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變廢為寶利用利是封制作手工藝品背景：開(kāi)學(xué)回收利市封宣傳環(huán)保連日來(lái)，一些高校的大學(xué)生們自發(fā)成立組織，倡議大學(xué)生合理使用利市封。比如，中山大學(xué)南方學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)就組織了利是封環(huán)?；厥栈顒?dòng)，利用紅包宣傳綠色環(huán)保?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人告訴記者，其實(shí)很多利是封的圖案新穎別致，適合制成有節(jié)日特色的手工藝品，但有很多同學(xué)拿了紅包之后就撕壞了利是封，有點(diǎn)可惜，浪費(fèi)了資源。開(kāi)學(xué)初將舉辦利是封回收活動(dòng)，用利是封制作手工藝品、DIY裝飾品。隨后，還會(huì)挑選出較好的作品捐至殘障幼兒園的小朋友們或者是老人院。青協(xié)的會(huì)長(zhǎng)彭龍說(shuō)，該活動(dòng)的目的是宣傳環(huán)保，同時(shí)也為了正確引導(dǎo)理性消費(fèi)。實(shí)用型筆筒觀賞型燈籠利用利是封做繡球燈籠先把利是封分別橫、豎對(duì)折一下，利是封中央出現(xiàn)十字型的折痕，再把利是封的四個(gè)角朝利是封的同一面折起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)中央的折痕（保證折起的四個(gè)角大小一致），一共需要同樣處理十二個(gè)利是封；第二步是把其中四個(gè)利是封十字型排列，將相鄰的折角兩兩釘在一起，作為燈籠的底，再用四個(gè)利是封同樣處理作為燈籠的頂；第三步是用剩下的四個(gè)利是封把燈籠的頂和底連接起來(lái)；最后用一根繩子穿過(guò)燈籠的頂和底，再裝飾一下，就做好了。觀賞型

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