我的另一片天空

1、如果對(duì)您有幫助！感謝評(píng)論與分享我的另一片天空導(dǎo)讀：本文我的另一片天空，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。我的另一片天空作者/浙江陳一秋“理科就是這樣，你不多多做題，考試就要落后！”數(shù)學(xué)老師透過(guò)厚厚的鏡片，射出犀利的目光，掃視著我們說(shuō)，“接下來(lái)繼續(xù)講評(píng)試卷，嗯一一因?yàn)閤>0,y<0,根據(jù)題意，得”時(shí)鐘“滴答”作響，與老師低沉的聲音混雜在一起，我的腦子也跟著嗡嗡作響，什么亂七八糟的“xy”，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有，我的背慢慢地彎成了弓，頭不由低了下來(lái)?！八栽囋嚥灰呱瘢　崩蠋煹秃鹨宦?，嚇得我立馬挺直脊背，抬起頭看黑板。聽(tīng)了一會(huì)兒，還是云里霧里，只好又趴下了?！跋乱活}試試”老師寫(xiě)完板

2、書(shū)后走下來(lái)，我又掙扎著抬起頭，一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣在起起落落中結(jié)束。老師的聲音淡去了，取而代之的是同學(xué)們的歡笑聲，我終于能出去透口氣了。從小就這樣，無(wú)論老師講課多有感染力，數(shù)學(xué)總是對(duì)我“不感興趣”，自然投桃報(bào)李，我對(duì)它也是能讓則讓?zhuān)瑸榇艘膊幻獬蕴?。比如考試排名，我總在四五十名徘徊。班主任總是苦口婆心地說(shuō)：“要增強(qiáng)理科興趣，這是實(shí)驗(yàn)班，你應(yīng)該明白，必須緊抓理科！多做多問(wèn)，積極點(diǎn)兒?！蔽覇】跓o(wú)言，心里卻洶涌澎湃。陽(yáng)光斜射進(jìn)教室，正照在黑板一角張貼的課程表上，投下柔柔的光斑，讓我看清了課程表上的“語(yǔ)文”二字。盡管語(yǔ)文老師的聲音不夠充沛激昂，但我依然對(duì)語(yǔ)文課滿懷期待，一個(gè)個(gè)飽滿生動(dòng)的漢字滋養(yǎng)著我的心靈?！?/p>

3、讓我們翻開(kāi)書(shū)本第十九課，我們來(lái)看這兒”語(yǔ)文老師高大挺拔的身影映入眼簾，他慢條斯理，徐徐道來(lái)，一切的一切充滿著超出白紙黑字的樂(lè)趣。即使在別人看來(lái)不乏枯燥的古文字詞，在我眼里也有著奇妙的無(wú)窮樂(lè)趣。只有這時(shí)，我才能專(zhuān)心聽(tīng)老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有對(duì)事情感興趣才能做得更好，我就是最好的例子。于是班主任又發(fā)話了：“你啊你，老師都說(shuō)你文科靠得住了，那你就把學(xué)文科的時(shí)間放一點(diǎn)兒在理科上，多做點(diǎn)兒題，你問(wèn)問(wèn)自己，有沒(méi)有問(wèn)過(guò)理科的問(wèn)題？其實(shí)，文理不分家嘛?！边@不是自相矛盾嗎？班主任的苦心我懂，難道真的要我放棄另一片天空嗎？耳畔有兩種聲音在吶喊：“放棄一點(diǎn)兒吧，在實(shí)驗(yàn)班，理科才能讓你抬得起頭，直得起腰，不要讓興趣影響了你的升學(xué)前途。”“堅(jiān)持住，不是所有人都是全能的，每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，在自己喜歡的天地里自由飛翔，才叫幸福人生。”確實(shí)，運(yùn)動(dòng)員的那片天空在賽場(chǎng)上，他們英姿颯爽，魅力四射，但在教室里可能被批評(píng)得一文不值。幾天前，我還在報(bào)紙上看見(jiàn)姚明在清華大學(xué)數(shù)學(xué)只考了38分，但這并不影響人們對(duì)他