參觀陶行知紀(jì)念館感想(共2頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人11月20日參觀陶行知紀(jì)念館有感11月20日，黨支部組織黨員同志參觀了位于合川市的陶行知紀(jì)念館，陶行知先生是我國(guó)近代最具有影響力的教育家、教育思想家。他也是最具有批評(píng)精神和創(chuàng)造精神的教育開拓者。他博大的教育思想，求真的教育實(shí)踐，行知合一的師德風(fēng)范為我們樹立了光輝的榜樣，不愧為是“偉大的人民教育家”，“萬世師表”。陶行知先生的教育思想令大家印象深刻，如“捧著一顆心來，不帶半根草去” 、“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人” 、“教學(xué)相長(zhǎng)”、“愛滿天下”、“師生共生活”等都對(duì)我們的工作具有很強(qiáng)的借鑒價(jià)值和指導(dǎo)意義。 陶行知先生主張教師要有

2、兒童的思想、情感、愛好，要善于“變個(gè)小孩子”。 他 說：“教育是什么？教人變！教人變好的是好教育。教人變壞的是壞教育。不教人變，教人不變的不是教育。教師應(yīng)該不斷研究，才能時(shí)常找到新理，只有學(xué)而不 厭，然后才能誨人不倦。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。而教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連 接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來。教師的日常工作是平凡的，備課、上課、課題研究，指導(dǎo)學(xué)生等。但教育工作的意義卻是不平凡的。我覺得，一名教師，只有不 斷地以新的知識(shí)充實(shí)自己，有淵博的學(xué)識(shí)，成為熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模，才能更好地給學(xué)生傳道授業(yè)。陶先生認(rèn)

3、為道德是做人的根本，“根本一壞， 縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無甚用處?！苯ㄖ烁耖L(zhǎng)城的基礎(chǔ)，就是道德。新時(shí)代的教師，應(yīng)該自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作 態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，才能成為學(xué)生的良師益友，才能真正做到 為人師表，教書育人陶先生的“每天四問”為人們提供了進(jìn)德修業(yè)的參考，當(dāng)作一面鏡子，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)時(shí)反省自身，那么我們一定會(huì)的很大的收獲。讓我們以 此自律，使我們成為一位學(xué)習(xí)型、反思型的人民教師。陶行知先生認(rèn)為：“真正的教育必須培養(yǎng)講道德、能思考、會(huì)創(chuàng)造的人”。 人的發(fā)展是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。作為一名幼教老師，首先要愛每一個(gè)孩子，要拿自己

4、最真誠(chéng)的心來對(duì)待每一個(gè)孩子，讓孩子在充滿愛的地方茁壯成長(zhǎng)，在每次的 教學(xué)過程中，要不斷的總結(jié)反思，即所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，這樣才會(huì)完善自己，得到孩子的尊敬、信任和愛戴，使自己具有強(qiáng)大的教育感召力。孩子有著旺盛生命力 的，充滿著各種各樣的幻想。教師如要走近他們，了解認(rèn)識(shí)他們的思想、情感和個(gè)性，就得從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)他們，要走進(jìn)他們的世界，領(lǐng)悟到孩子們真正的需要，只有 這樣才能對(duì)每個(gè)孩子產(chǎn)生真正的愛，才能恰到好處地關(guān)心愛護(hù)身邊每個(gè)孩子。有人說，沒有讀過陶行知的人，在中國(guó)就不配做教師，以前我對(duì)這句話還有點(diǎn)懷疑態(tài) 度，現(xiàn)在看來，的確如此。陶行知的教育思想值得每一位教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐。這次的學(xué)習(xí)讓我有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中