人力資源管理課程總結(jié)

1、人文法律系10 文秘(1)班 陶曉霞1010502125學(xué)習(xí)人力資源管理的收獲與體會 這學(xué)期學(xué)習(xí)了人力資源管理這門課 , 我學(xué)到了很多人力資源方面的 知識以及在人才管理、企業(yè)面試、企業(yè)發(fā)展的方面的相關(guān)知識。我認識到 隨著人力資源專業(yè)的發(fā)展與成熟 , 人力資源工作的使命不斷得到提升 , 人 力資源不再就是傳統(tǒng)意義上的單純?nèi)耸鹿芾?, 已逐步上升到了戰(zhàn)略的高度 與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關(guān)。 在企業(yè)中 , 衡量人力資源使用效率如何 , 就要 瞧對人的能動性、積極性調(diào)動的如何 , 發(fā)揮的怎樣 , 如何管理好人力資源 , 做到人盡其用就是人力資源管理的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí) , 了解了人力資源管理容易產(chǎn)生的誤區(qū)

2、:1、人力資源就是企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢 這就是不對的 , 因為, 現(xiàn)今社會 為市場經(jīng)濟社會 , 人就是可以自由流動的 , 勞動者有自由意愿、 自由擇業(yè) 的權(quán)利 , 當企業(yè)把人培養(yǎng)成人才并且就是不可替代的人才時, 就會給企業(yè)帶來如下危機 : 第一 : 人才帶著才能離職 , 會給企業(yè)造成損失。 第二: 人 才利用自己不可替代的才能威脅到企業(yè)的生存2、人力資源管理的目標為 : 提高員工滿意度。 這也就是不對的 , 因為 企業(yè)所制定目標與策略的最終目的就是 : 實現(xiàn)利潤最大化 , 員工的待遇、 公平性 , 則企業(yè)要拿出規(guī)章制度、管理辦法 , 沒有絕對的公平 , 只要 員工 能接受就就是最完美的。通過老師

3、認真細致的講解 , 我們更加清楚的了解企業(yè)戰(zhàn)略目標的重要 性, 她實際上就就是在保持企業(yè)與員工個人利益的平衡性 , 使企業(yè)擁有與 工作任務(wù)相稱的人力資源 , 企業(yè)與員工明確的知道 :1 、我就是誰？ （ 什么工 作, 能干什么 , 什么能干好 ）;2 、我在哪？ 3、我要去哪？ （ 企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略 宗旨就是什么 ）4 、我怎么去？ （ 成本領(lǐng)先戰(zhàn)略即就是怎樣降低成本 ; 專一 化、多元化的多種經(jīng)營 ; 差異化即與眾不同的經(jīng)營管理 ）。所謂管理 , 就就是管理者為了達到一定目標而對系統(tǒng)進行控制的活動 也就就是通過計劃、組織、調(diào)節(jié)、監(jiān)督等一系列控制活動 , 達到企業(yè)預(yù)期 的目標。隨著高科技的發(fā)展與

4、社會的進步 , 現(xiàn)代管理更加強調(diào)管理的軟化 , 重視管理的藝術(shù)。公司人力資源管理不僅需要“理性” , 用各種制度強化 執(zhí)行力; 同樣也需要“非理性” ,需要人文因素。人才與員工的參與就是企業(yè)成功的重要砝碼。企業(yè)的發(fā)展離不開人 , 所以公司的管理首先應(yīng)該從人入手。而在現(xiàn)代企業(yè)的建設(shè)與管理中 , 人才 的管理招聘、培養(yǎng)、配置、激勵與績效考核等內(nèi)容始終就是影響公司發(fā)展 的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)營模式的轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟增長平臺的拓展 , 都給公司人力資源管理帶來 了全新的挑戰(zhàn)。企業(yè)要想在正確的構(gòu)想下 , 實現(xiàn)公司發(fā)展的目標 ,就要更好 的把握員工特質(zhì) ,通過有計劃的分工 , 發(fā)揮員工的作用 , 將合適的人放到合

5、適的崗位上 , 讓員工能力帶來的價值大于獲取員工能力的投入 , 形成公司 長效產(chǎn)出管理機制。激勵就是為每個職工提供一種追求與達到目標的手段 , 這些目標就是 在滿足企業(yè)目標的同時也將滿足她個人的需要。 激勵就是建立在人們的需 要的基礎(chǔ)之上 , 需要不同, 激勵的方式與手段自就是不同。 隨著生活水平的 提高, 員工除了希望滿足物質(zhì)需求外 ,更追求在社會群體中的歸屬感、 認同 感與成就感 ,希望實現(xiàn)自我價值 , 而且員工精神追求逐漸成為了當下主導(dǎo) 需求。但有些公司在這方面還就是比較欠缺的 , 隨著公司領(lǐng)導(dǎo)層對公司企業(yè) 文化的重視 ,公司逐漸加強了公司企業(yè)文化建設(shè) , 勢必在將來的發(fā)展中 , 使 公

6、司的能夠發(fā)揮公司文化的激勵作用 , 提高職工的需求層次 , 改變公司單 一物質(zhì)獎勵杠桿的局面 , 走上薪酬與文化激勵并行的道路 ,滿足職工社交、 自尊與自我實現(xiàn)需求等高層次的精神需求 , 有效激勵職工、提高其工作積 極性與主動性。人的潛力十分巨大 ,人才就是招來的 ,挖來的 ,更應(yīng)該就是培養(yǎng)出來 的。開發(fā)人力資源 , 一就是靠學(xué)校教育 ,二就是靠企業(yè)與單位培養(yǎng)。在知識 經(jīng)濟下的企業(yè) ,更像就是一所學(xué)校 , 它的首要任務(wù)就是培養(yǎng)人才 ,一流的企 業(yè)具有一流的“造血”功能 , 能夠?qū)⒏蹎T工培養(yǎng)成各類人才。傳統(tǒng)的人 事管理重在里而不就是開發(fā) ,為了迎接知識經(jīng)濟帶來的激烈市場競爭 , 現(xiàn) 代人力資源

7、管理應(yīng)該實現(xiàn)由重管理輕開發(fā)走向開發(fā)向?qū)?, 不再就是關(guān)注企 業(yè)的短期效益 , 而更多的就是以長期目標位導(dǎo)向 , 把人力資源與發(fā)揮人的 潛能當作現(xiàn)在人力資源管理的工作重點。有些公司在人力資源管理方面已經(jīng)形成了較為系統(tǒng)的管理體系 , 公司 擁有全新信息管理軟件 ,公司的人事管理也更加智能化與人性化 ; 培訓(xùn)與 教育機制也相對完善 , 每年公司都能根據(jù)公司的發(fā)展需要 , 對相關(guān)員工開 展培訓(xùn)工作 ,夯實公司生產(chǎn)的基礎(chǔ) , 加強了公司用人的計劃性 ;員工激勵方 面, 除去物質(zhì)激勵方式 ,積極建設(shè)企業(yè)文化 , 以滿足員工更高層次的精神需 求;在招聘與納新方面 ,渠道廣泛,方式靈活 ,能夠從公司的實際用工

8、需求 出發(fā), 引進公司需求人才。21 世紀就是一個新經(jīng)濟時代 , 人才就是 21 世紀企業(yè)發(fā)展的動力 , 人力資源將成為企業(yè)制勝的關(guān)鍵。中國已正式成為世界貿(mào)易組織的成員國, 中國 企業(yè)必將在更大范圍、更高層次上參與國際競爭 , 在同國外大型跨國 公司展開同臺較量的過程中 , 競爭力就是決定勝負的惟一基礎(chǔ)。人力資源 就是提升企業(yè)競爭力最活躍的要素 , 研究人力資源管理與企業(yè)競爭力的關(guān) 系十分重意義。企業(yè)為了在競爭中立于不敗之地 , 必須獲取與維持相對于其她競爭者 的某種競爭力 , 這也正就是企業(yè)戰(zhàn)略最終目標所在。人力資源戰(zhàn)略作為企 業(yè)戰(zhàn)備的重要組成部分 , 其每一項具體的實踐活動都會影響到企業(yè)競

9、爭力 的來源。人力資源規(guī)劃。人力資源規(guī)劃就是進行企業(yè)人力資源的供需預(yù)測, 并使員工供給與需求達到平衡的過程。就是企業(yè)經(jīng)營順利進行的前提 , 也就 是企業(yè)獲取競爭力的基本保證。工作分析。通過搜集工作崗位的相關(guān)信息 , 明確界定每個崗位的責任、 任務(wù)或活動 ,有利于最大發(fā)揮每個崗位的功效 ,提高企業(yè)產(chǎn)出 ,從而增強企 業(yè)的競爭力。招聘。人就是競爭的源泉 , 優(yōu)秀的員工能提高生產(chǎn)效率 , 提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) , 降低生產(chǎn)成本 , 增加企業(yè)價值。因此,挑選與錄用合格乃至優(yōu)秀的員工就是 企業(yè)占據(jù)競爭主要地位的環(huán)節(jié)。培訓(xùn)。培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)。良好的培訓(xùn)能提高員工生產(chǎn)效 率, 培養(yǎng)稀缺性人力資源 , 當企

10、業(yè)員工的知識與技能與競爭對手截然不同 時, 就就是一種有競爭優(yōu)勢的資源?？冃Ч芾??？冃Ч芾砟茏R別員工們由于缺乏能力而導(dǎo)致的任何績效不足,從而對癥下藥 , 制定績效改進方案 ,提高員工工作技能。這一切都能帶來員工工作績效的增長 , 提升企業(yè)在市場競爭中的實力。 薪酬與福利。薪酬與福利對企業(yè)競爭力的影響可表現(xiàn)為兩方面。一方 面,當勞動成本過高時 ,適當削減薪酬與福利可以降低成本 , 在競爭中獲得 成本領(lǐng)先的優(yōu)勢 ;另一方面 ,要想在日益激烈的市場競爭中占有一席之地 , 必須擁有優(yōu)秀的人力資源 , 合理的報酬與福利正就是吸引與留住員工的重 要手段?？偨Y(jié):通過這學(xué)期的人力資源的學(xué)習(xí)我對自己有了更高的要

11、求 , 作為個人而 言為了成為企業(yè)發(fā)展的人才 , 對于現(xiàn)在的我而言要加強在及各項技能上的 學(xué)習(xí), 提高自己的專業(yè)能力 ,沒有好的個人能力就沒有好的發(fā)展 ,或許可以 說就是連企業(yè)的大門都進不了 ,專業(yè)技能 ,專業(yè)知識的提高就是必不可少 的。針對人力資源管理這門課 ,它應(yīng)用性很強 ,因此在教學(xué)中老師加入 一 些具有實際運用能力的過程。 比如舉了些實際例子讓我們真正意識到企業(yè) 需要的人才能力。同時 , 我們也還可以開展一些調(diào)查方面的課題了解近年 來企業(yè)用人方向的改變 , 以及企業(yè)發(fā)展到不同階段 , 需要的不同人才 ,切實 的了解。作為現(xiàn)在的我而言同樣也要考慮這些問題 , 如何在班級及學(xué)校中 去與人溝通 ,如何去維系自己的人際