2021年度優(yōu)秀班主任事跡材料-

1、高品質(zhì)文檔2021年度優(yōu)秀班主任事跡材料訓(xùn)練是一項最美的事業(yè)，而班主任工作則是有辛苦但更多是幸福，更多是能調(diào)動人的激情和熱忱的工作。我從教以來多年擔(dān)當(dāng)班主任工作，在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們的美妙將來，以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求。在訓(xùn)練這片熱土上，我專心用情在耕耘，我堅信每一段征程的背后，都有我深深的腳印，雖然會有失去，但選擇讓我無怨無悔，特殊是這一屆的高306班，作為試驗班,更是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂揚向上，日常行為規(guī)范表里如一,是我訓(xùn)練生活中的更大傲慢,下面是我的一點心得體會：一、用愛心澆灌事業(yè)，潤物細(xì)無聲愛，其實就是老師對學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,是

2、訓(xùn)練的根基，也是訓(xùn)練的歸宿。作為一名班主任，我在生活、學(xué)習(xí)、心理和體魄等方面關(guān)愛學(xué)生，前蘇聯(lián)訓(xùn)練學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。”老師對學(xué)生的愛，賽過千次萬次的說教。愛，能拉近老師與學(xué)生的距離，能于無聲中滋潤學(xué)生的心田，能感化學(xué)生的心靈。老師對學(xué)生真誠地愛，學(xué)生才會“親其師，信其道”。愛，實際上還是一種傾聽，我在傾聽中，不知讓多少學(xué)生將苦惱釋懷，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié)，也不知給多少學(xué)生送去了暖和就這樣，雖然面對的是一群處于青春期的孩子，有著特別的生理和心理特征的孩子，但是，我在才智的愛中感悟他們，訓(xùn)練他們。以老師高尚的情操、寬廣的胸懷、至美的人格澆灌著訓(xùn)練之樹，讓他

3、們開出才智之花，結(jié)出民主之果。我將更多的愛與關(guān)懷賜予學(xué)困生，用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。十一年的為師之路，我無時不在體驗著這愛與被愛的甜美，也更堅決了始終將愛貫穿于我的整個訓(xùn)練教學(xué)中去的信念！二、用德行浸潤學(xué)生，身正令即行身正即做出榜樣，就是老師的形象要成為學(xué)生的典范，充分發(fā)揮自身的表率作用。德高為師、身正為范?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從”。正像車爾尼雪夫斯基所說：“老師把學(xué)生造就成什么人，自已就應(yīng)當(dāng)是這種人。”班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實施者，班主任的人格、學(xué)識和舉手投足無不影響著學(xué)生的思想和言行。因此工作中，我特殊留意言傳身教，在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)

4、，把喜愛訓(xùn)練事業(yè)放在首位，注意為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，要求學(xué)生做到的，我首先做到。班上的大事小事，我總愿為他們做出典范。不論是什么樣的天氣，我都堅持坐在教室里辦公，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、自修，成為學(xué)生坐得住的榜樣；不論是什么樣的狀況，只要看到地面上有廢棄物，我都會悄悄撿起，成為學(xué)生制造清爽潔凈環(huán)境的榜樣。我由衷的欣慰，我的行動喚起了學(xué)生的良知，喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性！三、用責(zé)任觸動靈魂，寬嚴(yán)相交融責(zé)任即是老師對訓(xùn)練工作、對每一個學(xué)生的高度責(zé)任感。我在貫徹這一做法時謹(jǐn)記寬嚴(yán)有度，彼此協(xié)作。作為班主任，面對的是一雙雙渴求學(xué)問的眼睛，是一顆顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙眼睛布滿才智之光？怎樣

5、使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具備肯定的組織管理力量，更需要班主任具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我常想班主任最重要的工作就是不能讓學(xué)困生變壞，應(yīng)設(shè)法使他們逐步提高，不能讓優(yōu)秀生下降，要讓有潛力的學(xué)生發(fā)揮出來，要讓每一個孩子有良好的心態(tài)，時時信任自己。訓(xùn)練工作的彈性很大，關(guān)鍵就在于訓(xùn)練工的責(zé)任感。我的班級有一個學(xué)生，他對學(xué)習(xí)生活很有抵觸，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有什么用處，在班級里不思進取，也不理睬科任老師的訓(xùn)練。后來我多次找他談話，從人生價值、目的，個人與社會、與親人、與關(guān)愛你的人等角度談話，觸及他的靈魂，提高他的熟悉，最終用寬容的心使他回心轉(zhuǎn)意，全身心投入學(xué)習(xí)，目前進展態(tài)勢良好。他自己也說，是老師挽

6、救了他。所以沒有心理訓(xùn)練的訓(xùn)練是殘缺的訓(xùn)練。如今很多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達對他們的敬重和關(guān)愛。一個鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都會毫不吝嗇地賜予他們，讓他們都有做人的需要和前進的動力。 是的，我想一份責(zé)任就是一份力氣，一份責(zé)任就是一份愛心，它會在難以預(yù)料中轉(zhuǎn)變一個人的一生。四、用信任涵養(yǎng)學(xué)生，管理揚民主民主就是在科學(xué)的決策下，充分信任學(xué)生，信任學(xué)生。班級組建之始，我班民主產(chǎn)生了強有力的班委和團委，班委團委集思廣益，民主決策形成了優(yōu)良的班級風(fēng)貌和管理模式，先后進行了“心向云天樹抱

7、負(fù)，腳踏實地搞學(xué)習(xí)”、 “別人閱歷我汲取，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”、 “規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨尊” 、“別人放松我不松，父母在家等勝利”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動，同時開展了“學(xué)習(xí)互助小組”等活動，制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度。以民主決策、敬重信任學(xué)生為訓(xùn)練思路，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性、管理的樂觀性，現(xiàn)在我可以很驕傲地說，我的班委是能干、團結(jié)的班委，是有思想能創(chuàng)新的班委，是想在先，做在前的班委，在學(xué)校的各項活動中全然顯示出了他們的不同一般，所以在三年的歷次考試中，我班成果均居班級第一，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評比位居學(xué)校前列，多次奪得流淌紅旗

8、和優(yōu)秀班集體榮譽稱號。五、用理念鞭策自己，坦途需遠(yuǎn)慮理念也就是觀念，就是要注意學(xué)生的進展過程，關(guān)注學(xué)生進展的差異。這是當(dāng)今現(xiàn)代老師必需具備的素養(yǎng)。作為班級策劃者、組織者、管理者的班主任，關(guān)注學(xué)生的進展，更是責(zé)無旁貸?！叭嘶钪且悬c精神追求的”，十一年的班主任工作，我確的確實付出了很多的心血與汗水，用實際行動書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程，也確的確實得到了社會的贊譽、上級的表彰和學(xué)生的愛戴，曾多次被評為校級優(yōu)秀班主任。我在搞好本職工作的同時，渴望有更多的熬煉機會，不斷完善自己，超越自己。所以我樂觀參與各種講課、評課活動，多次擔(dān)當(dāng)觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在訓(xùn)練的舞臺上有所成就。輔導(dǎo)學(xué)生多次在國家省市級競賽中獲獎，參加編寫課堂導(dǎo)學(xué)方案一書，榮獲 “三八”紅旗手，青年人才，市級教學(xué)能手，省級教學(xué)能手等稱號，今年還被評比為市級優(yōu)秀班主任?；厥桌蠋熒?，我幸福驕傲，無怨無悔！多年的訓(xùn)練教學(xué)工作，使我深刻熟悉到，訓(xùn)練是靈魂的訓(xùn)練，訓(xùn)練本身就意味著，一棵樹能搖動一棵樹，一朵云能推動一朵云，一個靈魂能喚醒另一個靈魂。我就是那一棵樹，那一朵云，那個靈魂記得著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程。” 我既然選擇了老師，選擇了班主任，我便義無返顧，一路走下去。我將連續(xù)為學(xué)生奉獻自我