骨干教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

1、僅供個(gè)人參考For pers onal use only in study andresearch; not for commercial use骨干教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)后小小學(xué)朱團(tuán)結(jié)按照中心校要求和我校結(jié)對(duì)幫扶工作需要我與丁曉娟、 馬之軍兩位老師結(jié)成 對(duì)子，為了盡快讓他們適應(yīng)新的教學(xué)崗位，勝任語(yǔ)文教學(xué)工作，我們互相學(xué)習(xí)， 互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。具體做法如下：一、結(jié)合實(shí)際情況，制訂幫扶計(jì)劃。每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析 兩位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于好的地方，提出來(lái)大家一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，互 相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、 進(jìn)步

2、，最后根據(jù)這 些特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶。二、虛心學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。雖然我是師傅，那是因?yàn)槲医听g比較長(zhǎng)，兩位老師雖然年輕，但是在教學(xué)理 念上還是有很多地方需要我需要虛心學(xué)習(xí)，所以我把共同提高素質(zhì)作為本學(xué)期的 工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他幾位骨干教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn) 一步的提高。其次，在老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì) 記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己 的教育教學(xué)在理論上也有收獲。三、率先垂范，以身作則僅供個(gè)人參考骨干教師結(jié)對(duì)子工作主要活動(dòng)之一是聽(tīng)課、備課、評(píng)課。這些

3、活動(dòng)是雙向 的，不是單向的。老師有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而作為師 傅的我更樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟， 帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完 善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在本學(xué)期老師及其他教師共同集體備課 1 節(jié)，我 自己上示范課 1 節(jié)，老師上匯報(bào)課研究課 2 節(jié)，聽(tīng)課后，均進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課， 對(duì)教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過(guò)研課 后，盡是把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)給學(xué)生，讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面有所提高。在本學(xué)期的骨干教師結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，自己微薄的教學(xué)理論、技能方面的經(jīng)驗(yàn)， 與老師共同分享、 探討研究， 同時(shí)督促自己不斷地更新理念知識(shí)和提高教育教學(xué) 技

4、能2014年 6月 20日僅供個(gè)人參考僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to員bko gA.nrogeHKO TOpBieno 員 b3ymmcoi6