五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文23鳥(niǎo)的天堂第二課時(shí)(人教部編版,含答案)【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題】

1、語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè) 第23課鳥(niǎo)的天堂第二課時(shí) 同步練習(xí)基礎(chǔ)百花園規(guī)律（ID IU一、在加點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“ J”不可計(jì)數(shù)（Shtl ShIJ ）停泊（bo p相似(Si Shi興(XTng Xing顫(ChanZhan )動(dòng)二、多音字組詞r Shu ()r feng()ChU ()縫處JIShiH )I feng()I ChiJ ()數(shù)提升訓(xùn)練營(yíng)三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（）的紅霞（）地照耀（）的顏色）地叫著的樹(shù)葉地看著四、按句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。展示裂縫顫動(dòng)留戀茂盛陸續(xù)1 先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。（2 裂開(kāi)或自然露出狹長(zhǎng)的細(xì)縫。（3 不忍舍棄或離開(kāi)。（4 清楚地?cái)[出來(lái)讓人欣賞,明顯表現(xiàn)出來(lái)讓人

2、知道。5. 植物長(zhǎng)得多而茁壯。（6. 短促而頻繁地振動(dòng)。（五、按課文內(nèi)容填空1. 作者是按照（）的順序來(lái)描寫(xiě)榕樹(shù)的。2. “我注意地看，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只；看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)?！边@段話運(yùn)用 T（）的描寫(xiě)方法，使用了（）修辭方法。思維大練兵六、閱讀理解美麗的荷花一天，我來(lái)到了武都的千畝荷塘邊，一陣清香撲面而來(lái)，讓人感覺(jué)頭腦 清爽。這時(shí)，正是正午，太陽(yáng)的金輝灑在荷花池上，荷花池仿佛鍍（d（）上 了金漆一樣金碧輝煌。再加上池中被風(fēng)吹起的陣陣漣漪反射出的刺眼的光 芒，顯得更加好看

3、了。荷花己經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。一整 片看去，又像一片綠色的海洋。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒了出來(lái)，有的才 展開(kāi)了兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全部展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的 還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。在這時(shí)，早有一只金黃色的 小蜻蜓亭亭玉立地立在上頭看這美麗的荷花呢！荷花的花瓣不但美，而且還可以泡茶。如果你在一杯熱乎乎的白開(kāi)水中 多放幾片荷花，過(guò)上幾分鐘，一杯芬香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口， 不但能幫助你清熱，還讓你覺(jué)得心曠神怡，讓你回味無(wú)窮。我愛(ài)荷花，愛(ài)它的清翠欲滴，愛(ài)它的冰清玉潔，愛(ài)它的一塵不染，愛(ài)它 的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)它的出淤泥而不染的精神品質(zhì)。1. 文中使用了哪些修辭方法？2. 作者是怎樣運(yùn)用點(diǎn)而結(jié)合的方法描寫(xiě)荷花的特點(diǎn)的？3. 木文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：一、bo IU ShlJ Si XTng Chdn二、略三、燦爛翠綠茂密明亮興奮仔細(xì)（本答案作參考）四、陸續(xù)裂縫留戀 展示 茂盛 顫動(dòng)五、1.由遠(yuǎn)及近2.點(diǎn)而結(jié)合擬人六、1.排比擬人2.在第二自然段中作者先從整體的“面”上寫(xiě)岀了荷花己經(jīng)開(kāi)了不少了, 然后從局部的“點(diǎn)”上抓住白荷花的三種不同的形態(tài)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，突出了白 荷花的