組合”還建立了一個微信群，如果有特殊情況無法演奏，就會在群里通知。這么多年，除了天氣原因，兩人很少會爽約，既是為了遠道而來的新聽眾，更是與一些老觀眾們的約定?！盎捉M合”：吹出來的友情（五）“花甲組合”以琴會友帶給你什么樣的感受？事例探究新知探究暢所欲言朋友，我想對你說提示：1.你想對好久不見的朋友說什么？2.你想對朝夕相伴的朋友說什么？3.你想對誰說謝謝？4.你想對誰說對不起？5.你……你想對朋友說些什么呢？(1)獲得精神上的支持和滿足(2)更深刻地體悟人生的美好(3)在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長(4)見證了我們一起走過的成長歷程。2.友誼的作用是什么？整體感知拓展延伸與朋友相處的六大原則1、不背后說人壞話2、對不合理的要求，勇敢說“不”。5、遠離負能量的與消耗你的人。4、不說出自己的隱私，也不替壞人保守秘密。3、守住身體的底線，遠離教唆你做危險事情的人。6、不要用討好的方式結(jié)交朋友。課堂小結(jié)友誼的真諦友誼的產(chǎn)生從陌生到了解和熟悉，逐漸建立了友誼友誼的真諦友誼是一種心靈的相遇有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀友誼是一種親密的關(guān)系友誼是平等的、雙向的積累不同的體驗，分享各自的感受，體悟友誼的真諦不辜負每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長1．（2024·遼寧·中考真題）與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與見多識廣的朋友相處，我們會變得博學。這說明（

）A．友誼總是一成不變的

B．只能和樂觀開朗的人交友C．競爭必然會傷害友誼

D．朋友對一個人的影響很大鞏固提升D2．（2024·四川·中考真題）“投桃報李”出自《詩經(jīng)·大雅·抑》中的“投我以桃，報之以李”。它的意思是：你贈給我一顆桃，我會回報你甜李。這啟示我們（

）A．友誼是沒有原則的

B．友誼是平等與雙向的C．友誼是一成不變的

D．友誼是會帶來競爭的B3.（2024·內(nèi)蒙古鄂爾多斯·三模）友誼是人生永恒的話題，許多文人墨客談到友誼都會筆下生花。下列詩句中，與“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表達的意思一致的有（

）①浮云游子意，落日故人情

②若待上林花似錦，出門俱是香花人③故人入我夢，明我長相憶

④海岳尚