有關(guān)于讀書活動的總結(jié)模板三篇(20211007154459)

1、有關(guān)于讀書活動的總結(jié)模板三篇【篇一】有關(guān)于讀書活動的總結(jié)模板本學(xué)期，我校積極開展“美文美讀、經(jīng)典誦讀、大量閱 讀的讀書活動?；顒娱_展以來全校師生迅速行動起來，校 園內(nèi)掀起了讀書背書的熱潮。學(xué)校制定了讀書活動方案，各 班根據(jù)學(xué)校的方案實(shí)施落實(shí)，兩個(gè)月下來，學(xué)生的讀書熱情 高漲，讀書的氣氛日漸濃厚，經(jīng)典詩文、名著走進(jìn)了師生的 生活，陶冶了情操，啟迪了智慧，提升了內(nèi)涵。我校在開學(xué)初為每個(gè)班選購了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu) 秀課外讀物，保證了每位學(xué)生都有書讀，語文老師和學(xué)生共 讀一本書，并做好讀書方法的指導(dǎo)工作; 另外，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀 物，或?qū)憣懽x書筆記、讀書心

2、得，也由語文老師負(fù)責(zé)催促與 檢查。讀書成果的檢測不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的，需要在 時(shí)間上有所保證，最重要的是要堅(jiān)持下去，要養(yǎng)成習(xí)慣。為 了讓讀書的時(shí)間專時(shí)專用，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查， 現(xiàn)在，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每周一、三、五早讀時(shí) 間，各班早早地就翻開多媒體，同學(xué)們會自覺地誦讀起來 每周二、四早讀時(shí)間，從每個(gè)教室里都會傳出誦讀古詩文的 聲音; 每周的二、四習(xí)字時(shí)間，會看到每個(gè)教室里師生在認(rèn) 真地閱讀，讀書活動在我校有了一個(gè)良好的開端。為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學(xué)習(xí)，我校就每項(xiàng) 內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評 價(jià)，通過逐班驗(yàn)收評價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做

3、法，達(dá) 到改良和提高的目的。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦 讀進(jìn)行了檢測和量化打分，期中考試后，專門對課外閱讀進(jìn) 行檢測。為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣，提高他們的閱 讀品味，檢測分兩種形式進(jìn)行，首先是書面形式檢測，每班 就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品 內(nèi)容上看，同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高 ; 第 二種形式是課外閱讀知識競賽，同級四個(gè)班選代表參加，分 個(gè)人必答、集體共答、搶答、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié)，從競賽中不 但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和 應(yīng)戰(zhàn)能力。把我校的讀書活動推向深入?？傊?，讀中外經(jīng)典，師生共成長，讓閱讀成為習(xí)慣是我 們的不懈追求

4、，通過開展讀書活動，書籍成了學(xué)生的重要伙 伴，中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活，良好的讀書習(xí)慣正在 形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動畢竟剛 剛起步，還有待標(biāo)準(zhǔn)，措施還有待加強(qiáng)。今后，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的根底上，繼續(xù)努 力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為 全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。篇二】有關(guān)于讀書活動的總結(jié)模板本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種 有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好 書為友，這也是我們特色創(chuàng)立的目標(biāo)。為努力營造良好的 班級讀書學(xué)習(xí)的氣氛，我在創(chuàng)立方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí) 間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動

5、中來，期末 取得了良好的效果。一、期初創(chuàng)立工作，忙碌是快樂 期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)立特色班級，并要圍繞特色主題 擬定工作方案。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著 要為孩子們制定一份有意義的特色方案，讓他們在活動中獲 益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律 規(guī)定，行為標(biāo)準(zhǔn)教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué) 教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到 嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講 文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相 處在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氣氛和實(shí)踐 的時(shí)機(jī)，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項(xiàng)工作打下 良好的根底

6、。另一邊那么著手特色班級的工作。1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)立的主人。晨會課， 我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)立特色班級的事，一來征求他們的意 見，二那么可以調(diào)動孩子們的積極性， 意在讓學(xué)生能全程參與， 能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己 見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫方案。 另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)立讀書特 色班級， 就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。 于是， 我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特 色標(biāo)志； 在教室兩邊的墻壁上， 一邊帖著 “世上萬般皆下品， 思量惟有讀書高的對聯(lián)，另一邊那么是用英文注釋

7、的特色標(biāo) 語。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙 碌中，教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教 室里學(xué)習(xí)，心里真快樂。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的 意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的 特色班級正式成立，我們要按照方案努力做好制定的工作。3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)立 工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型 作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑 打印室。 然后， 做好一樣就貼上墻， 接著再做下一個(gè)。 最后， 我們班在校 “潔齊美 評比中， 被評為年級優(yōu)勝。 面對榮譽(yù)， 我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定

8、。每當(dāng)看見孩子 們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂的，它 給了我更多的信心。二、創(chuàng)立工程，往復(fù)和提高 整個(gè)創(chuàng)立工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心， 吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海 洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)立工作積 極的開展下去。1、利用晨會、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的 圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展 古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興 趣和能力。2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會，如 故事會、 朗誦詩詞大賽、 科學(xué)知識競賽、 精品故事大賽等等， 給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充

9、分顯示自己的才能， 提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，同時(shí)增長知識，增進(jìn) 了解和友誼。3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召 開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指 出缺乏，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn) 一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得 快樂。4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書 活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買 書，還一起參與活動，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行 交流和討論， 使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好、 讀完【篇三】有關(guān)于讀書活動的總結(jié)模板讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞， 獲

10、新知，變聰明。正因書中有著廣闊的世界，書中有著不朽 的精神。因此書籍永遠(yuǎn)是新的。對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯 水，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí) 候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水 。 書本是的老師，讀書是的樂趣。讀書還要講究方法，有方法 才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知 識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法， 為何學(xué)習(xí) ?從哪里學(xué)習(xí) ?怎樣學(xué)習(xí) ? 老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他 仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會帶給了充裕的學(xué)習(xí)資 源。學(xué)習(xí)化社會中的個(gè)體學(xué)習(xí)，能夠針對自身的切實(shí)需求， 選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)

11、等等。在知識經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，就應(yīng)找準(zhǔn)自己 的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧， 但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美 文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師 ; 只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，教師樂學(xué)，才能會讓 學(xué)生在快樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。符號名字一天喜讀書不難， 一輩子愛讀書不易。 任何人實(shí)現(xiàn)夢想， 但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅 力，有毅力才能成功。身為教師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只 有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育 過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工 作。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主 體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識的接收器，而是自 主知識的收獲者。應(yīng)對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，教師 務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的 知識的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識儲量成為一條 生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于 他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。 用心教書，用心育人。師要做“代表先進(jìn)文化方向的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬 業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師 魂，老實(shí)正直的師德，全面開展的師觀，教書育人的師能，