新滬科版《6.1力》ppt課件

1、滬科版新教材同步教學(xué)課件引入新課：關(guān)羽和張飛比力氣引入新課：關(guān)羽和張飛比力氣 話說(shuō)三國(guó)時(shí)期，劉備、關(guān)羽、張飛話說(shuō)三國(guó)時(shí)期，劉備、關(guān)羽、張飛“桃桃園三結(jié)義園三結(jié)義”之后，張飛對(duì)自己排在第三之后，張飛對(duì)自己排在第三位總感到不服氣。位總感到不服氣。 有一天，兄弟三人飲酒聚會(huì)，張飛喝了有一天，兄弟三人飲酒聚會(huì)，張飛喝了不少酒，趁著酒勁提出與關(guān)羽比力氣，不少酒，趁著酒勁提出與關(guān)羽比力氣，想出出口氣。他提出：誰(shuí)能把自己提起想出出口氣。他提出：誰(shuí)能把自己提起來(lái)，誰(shuí)的力氣就大。說(shuō)罷，他用雙手緊來(lái)，誰(shuí)的力氣就大。說(shuō)罷，他用雙手緊抓自己的頭發(fā)，使勁向上提，盡管他使抓自己的頭發(fā)，使勁向上提，盡管他使出了最大的力氣，

2、憋得滿臉黑紫，甚至出了最大的力氣，憋得滿臉黑紫，甚至把自己的都拔掉了一大把，結(jié)果還是不把自己的都拔掉了一大把，結(jié)果還是不能使自己離地面，最后便氣呼呼地坐在能使自己離地面，最后便氣呼呼地坐在自己的椅子上了。自己的椅子上了。關(guān)羽想了一下，找來(lái)一根繩子，把繩關(guān)羽想了一下，找來(lái)一根繩子，把繩子的一端栓在自己的腰上，另一端跨過(guò)子的一端栓在自己的腰上，另一端跨過(guò)一個(gè)樹(shù)杈，雙手使勁向下拉，結(jié)果身體一個(gè)樹(shù)杈，雙手使勁向下拉，結(jié)果身體慢慢離開(kāi)了地面，關(guān)羽勝了。慢慢離開(kāi)了地面，關(guān)羽勝了。你知道張飛為什么失敗嗎？你知道張飛為什么失敗嗎？關(guān)羽和張飛到底誰(shuí)的力氣大？要想知關(guān)羽和張飛到底誰(shuí)的力氣大？要想知道張飛失敗的原因

3、，就需要知道有關(guān)力道張飛失敗的原因，就需要知道有關(guān)力的知識(shí)，學(xué)了本節(jié)課你就能解釋其中的的知識(shí)，學(xué)了本節(jié)課你就能解釋其中的道理了。道理了。 (一一)新課引入新課引入:1、請(qǐng)大家觀察下面的幾個(gè)現(xiàn)象,能說(shuō)說(shuō)什么是力嗎?2、是否只有人才可以對(duì)物體施加力？3、是否只有相互接觸的物體間才有力的作用？1、什么是力？、什么是力？請(qǐng)找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點(diǎn)？請(qǐng)找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點(diǎn)？運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員舉舉杠鈴杠鈴人人拉拉釣魚(yú)竿釣魚(yú)竿推土機(jī)推土機(jī)推推土土壓路機(jī)壓路機(jī)壓壓路路小磁針相互小磁針相互排斥排斥帶電體帶電體吸引吸引細(xì)水流細(xì)水流作用舉壓拉推吸引排斥物理學(xué)中通常將物體之間物理學(xué)中通常將物體之間的

4、推、拉、提、壓、排斥、吸的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用。引等都叫做力的作用。耕犁推土拖拉機(jī)推土推土機(jī)推土挖掘機(jī)挖土是否只有人才能對(duì)物體施加力呢？小結(jié)小結(jié):不僅人能對(duì)物體用力,物體對(duì)物體也能用力用字母 F 表示思考：思考：蘋果會(huì)落到地面上所以：所以：不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用小車上面放兩塊磁鐵，小車會(huì)動(dòng)起來(lái)不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用嗎？當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，一當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，一定有另外一個(gè)物體對(duì)它施加這種作用。定有另外一個(gè)物體對(duì)它施加這種作用。我們通常把施加力的物體叫施力物體，我們通常把施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體。受到力的物體叫受力

5、物體。指出圖中各力的施力物和受力物。指出圖中各力的施力物和受力物。運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員舉舉杠鈴杠鈴?fù)仆翙C(jī)推土機(jī)推推泥土泥土同名磁極互相同名磁極互相排斥排斥指出圖中各力的施力物和受力物。指出圖中各力的施力物和受力物。漁翁漁翁拉拉魚(yú)網(wǎng)魚(yú)網(wǎng)大象大象壓壓蹺蹺板蹺蹺板帶靜電的玻璃帶靜電的玻璃棒棒吸引吸引小紙屑小紙屑請(qǐng)同學(xué)們用手拍桌子，雙手互拍，拉橡皮筋，請(qǐng)同學(xué)們用手拍桌子，雙手互拍，拉橡皮筋，提書(shū)包提書(shū)包體會(huì)一下手對(duì)這些物體施力時(shí)，手有體會(huì)一下手對(duì)這些物體施力時(shí)，手有什么感覺(jué)。什么感覺(jué)。二、力的作用是相互的：二、力的作用是相互的：手對(duì)物體施力時(shí)，手是不手對(duì)物體施力時(shí)，手是不是同時(shí)也受到了這些物體的力是同時(shí)也受到

6、了這些物體的力的作用？的作用？甲物體對(duì)乙物體施加了力，甲物體對(duì)乙物體施加了力，乙物體對(duì)甲物體也施了乙物體對(duì)甲物體也施了_，因此，力的作用是因此，力的作用是_的。的。相互相互力力思考并回答下列問(wèn)題：思考并回答下列問(wèn)題：1.游泳時(shí)手和腳向后劃水，人就前進(jìn)，表明了什么游泳時(shí)手和腳向后劃水，人就前進(jìn)，表明了什么規(guī)律？規(guī)律？2.俗話常說(shuō)俗話常說(shuō)“拿雞蛋碰石頭拿雞蛋碰石頭”，而人們常見(jiàn)到的是，而人們常見(jiàn)到的是雞蛋破碎，這其中表明了物體間力的作用是怎樣雞蛋破碎，這其中表明了物體間力的作用是怎樣的。的。三、力的作用效果三、力的作用效果探究下圖中表現(xiàn)的情境中的力的作用探究下圖中表現(xiàn)的情境中的力的作用產(chǎn)生了哪些效

7、果產(chǎn)生了哪些效果手向下手向下壓凹?jí)喊己＞d海綿運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員拉拉弓弓上圖中的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)球施力后，球的上圖中的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)球施力后，球的什么因素發(fā)生了變化？什么因素發(fā)生了變化？在物理學(xué)中，物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到在物理學(xué)中，物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變，都叫做靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變，都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。力的作用效果：力的作用效果：力可以使物體的形狀發(fā)生改變（簡(jiǎn)稱力可以使物體的形狀發(fā)生改變（簡(jiǎn)稱形變），力也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生形變），力也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。改變。觀察下面現(xiàn)象，分別有什么力的作用？各觀察下面現(xiàn)象，分別有什么力的作用？各產(chǎn)生了什

8、么效果？產(chǎn)生了什么效果？三、力的作用效果有：三、力的作用效果有：1.力可以使物體發(fā)生形變；力可以使物體發(fā)生形變；一、力是物體對(duì)物體的作用；一、力是物體對(duì)物體的作用；二、力的作用是相互的；二、力的作用是相互的；2.力也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；力也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；力的理解力的理解1.1.產(chǎn)生產(chǎn)生(1)(1)力不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存在，單個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作力不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存在，單個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，有力必有兩個(gè)物體用，有力必有兩個(gè)物體. .(2)(2)施力物體和受力物體是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失的施力物體和受力物體是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失的. .(3)(3)不接觸的物體間也可能產(chǎn)生

9、力的作用，例如兩塊磁鐵即不接觸的物體間也可能產(chǎn)生力的作用，例如兩塊磁鐵即使不接觸也能發(fā)生力的作用使不接觸也能發(fā)生力的作用. .2.2.相互性相互性(1)(1)施力物體同時(shí)也是受力物體施力物體同時(shí)也是受力物體. .(2)(2)一對(duì)相互作用的力，總是大小相等、方向相反、且在同一對(duì)相互作用的力，總是大小相等、方向相反、且在同一條直線上一條直線上. .3.3.力的作用效果力的作用效果若物體的形狀或物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則它一定受到了力的作用若物體的形狀或物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則它一定受到了力的作用. .人人壓壓皮球皮球皮球推人皮球推人皮球被壓扁皮球被壓扁腳腳踢踢足球足球腳痛腳痛人人推推桌子桌子人人拉拉彈簧

10、彈簧彈簧拉人彈簧拉人彈簧伸長(zhǎng)彈簧伸長(zhǎng)磁鐵磁鐵吸引吸引鐵塊鐵塊鐵塊吸引磁鐵鐵塊吸引磁鐵鐵塊運(yùn)動(dòng)鐵塊運(yùn)動(dòng)力是物體對(duì)物力是物體對(duì)物體的作用體的作用力的作用是相力的作用是相互的互的力可以改變物體的力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)足球改變速度或足球改變速度或運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)方向【例題】【例題】1 1、在冬奧會(huì)滑雪比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己、在冬奧會(huì)滑雪比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的_發(fā)發(fā)生改變；如圖所示，是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過(guò)程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)生改變；如圖所示，是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過(guò)程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景，它說(shuō)明力還能使物

11、體的的情景，它說(shuō)明力還能使物體的_發(fā)生改變發(fā)生改變. .運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀形狀2 2、如圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是、如圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是( )( )【解析】【解析】選選B.AB.A項(xiàng)把飛來(lái)的足球踢出去，足球運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生項(xiàng)把飛來(lái)的足球踢出去，足球運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變改變.B.B項(xiàng)小孩做勻速直線運(yùn)動(dòng)項(xiàng)小孩做勻速直線運(yùn)動(dòng).C.C項(xiàng)電子勻速轉(zhuǎn)動(dòng)項(xiàng)電子勻速轉(zhuǎn)動(dòng), ,運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)方向不斷改變不斷改變.D.D項(xiàng)火箭剛起飛時(shí)加速升空，運(yùn)動(dòng)速度不斷增大項(xiàng)火箭剛起飛時(shí)加速升空，運(yùn)動(dòng)速度不斷增大. .3 3、端午節(jié)賽龍舟時(shí)，全體劃槳手在指揮的統(tǒng)一號(hào)令下有節(jié)、端午節(jié)賽龍舟時(shí)，

12、全體劃槳手在指揮的統(tǒng)一號(hào)令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，那么使龍舟、人、槳奏地齊力向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，那么使龍舟、人、槳一起前進(jìn)的施力物體是一起前進(jìn)的施力物體是( )( )A.A.龍舟龍舟 B.B.人人C.C.船槳船槳 D.D.水水【解析】【解析】選選D.D.本題中劃槳手齊力向后劃水，船槳會(huì)給水向本題中劃槳手齊力向后劃水，船槳會(huì)給水向后的力，由于力的作用是相互的，水就給船槳向前的力，后的力，由于力的作用是相互的，水就給船槳向前的力，使龍舟、人、槳一起前進(jìn)，所以使龍舟、人、槳一起前進(jìn)使龍舟、人、槳一起前進(jìn)，所以使龍舟、人、槳一起前進(jìn)的施力物體是水的施力物體是水. .4 4、仔細(xì)觀察圖

13、后，可得出的結(jié)論是、仔細(xì)觀察圖后，可得出的結(jié)論是_._.物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的1、坐在船上的人用力推岸時(shí)，船就離岸而、坐在船上的人用力推岸時(shí)，船就離岸而去，這是因?yàn)槿撕痛际艿搅巳?，這是因?yàn)槿撕痛际艿搅薩的推的推力，這個(gè)現(xiàn)象表明了力，這個(gè)現(xiàn)象表明了_。2、下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明、下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明“力可以改變物體力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的事例的是：（）的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的事例的是：（）A.水平拋出的皮球成一條弧線落回地面；水平拋出的皮球成一條弧線落回地面；B.在足球草坪上滾動(dòng)的足球越滾越慢；在足球草坪上滾動(dòng)的足球越滾越慢；C.石塊從山坡上滾下，越滾越快；石塊從山坡上滾下，越滾越快；

14、D.用力拉弓弦把弓拉彎。用力拉弓弦把弓拉彎。岸岸力的作用是相互的力的作用是相互的D3. 下列現(xiàn)象中，力的作用效果引起物體形下列現(xiàn)象中，力的作用效果引起物體形變的是：（變的是：（ ）A、足球在操場(chǎng)上越滾越慢；、足球在操場(chǎng)上越滾越慢； B、用力拉面條，面條被拉長(zhǎng)；、用力拉面條，面條被拉長(zhǎng)；C、上拋的籃球沿弧線落回地面；、上拋的籃球沿弧線落回地面；D、下落的石塊越來(lái)越快。、下落的石塊越來(lái)越快。4. 下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：（下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：（ ）A、兩個(gè)物體相互接觸不一定產(chǎn)生力的作用；、兩個(gè)物體相互接觸不一定產(chǎn)生力的作用； B、兩個(gè)物體不直接接觸一定不產(chǎn)生力的作用；、兩個(gè)物體不直接接觸一定不產(chǎn)生力的作用；C、施力物體也是受力物體；、施力物體也是受力物體；D、沒(méi)有一個(gè)能離開(kāi)物體而單獨(dú)存在的力。、沒(méi)有一個(gè)能