what-does-he-do第一課時教案

1、5 Unit 5 what does he do ? 教案第一課時一、教學(xué)內(nèi)容A Lets learn Listen,match and say B Tips for pronunciation二、教學(xué)目標a.能夠聽.說.讀.寫單詞：factory worker、postman、businessman、police officerb.了解“動詞+er/r”成名詞的構(gòu)詞方式。學(xué)習(xí)并掌握表示職業(yè)的六個單：singer, writer, TV reporter, actor, actress 和artist。c.能夠聽、說、認讀：“What does your / XXs mother/father

2、 /she/he do? He/Sheis a/an”并能在情景中運用。新課 3）情感態(tài)度目標：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動，從小熱愛生活，樹立自己的理想。 標 第 一 網(wǎng)三、教學(xué)重難點重點：掌握四會句型What does your father/mother/he do? He/She is a/an.突破方法：反復(fù)朗讀，情景對話，突破重點。難點：正確區(qū)分運用冠詞a和an ，能在情景中使用What does your father/mother do? He's/She's a/an為本課教學(xué)難點。四、課前準備本課單詞卡片、課件五、教學(xué)流程1. 閃答（單詞卡片快速出示以前學(xué)過的職業(yè)類

3、單詞 doctor , teacher , nurse , driver , farmer，學(xué)生看三秒中進行搶答。）2. 教師通過“自己說命令，學(xué)生做動作”的形式，并用學(xué)過的“Whats your father/mother ? He/She is a.”句型對剛復(fù)習(xí)的單詞卡片進行快問快答。如：1）Act like a teacher.（學(xué)生扮演老師）T:Whats he? S:He is a teacher.on再用同樣的方法復(fù)習(xí)鞏固另外幾個單詞Act like a doctor.（學(xué)生扮演醫(yī)生）Act like a nurse.（學(xué)生扮演護士）Act like a cleaner.（學(xué)生扮

4、演清潔工）Act like a driver.（學(xué)生扮演司機）Step 2：PresentationLets learn1.課件展示一張教師的照片，并作介紹：“Whats his job(課件中標出job的意思為工作)?”以此提問 “What does she do?”（板書重點句型），引導(dǎo)學(xué)生回答：“Shes a teacher.”然后出示學(xué)校中的幾位老師Mr Tan、Mr xu、Miss Chen，以此反復(fù)操練新句型（What does do? He/She is a teacher.）2.課件出示各種職業(yè)，用同樣的方法學(xué)習(xí)職業(yè)單詞：factory worker、postman、busin

5、essman、police officer。3.課件再次出示本課新單詞，進行單詞的操練。a.課件制作“Whats missing?”的操練游戲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固新單詞的讀音。b.只出示圖片，讓學(xué)生說出單詞，操練詞義。4. 出示Lets learn情境圖，以張鵬和奧利弗的對話為契機，以舊知一般疑問句為引導(dǎo)，復(fù)習(xí)重點單詞：factory worker、postman、businessman、police officer。htxkb1. com5.以Lets learn對話為模板，小組開火車形式，練說句型。（用本課新職業(yè)單詞替換）。.Summary and practice:讓學(xué)生觀察、總結(jié)所學(xué)的三個

6、新單詞由動詞變成名詞的變化規(guī)則，然后讓學(xué)生完成Lets start 的練習(xí)。I teach lessons. I am a _.I clean streets. I am a _.I sing songs. I am a _.I dance. I am a _.Listen,match and say1.要求學(xué)生瀏覽文本，找出關(guān)鍵詞，如何抓聽重點。2.找出正確答案進行連線。3.答案核對。B Tips for pronunciation1.仔細聽錄音。2.再次聽，并模仿。3.操練后上臺展示。六、課堂小結(jié)重點單詞及句子總結(jié)，注意語句中的停頓。七、作業(yè)布置 1.Copy the new words.

7、 2. Recite the new words and the sentences. 3. Talk about the questions: What does your mother /father do ? 八、板書設(shè)計X k B 1 . c o m Unit5 What does he do?What does he/she do? teacher He/she is a singer factory worker police officer postman businessman九、課堂練習(xí)課件出示對于重點單詞和句子的練習(xí)What does he/she do? He/she is(factory worker、postman、businessman、police officer)10、 教后反思 學(xué)習(xí)英語，興趣很重要，則Learning by doing(在活動中學(xué)習(xí))是關(guān)鍵。這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，形式多樣，從頭到尾，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。從導(dǎo)入到新授，到鞏固練習(xí)，到延伸，都在活動中進行，一切一切的活動，都圍繞著話題職業(yè)（jobs）展開，借以突出重點，在活動中突破難點。抓基礎(chǔ)，小步調(diào)，穩(wěn)步前進，讓學(xué)生有成就感，學(xué)得輕松而愉快。不足之處：美中不足的，時間的分配不大合理，單詞的學(xué)習(xí)