(工作規(guī)范)輔導(dǎo)區(qū)科任教師工作手冊

1、（工作規(guī)范）輔導(dǎo)區(qū)科任教 師工作手冊20XX年XX月多年的企業(yè)咨詢豉問經(jīng)驗.經(jīng)過實戰(zhàn)驗證可以落地機(jī)行的卓越管理方案，值得您下載擁有目錄1、教師基本情況登記表22、教師常規(guī)工作自查表 32、會議記錄73、學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄284、學(xué)生輔導(dǎo)記錄485、教育質(zhì)量監(jiān)測登記冊546、教育質(zhì)量監(jiān)測分析統(tǒng)計表58姓名性別出生年月民族學(xué)歷職稱兼任職務(wù)任課年級及科目教師:課題名稱課題級別承擔(dān)任務(wù)人疆H主研人員） 、承擔(dān)公開課、觀摩課、研討課情況時間年級科目課題上課性質(zhì)級別三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況時間地點培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)性質(zhì)學(xué)時東新鄉(xiāng)東新輔導(dǎo)區(qū)教師常規(guī)工作自查表年學(xué)期第學(xué)月檢查時間：年月日考核項目細(xì)則科目應(yīng)該完實際完自評分成內(nèi)容成

2、情況計劃、總結(jié)未按學(xué)校要求完成上交的，每差壹份計劃或總結(jié)扣0.5分，該項最多扣 3分。該項只算扣分，計入教師年度考核。備課（20分）于教學(xué)工作檢查中，未按時上交壹次扣4分；備課時數(shù)每差 1課時扣0.2分。數(shù)學(xué)上課（20分）凡有違背國豕教月方針、政策和教目主 管部門、學(xué)校的各項規(guī)定的，按照學(xué)校 管理的有關(guān)記錄資料，每次視，f節(jié)輕重 扣2至5分。作業(yè)批改（20 分）按照學(xué)校教學(xué)管理的要求，于檢查中發(fā)現(xiàn)批改次數(shù)每少壹次扣 1分。作文壹次未改扣4分聽寫作文數(shù)學(xué)單元檢測（16 分）按照學(xué)校的要求，未認(rèn)真開展單元檢測工作、組織考試、批改試卷、登統(tǒng)成績、完成試卷分析的，每次每差壹項扣2分。每次單元檢測于倆日

3、內(nèi)完成全部資料， 單元檢測題禁止留到期末再使用。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生（12 分）未按照學(xué)校要求開展學(xué)生輔導(dǎo)工作，每周至少輔導(dǎo)學(xué)生1次，未完成輔導(dǎo)學(xué)生記錄的，每次扣1分。數(shù)學(xué)教育科研（12 分）未按照學(xué)校要求開展公開課活動、送教到村小的，每次扣1分。聽課記錄每學(xué)月至少三次，未完成聽課記錄的每差壹節(jié)記錄扣0.5分，弄虛作假的每壹節(jié)扣2分。課題組每學(xué)月按時開展工作，未開展工作的每學(xué)月扣 3分，課題開展以資料為準(zhǔn)。公開課聽課記錄課題研究合計得分東新鄉(xiāng)東新輔導(dǎo)區(qū)教師常規(guī)工作自查表年學(xué)期第學(xué)月檢查時間：年月日考核項目細(xì)則科目應(yīng)該完成內(nèi)容實際完成情況自評分計劃、總結(jié)未按學(xué)校要求完成上交的，每差壹份計劃或總結(jié)扣0.5

4、分，該項最多扣3分。該項只算扣分，計入教師年度考核。備課（20分）于教學(xué)工作檢查中，未按時上交壹次扣4分；備課時數(shù)每差1課時扣0.2數(shù)學(xué)分。上課（20分）凡有違背國家教育方針、政策和教育 主管部門、學(xué)校的各項規(guī)定的，按照 學(xué)校管理的有關(guān)記錄資料，每次視情 節(jié)輕重扣2至5分。作業(yè)批改（20 分）按照學(xué)校教學(xué)管理的要求，于檢查中發(fā)現(xiàn)批改次數(shù)每少壹次扣 1分。作文宜次未改扣4分聽寫作文數(shù)學(xué)單元檢測（16 分）按照學(xué)校的要求，未認(rèn)真開展單元檢 測工作、組織考試、批改試卷、登統(tǒng) 成績、完成試卷分析的，每次每差壹 項扣2分。每次單元檢測于倆日內(nèi)完 成全部資料，單元檢測題禁止留到期 末再使用。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生（

5、12 分）未按照學(xué)校要求開展學(xué)生輔導(dǎo)工作，每周至少輔導(dǎo)學(xué)生1次，未完成輔導(dǎo)學(xué)生記錄的，每次扣 1分。數(shù)學(xué)教育科研（12 分）未按照學(xué)校要求開展公開課活動、送教到村小的，每次扣 1分。聽課記錄公開課聽課記錄每學(xué)月至少三次，未完成聽課記錄的每差壹節(jié)記錄扣0.5分，弄虛作假的每壹節(jié)扣2分。課題組每學(xué)月按時開展工作，未開展工作的每學(xué)月扣 3分，課題開展以資料為準(zhǔn)。課題研究合計得分東新鄉(xiāng)東新輔導(dǎo)區(qū)教師常規(guī)工作自查表年學(xué)期第學(xué)月檢查時間：年月日考核項目細(xì)則科目應(yīng)該完成內(nèi)容實際完成情況自評分計劃、總結(jié)未按學(xué)校要求完成上交的，每差壹份計劃或總結(jié)扣0.5分，該項最多扣3分。該項只算扣分，計入教師年度考核。備課（

6、20分）于教學(xué)工作檢查中，未按時上交壹次扣4分；備課時數(shù)每差1課時扣0.2分。數(shù)學(xué)上課（20分）凡有違背國家教育方針、政策和教育主管部門、學(xué)校的各項規(guī)定的，按照學(xué)校管理的有關(guān)記錄資料，每次視情節(jié)輕重扣2至5分。作業(yè)批改（20 分）按照學(xué)校教學(xué)管理的要求，于檢查中發(fā)現(xiàn)批改次數(shù)每少壹次扣 1分。作文壹次未改扣4分聽寫作文數(shù)學(xué)單元檢測（16 分）按照學(xué)校的要求，未認(rèn)真開展單元檢 測工作、組織考試、批改試卷、登統(tǒng) 成績、完成試卷分析的，每次每差壹 項扣2分。每次單元檢測于倆日內(nèi)完 成全部資料，單元檢測題禁止留到期 末再使用。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生（12 分）未按照學(xué)校要求開展學(xué)生輔導(dǎo)工作，每周至少輔導(dǎo)學(xué)生1次，

7、未完成輔導(dǎo)學(xué)生記錄的，每次扣 1分。數(shù)學(xué)教育科研（12 分）未按照學(xué)校要求開展公開課活動、送教到村小的，每次扣 1分。聽課記錄每學(xué)月至少三次，未完成聽課記錄的公開課聽課記錄課題研究每差壹節(jié)記錄扣 0.5分，弄虛作假的每壹節(jié)扣2分。課題組每學(xué)月按時開展工作，未開展工作的每學(xué)月扣 3分，課題開展以資料為準(zhǔn)。合計得分東新鄉(xiāng)東新輔導(dǎo)區(qū)教師常規(guī)工作自查表年學(xué)期第學(xué)月檢查時間：年月日考核項目細(xì)則科目應(yīng)該完成內(nèi)容實際完成情況自評分計劃、總結(jié)未按學(xué)校要求完成上交的，每差壹份計劃或總結(jié)扣0.5分，該項最多扣3分。該項只算扣分，計入教師年度考核。備課（20分）于教學(xué)工作檢查中，未按時上交壹次扣4分；備課時數(shù)每差1

8、課時扣0.2分。數(shù)學(xué)上課（20分）凡有違背國家教育方針、政策和教育 主管部門、學(xué)校的各項規(guī)定的，按照 學(xué)校管理的有關(guān)記錄資料，每次視情 節(jié)輕重扣2至5分。作業(yè)批改（20 分）按照學(xué)校教學(xué)管理的要求，于檢查中發(fā)現(xiàn)批改次數(shù)每少壹次扣 1分。作文壹次未改扣4分聽寫作文數(shù)學(xué)單元檢測（16 分）按照學(xué)校的要求，未認(rèn)真開展單元檢 測工作、組織考試、批改試卷、登統(tǒng) 成績、完成試卷分析的，每次每差壹 項扣2分。每次單元檢測于倆日內(nèi)完 成全部資料，單元檢測題禁止留到期 末再使用。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生（12 分）未按照學(xué)校要求開展學(xué)生輔導(dǎo)工作，每周至少輔導(dǎo)學(xué)生1次，完成輔導(dǎo)學(xué)生記錄的，每次扣 1分。數(shù)學(xué)教育科研（12 分

9、）未按照學(xué)校要求開展公開課活動、送教到村小的，每次扣 1分。聽課記錄每學(xué)月至少三次，未完成聽課記錄的每差壹節(jié)記錄扣0.5分，弄虛作假的每壹節(jié)扣2分。課題組每學(xué)月按時開展工作，未開展工作的每學(xué)月扣 3分，課題開展以資料為準(zhǔn)。公開課聽課記錄課題研究合計得分會議記錄會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議記錄會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議內(nèi)容會議記錄會議記錄會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議記錄會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議記錄會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議記錄會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議記錄會議名稱時

10、間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議記錄會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議記錄會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議內(nèi)容會議記錄會議記錄會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議記錄會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議記錄會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議記錄會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容會議記錄會議名稱時間地點主持人參會人員會議內(nèi)容學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄

11、時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型

12、學(xué)習(xí)內(nèi)容時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容時間地點主講記錄參會人員學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)方式輔導(dǎo)時問輔導(dǎo)過程轉(zhuǎn)化效果學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)方式輔導(dǎo)時問輔導(dǎo)過程轉(zhuǎn)化效果學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)方式輔導(dǎo)時問輔導(dǎo)過程轉(zhuǎn)化效果學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)方式輔導(dǎo)時問輔導(dǎo)過程轉(zhuǎn)化效果輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)方式輔導(dǎo)時問輔導(dǎo)過程轉(zhuǎn)化效果學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)方式輔導(dǎo)時問輔導(dǎo)過程轉(zhuǎn)化效果教育質(zhì)量監(jiān)測登記冊班級：科目:姓名壹二三四姓名壹二三四教育質(zhì)量監(jiān)測登記冊班級：科目:姓名壹二三四姓名壹二三四教育質(zhì)量監(jiān)測登記冊班級：科目:姓名壹二三四姓名壹二三四教育質(zhì)量監(jiān)測登記冊班級：科目:姓名壹二三四姓名壹二

13、三四班級：科目:監(jiān)測對象有效樣本數(shù)據(jù)分析優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率及格人數(shù)及格率405940分以下學(xué)困率壹、失分最多的試題是:、主要反映失分的題型有:、試題難易程度：難（）、偏難（）、適中（）、簡單（）、是否超標(biāo)（）四、雙基較差的學(xué)生:五、尚未涉及的題型有:六、輔導(dǎo)方式:七、采取的措施:八、擬提高的目標(biāo):教育質(zhì)量監(jiān)測分析統(tǒng)計表班級：科目:監(jiān)測對象有效樣本數(shù)據(jù)分析優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率及格人數(shù)及格率405940分以下學(xué)困率壹、失分最多的試題是:、主要反映失分的題型有:、試題難易程度：難（）、偏難（）、適中（）、簡單（）、是否超標(biāo)（）四、雙基較差的學(xué)生:五、尚未涉及的題型有:六、輔導(dǎo)方式:七、采取的措施:八、擬提高的

14、目標(biāo):教育質(zhì)量監(jiān)測分析統(tǒng)計表班級：科目：監(jiān)測對象有效樣本數(shù)據(jù)分析優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率及格人數(shù)及格率405940分以下學(xué)困率壹、失分最多的試題是：二、主要反映失分的題型有：四、雙基較差的學(xué)生:、試題難易程度：難（）、偏難（）、適中（）、簡單（）、是否超標(biāo)（）五、尚未涉及的題型有:六、輔導(dǎo)方式:七、采取的措施:八、擬提高的目標(biāo):教育質(zhì)量監(jiān)測分析統(tǒng)計表班級：科目:監(jiān)測對象有效樣本數(shù)據(jù)分析優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率及格人數(shù)及格率405940分以下學(xué)困率壹、失分最多的試題是:、主要反映失分的題型有:、試題難易程度：難（）、偏難（）、適中（）、簡單（）、是否超標(biāo)（） 四、雙基較差的學(xué)生:五、尚未涉及的題型有:六、輔導(dǎo)方式:

15、七、采取的措施:八、擬提高的目標(biāo):教育質(zhì)量監(jiān)測分析統(tǒng)計表班級：科目：監(jiān)測對象有效樣本數(shù)據(jù)分析優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率及格人數(shù)及格率405940分以下學(xué)困率壹、失分最多的試題是：二、主要反映失分的題型有：三、試題難易程度：難（）、偏難（）、適中（）、簡單（）、是否超標(biāo)（）四、雙基較差的學(xué)生：教育質(zhì)量監(jiān)測分析統(tǒng)計表班級：科目:數(shù)據(jù)分析測對象效樣本優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率及格人數(shù)及格率405940分以下學(xué)困率壹、失分最多的試題是:、主要反映失分的題型有:、試題難易程度：難（）、偏難（）、適中（）、簡單（）、是否超標(biāo)（） 四、雙基較差的學(xué)生:五、尚未涉及的題型有:六、輔導(dǎo)方式:七、采取的措施:八、擬提高的目標(biāo):教育質(zhì)量監(jiān)測分析統(tǒng)計表班級：科目：監(jiān)測對象有效樣本數(shù)據(jù)分析優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率及格人數(shù)及格率405940分以下學(xué)困率壹、失分最多的試題是：二、主要反映失分的題