機(jī)電一體化目錄

1、機(jī)電一體化目錄目 錄模塊一 機(jī)電一體化基本概念 模塊二 機(jī)械系統(tǒng)部件的選擇與設(shè)計模塊三 微型計算機(jī)控制系統(tǒng)及接口設(shè)計模塊四 傳感器與微機(jī)的接口技術(shù)模塊五 伺服系統(tǒng)設(shè)計模塊六 機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計及應(yīng)用實例 模塊七 補充內(nèi)容課程簡介 課程簡介 1.愉快地讀書并能夠理解書中內(nèi)容的訣竅就是積讀所說的“積讀”的意思就是把書買來，放在書桌上，一邊看著標(biāo)題一邊想象書的目錄，就這樣想象兩三天。如果將書的內(nèi)容與想象成小說一樣，讀書的欲望就會倍增。機(jī)電一體化是利用計算機(jī)的信息處理功能對機(jī)械進(jìn)行各種控制的技術(shù)。當(dāng)今世上只要是使人感覺到比較靈巧便利的機(jī)械，都是基于機(jī)電一體化技術(shù)制造的，這樣的說法毫不過分。此外，機(jī)電一

2、體化技術(shù)在家用電器、各種車輛、醫(yī)療器械、工廠、游樂園等各種領(lǐng)域、場所部得到了廣泛的應(yīng)用。因此，讀者可以對自己感興趣領(lǐng)域中的機(jī)械進(jìn)行想象。比如，喜歡開車的人就可以對ABs、自動換擋及氣囊的構(gòu)造展開想象。 對機(jī)電一體化有興趣的讀者，即使具有高等教育程度的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)、閱讀本書仍會有一些難懂的部分、但基本上應(yīng)該能夠理解7080。對于在校學(xué)習(xí)機(jī)械、控制、測星系統(tǒng)、電氣電子、信息通信、化學(xué)工程等相久學(xué)科專業(yè)的本科生、研究生以及相同領(lǐng)域的大專生來說，機(jī)電一體化可以看作是以各學(xué)科為基礎(chǔ)的綜合學(xué)科，因此他們學(xué)習(xí)起來比較容易。此外，對于在機(jī)電一體化相關(guān)產(chǎn)業(yè)工作的技術(shù)人員，本書也可以用作企業(yè)內(nèi)初級技術(shù)人員培訓(xùn)的

3、教科書。2.機(jī)電一體化課程面對的對象 課程簡介課程簡介 3、學(xué)習(xí)本課程后應(yīng)達(dá)到如下目標(biāo)要求： （一）知識教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握機(jī)電一體化的基本概念，理解機(jī)電一體化系統(tǒng)中各個結(jié)構(gòu)要素在系統(tǒng)中的作用和它們之間的相互關(guān)系，初步建立機(jī)電產(chǎn)品的系統(tǒng)化設(shè)計思想。2、 掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)中的常用傳動機(jī)構(gòu)，常用動力驅(qū)動裝置，常用計算機(jī)控制系統(tǒng)的種類和特點。3、 掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)中機(jī)械、動力、控制、傳感檢測等基本結(jié)構(gòu)要素的技術(shù)特點，了解這些要素中典型結(jié)構(gòu)裝置的特點和使用方法。了解典型機(jī)電一體化產(chǎn)品的構(gòu)成、特點和設(shè)計方法。 課程簡介 （二）能力培養(yǎng)目標(biāo)：1、能運用機(jī)電一體化的綜合技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試。2、能對一般機(jī)電一體化系統(tǒng)作裝配調(diào)整和運動控制。3、具備簡單的機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計能力。 課程簡介 參考資料1 張建民等. .機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計. .北京：高考教育出版社,2001.82 鄭堤. .唐可洪. .機(jī)電一體化設(shè)計基礎(chǔ). . 北京：機(jī)械工業(yè)出版社,1997.73 趙松年. .張奇鵬. .機(jī)電一體化機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計. . 北京：機(jī)械工業(yè)出版社,19964 張君安. .機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計. . 北京：兵器工業(yè)出版社,19975 方文中. .同步帶傳動設(shè)計制造使用. .上海：上海科學(xué)普及出版社