我的育兒經(jīng)(家長)

1、我的育兒經(jīng)六年級二班魏攜郎家長蘇曉我曾經(jīng)笑著對朋友說：“我的成就感就是別人夸我的孩子”O(jiān)是的，孩子是我們每一個父母一輩子的財富，孩子是父母理想一定程度上的承載者，父母們把所有的幸福和苦痛交織在孩子的成長過程中o孩子是父母的希望，父母們十分期待和盼望著孩子有美好的未來。父母可因為孩子快樂而快樂，可因為孩子煩惱而煩惱。孩子一生可能因父母而墮落，也可能因父母而進取。那么，作為育兒的第一陣地家庭，該如何為孩子創(chuàng)建良好的環(huán)境，家長和孩子之間到底應(yīng)該建立一種什么樣的關(guān)系。下面就我自己的幾點看法和大家分享。第一，父母要身先垂范，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氣氛，用良好的家風(fēng)影響孩子。以前，我和大多數(shù)家長一樣，只

2、是在物質(zhì)生活上盡量滿足孩子，卻從未注意過自己的言行對孩子的潛移默化。直到那天，看了女兒的作文，我甚為吃驚，同時也很慶幸。記得那天，閑來無事，我隨手翻開女兒的作文本，一篇媽媽變了的文章吸引了我，我迅速讀了起來，”以前的媽媽烏黑光滑的頭發(fā)而現(xiàn)在成了打著卷的黃發(fā)，以前媽媽每個晚上，在燈下不是批改作業(yè)就是一邊看書一邊摘抄，而現(xiàn)在不是網(wǎng)購就是聊天媽媽，我多么希望你能回到以前！那個勤勞，酷愛讀書的媽媽那去了”O(jiān)讀著女兒的作文，我的眼前瞬間浮現(xiàn)出往日的情景：溶溶的燈光下，孩子們在桌旁認真地做作業(yè)，一邊是專心讀報的先生，一邊是醉心閱讀的我，那靜謐的時刻只聽見刷刷的寫字聲和偶爾嘩啦一聲的翻書聲。其實，實話說，這

3、美好的環(huán)境弁不是我有意而為之，那時吃住在學(xué)校，我又一直愛讀書，但沒想到對孩子的影響這么大。放下孩子的作文，我反省自己，常常抱怨孩子寫作業(yè)慢，而我呢從那以后，收拾完家務(wù)，我總會拿本書，坐在孩子旁邊第二，為人之父母,千萬不要往孩子的傷口上撒鹽,更不能當(dāng)著別人面說自己的孩子很笨。父母氣急敗壞地責(zé)罵孩子,會讓孩子無地自容，妄自菲薄，不知所措?！澳憧纯慈思艺l誰誰或許這是家長們最常說的一句話了，而這樣的話恰恰是孩子最討厭的一句話，這句話最容易讓孩子失去自信心。記得一次中期考試結(jié)束了，兒子考得不理想而女兒卻得了滿分，我隨口對兒子說：“你看你姐！”當(dāng)時兒子的頭一下子低下了，臉紅到了耳朵根，我沒太在意?？稍诤髞?/p>

4、，我越來越發(fā)現(xiàn)，我和女兒談?wù)摂?shù)學(xué)題時，以往健談的兒子卻不啃聲了，而且以往總是先寫完數(shù)學(xué)作業(yè)再寫語文作業(yè)，可現(xiàn)在恰好相反。本來我是想激一激他，卻不想傷害了孩子，適得其反。假如我當(dāng)時拍拍兒子的肩，“一次小失誤，只要會就行了！”他肯定又會滔滔不絕的給我講解那些題出錯的原因。第三，嚴父慈母，這是先輩給父母和孩子之間的關(guān)系，表述得最簡單而又最樸素的觀點恨鐵不成鋼，是可憐天下父母們的心靈的寫照，但用拔苗助長的方法來教育孩子，是不應(yīng)該提倡的，那樣更多的是傷害孩子，我們應(yīng)改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。作為孩子的父母，對孩子的教育應(yīng)該及時、適度、準確。當(dāng)然父母也應(yīng)該是孩子的益友。朋友的關(guān)系是平等而又友愛的，也是相互尊重的。平時，孩子們有時會給我提出一些建議。比如，這個星期天，女兒說：“媽媽，該回老家了！為奶奶洗頭發(fā)的時間到了一我說：“采納！”當(dāng)然，很多時候為了游戲的輸贏，我們會唇槍舌戰(zhàn)，走進孩子的世界，其樂融融?？傊?，教育孩子是一項系統(tǒng)工程，需要我們從講道理、教方法開始，自己從認知上不斷提高，了解孩子，因材施教，發(fā)揮孩子自身的學(xué)習(xí)能動性；給孩子營造一個好