(完整版)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案

1、（完整版）小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案肥城市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)備課模板（二年級(jí)）年級(jí)下冊(cè)（綜合實(shí)踐活動(dòng)）學(xué)科 備課人：課題知識(shí)與能力：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，感受春天里大自 然的變化，激發(fā)學(xué)生觀察自然、探究自然的興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生 在實(shí)踐調(diào)查中了解到春耕、春種等相關(guān)知識(shí)。3、能快速搜集信 息，并及時(shí)整理，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、與人合作的能力。教學(xué) 4、能將春天的變化用自己的方式展示出來。通過小組合作查 閱、春游、探究交流等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)春天的了解，促進(jìn)學(xué)生 的協(xié)作探究精神和學(xué)習(xí)交流能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過參 與活動(dòng)，使學(xué)生了解春天、認(rèn)識(shí)春天、熱愛春天，愛護(hù)春天，培 養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。 教

2、學(xué)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)法通過 學(xué)生的親身實(shí)踐，讓學(xué)生在多方面感受春天，發(fā)現(xiàn)春天在不同方 面重點(diǎn)的表現(xiàn)特點(diǎn)。能將春天的變化用自己的方式展示出來。 采用情境教學(xué)法、分組合作教學(xué)法、自主探究教學(xué)法等方法。以 研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，通過引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察、調(diào)查了 解、整教學(xué)流程一、活動(dòng)準(zhǔn)備階段（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng) 主題。1、利用多媒體課件，讓學(xué)生欣賞一年的不同季節(jié)里，大 自然那景色教學(xué)過程各異、絢麗迷人的風(fēng)光。2、播放歌曲春 天在哪里。師：我們現(xiàn)在走進(jìn)了什么季節(jié)呢?你眼里的春天是什 么樣的？這次的實(shí)踐活動(dòng)就讓我們一起去探究一下吧。（二）劃分小組，制定活動(dòng)方案。1、師：你想了解春天哪些知 識(shí)？你想怎

3、樣尋找春天？春天到了，大目標(biāo)過程與方法：一單 元1、尋找田野里的春天 指導(dǎo)理資料、動(dòng)手繪畫等方式進(jìn)行學(xué) 習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)。自然發(fā)生了很多變化，你們是不是有 不太了解的東西，請(qǐng)你把感興趣的問題說給同學(xué)們聽一聽。2、 在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上，找出自己感興趣的問題，教師引導(dǎo)學(xué) 生先將問題歸納匯總，再對(duì)某一個(gè)或某些問題感興趣的學(xué)生分成 小組，民主選出組長。一組：春天的植物的變化二組：春天的 小河的變化 三組：春天的田野的變化四組：春天的動(dòng)物的變化 3、組長負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)行分工，討論活動(dòng)方案。4、 班內(nèi)交流活動(dòng)方案。在老師的指導(dǎo)下，各組完善活動(dòng)方案。二、 實(shí)施階段1、組長組織，自主實(shí)踐由于學(xué)校教

4、師資源的限制， 不能在課上親自帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐，所以，只能鼓勵(lì)學(xué)生利用課余 時(shí)間和雙休日，小組自己組織活動(dòng)。2、匯報(bào)交流，教師指導(dǎo)師：同學(xué)們是怎么找春天的？發(fā)現(xiàn)了哪些春天的信息？想不想 和同學(xué)說一說？下面我們就來找春天，研究春天的特點(diǎn)好嗎？ 根 據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流，然后教師組織各小組班內(nèi)交流，匯 報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況、活動(dòng)做法、取得的成績(jī)；活動(dòng)中遇 到了哪些困難不能解決等。教師補(bǔ)充有關(guān)春天的知識(shí)：陽春三 月、春天的節(jié)氣學(xué)生展示自己的繪畫春天的變化，同學(xué)之間 互相提意見，教師加以指導(dǎo)。3、小組討論匯報(bào)下一步活動(dòng)的 打算。三、總結(jié)階段師：通過調(diào)查，你知道了哪些？你在哪里找到了春天？學(xué)生 回

5、答。教師總結(jié)：春天充滿了蓬勃的生機(jī)，充滿了生命的喜悅。一 年之計(jì)在于春，同學(xué)們的小學(xué)階段就是人生的春天，希望同學(xué)們 在人生的春天里把握好時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，為將來綻放輝煌打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)拓展1.春天，又稱春季，是四季中的第一個(gè)季 節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清 明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在北半球的公歷為2月初-5月 初，而南半球（如澳大利亞）則是9Tl月。氣象學(xué)上以連續(xù)5天平 均氣溫在1（TC以上為春季的開始。春天氣候溫暖適中，中國內(nèi)陸 大部分地區(qū)有降雨，萬物生機(jī)萌發(fā)，氣候多變，乍暖還寒。2. 春天包括六個(gè)節(jié)氣，它們分別為：立春、雨水、驚蟄、春分、清 明、谷雨。3

6、、春天主要的節(jié)日一一清明節(jié)是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之 一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的108天，節(jié)氣是按照太 陽回歸年制定的。中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已 有二千五百多年的歷史。歷書：'春分后十五日，斗指丁，為 清明，時(shí)萬物皆潔齊而清明，蓋時(shí)當(dāng)氣清景明，萬物皆顯，因此 得名。'清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有' 清明前后，種瓜點(diǎn)豆'之說。清明節(jié)是一個(gè)祭祀祖先的節(jié)日，傳統(tǒng) 活動(dòng)為掃墓。20xx年5月20日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。4、春天開放的花：水仙、迎春花、報(bào)春 花、瑞香、白玉蘭、紫玉蘭、鶯尾、馬蹄蓮、金盞菊、

7、文殊蘭、 百枝蓮、四季海棠、吊鐘海棠、竹節(jié)海棠、天竺葵、瓜葉菊、虞 美人、金魚草、美女櫻、矮牽牛、桃花、李花、梨花、百合花、 海棠、海角菊、金盞花、葵花、西洋鵑、山茶、瓊花、君子蘭、 芍藥、丁香、杜鵑、西洋杜鵑、櫻花、含笑、玫瑰花、紫荊、棣 棠、錦帶花、連翹、云南黃馨、金雀花、仙客來、郁金香。5、 有關(guān)春天的諺語一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春雨貴如 油。春天孩兒面，一日三變臉。春無三日晴。立春打雷，十處 豬欄九處空。立春趕春氣。早春晚播田。春風(fēng)如醇酒，著物物 不知。教學(xué)反思肥城市小學(xué)（綜合實(shí)踐活動(dòng)）課時(shí)備課（二）年級(jí)（綜合實(shí)踐）學(xué)科 備課人：課題 我們?nèi)ゴ河沃R(shí)目標(biāo)：在游玩的過程中觀察大自

8、 然，收集春天里不同植物的葉子。教學(xué)目標(biāo)過程與方法：通過 葉片拼圖、手抄報(bào)等形式更好的展示春天，了解春天；知道春游 時(shí)的注意事項(xiàng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)自己的觀察能力、審美 能力以及永固探索的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)法 指導(dǎo)知道春游時(shí)的目標(biāo)、注意事項(xiàng)；能夠制作葉片拼圖，繪畫手 抄報(bào)。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解能夠制作葉片拼圖，繪畫手抄報(bào)。 講授法、談話法、討論法自主探究法、交流討論法、問題調(diào)查法 教學(xué)流程：一、圖片導(dǎo)入、欣賞感受：（欣賞春天的美景，進(jìn) 入本課我們?nèi)ゴ河蔚膶W(xué)習(xí)）大自然是神奇而又充滿魅力的，你們想不想感受大自然，投 入到它的懷抱呢？如果我們?nèi)ゴ河斡衷撟瞿男?zhǔn)備，做點(diǎn)什么 呢？本次

9、活動(dòng)就讓我們一起研究一下吧！教學(xué)過程二、實(shí)踐探 究：1、討論春游注意事項(xiàng)（1）準(zhǔn)備一些食品、飲用水和普通 藥品。（2）要穿運(yùn)動(dòng)鞋或旅游鞋，這樣行走方便、不易摔倒。（3）不要采摘、食用蘑菇和野生蔬果等，以免食物中毒。（4） 不要到水邊玩耍嬉戲，嚴(yán)禁下水游泳，預(yù)防溺水事故的發(fā)生。（5）嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，服從統(tǒng)一指揮。2、調(diào)查研究（1）收 集不同植物的葉子 能夠從葉子的顏色、形狀、紋理等屬性進(jìn)行 簡(jiǎn)單的描述。（2）制作葉片拼圖葉片拼圖教授給學(xué)生頁面 拼圖的技巧，讓學(xué)生以小組為單位合作進(jìn)行葉片拼圖制作。（葉 片拼圖小技巧：取一張合適的卡紙或者繪畫紙，先用鉛筆畫出設(shè) 計(jì)好的主題的草稿，注意布局應(yīng)均衡、大小適中、畫面合理。選 擇與主題想符合的葉子，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)男藿庸?，根?jù)實(shí)際情 況利用好葉子的背面及葉柄，然后進(jìn)行拼擺。用膠水或雙面膠把 葉子粘貼在卡紙上并壓平。粘貼時(shí)要注意順序，應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘 起。最后，把做好的葉子拼圖弄平整，按照原來的構(gòu)圖平鋪、固 定即可）3、交流展示（1）通過手抄報(bào)的形式展示春天讓學(xué)生制作 手抄報(bào)，用多彩的顏色來展示春天的美麗。（2）用葉片拼圖