第五節(jié)網(wǎng)上信息的下載與管（1）

1、第五節(jié) 網(wǎng)上信息的下載與管理第一課時 文件和下載和保存 金銀灘學校： 馬 力1、【教材內(nèi)容分析】：本節(jié)課以上節(jié)課知識做鋪墊，先復習查找信息的方法，然后將查找的信息下載-保存-安裝。 所以本節(jié)課要注意知識點的前后銜接，使學生的學習盡量系統(tǒng)和全面。這樣，對培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的邏輯思維是很有幫助的。2、【學情分析】：學生盡管已學習了查找信息的方法，但學生還是不能將這操作經(jīng)常用于實際需要中，本節(jié)課可通過又一個查找軟件的信息來復習查找信息的方法，希望更進一步刺激學生和培養(yǎng)學生有問題就上網(wǎng)去查一查，找一找的意識和基本的信息素養(yǎng)。 3、【教學目標】：文件的下載和保存學會安裝軟件的方法通過不同的任務刺

2、激學生和培養(yǎng)學生有問題就上網(wǎng)去查一查，找一找的意識和基本的信息素養(yǎng)。4、【重點難點分析】：教學重點：文件的下載和保存學會安裝軟件的方法教學難點：文件的下載和保存5、【教學方法】：演示法、講授法、上機練習法、任務驅(qū)動法6、【教學過程】：教學環(huán)節(jié), 教師活動, 學生活動, 教學意圖引入新課, 同學們在上網(wǎng)中，經(jīng)常會遇到很好的圖片，動畫，電影，并且很想將他們占為已有，提問：你們知道如何去下載嗎？今天就讓我們先來學習一下，如何下載軟件。, 聽課，并回答問題。, 引起學生的注意一、導入, 在因特網(wǎng)上，有許多的工具軟件，有的網(wǎng)站專門提供了下載超鏈接，用戶只需單擊相應的超鏈接，即可根據(jù)提示下載和保存文件。為

3、便于方便快速下載和管理文件，下面我們來以專門下載軟件“網(wǎng)際快車”為例，來看一下下載和保存文件的方法。, 聽課, 引入本節(jié)課復習查找信息的方法, 一、查找“網(wǎng)際快車”軟件教師復習查找信息有兩種方法（1）目錄搜索 （2）關(guān)鍵詞提問：要下載此軟件，用那種方法；提問：輸入什么樣的關(guān)鍵詞提問：將同學所說的關(guān)鍵詞羅列，問哪一個更好，教師由此提示學生要注意提煉、細化關(guān)鍵詞。, 學生回答問題, 通過設置一個個的問題來復習查找信息的內(nèi)容。并讓學生知道提練和細化關(guān)鍵詞很重要。學生演示, 請一學生上教師機演示，查找“網(wǎng)際快車”軟件的操作方法，教師在一旁根據(jù)操作中的問題進行強調(diào)和提示。, 觀察，聽課, 掌握查找軟件的

4、方法及操作。做一做, 請同學完成課本36頁“做一做”, 學生完成“做一做”, 知識窗, 完成“做一做”學生按照課本39頁的“知識窗”來安裝“網(wǎng)際快車”軟件。, 學生完成“知識窗”, 掌握安裝軟件的方法。學生演示, 請一操作熟練的學生，上教師機講解和演示安裝“網(wǎng)際快車”的步驟及方法。, 聽課，觀察, 教師小結(jié), 根據(jù)學生的操作，教師有重點的強調(diào)學生操作中被忽視的問題和需要注意的操作。, 學生聽課, 鞏固下載和安裝軟件的方法。拓展練習, 因為網(wǎng)速的原因，還沒有下載和安裝完“網(wǎng)際快車”的同不繼續(xù)。已完成以上任務的學生，來練習下載同學們最喜歡的“qq”軟件并安裝此軟件。, 學生上機完成拓展練習, 學生

5、能靈活運用所學知識到實際需求中。學生演示, 請一操作熟練的學生上教師機給同學們演示下載qq軟件的方法。, 聽課，觀察, 小結(jié), 根據(jù)學生的操作，教師小結(jié)下載QQ軟件與下載”網(wǎng)際快車“的方法完全相同，并提示學生要會靈活運用所學知識。, 聽課, 鞏固下載和軟件的方法學生演示, 請一學生演示安裝“qq軟件“的方法。, 學生觀察, 鞏固安裝軟件的方法總結(jié), 師生共同回顧本節(jié)課所學重要知識點。, 聽課, 評價, 請同學們填寫評價表，來了解本節(jié)課個人掌握和學習情況，并給自己打分。, , 7、【教學反思】：教學亮點：本節(jié)課通過層層設置問題，當所有問題解決后，又讓學生親自上機去操作，通過這樣一個過程不僅充分調(diào)動了學生，激發(fā)了學生的學習興趣，而且對培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，也有很好的效果。 存在的問題及矯正措施： 由于網(wǎng)速很慢的原因，再加之有7、8臺機子容易死機的原因，還是