口語交際七《自我保護(hù)》公開課-李珍

1、執(zhí)教人：執(zhí)教人： 李珍李珍n如果小明真的是如果小明真的是認(rèn)識認(rèn)識叔叔，確實叔叔，確實是爸爸的朋友，他該怎么做呢？是爸爸的朋友，他該怎么做呢？n如果小明如果小明不認(rèn)識不認(rèn)識這位叔叔，他這位叔叔，他該怎么辦呢？該怎么辦呢？ 12341.仔細(xì)觀察圖畫，試著把圖畫意思仔細(xì)觀察圖畫，試著把圖畫意思連起來說，說清楚，說連貫。連起來說，說清楚，說連貫。時間時間地點地點誰誰事情事情12342.2.根據(jù)圖畫內(nèi)容，同桌合作表演根據(jù)圖畫內(nèi)容，同桌合作表演圖畫上的故事圖畫上的故事 。表演時注意舉止。表演時注意舉止大方，說話聲音響亮，有禮貌。大方，說話聲音響亮，有禮貌。1234l聲音響亮清楚，聲音響亮清楚，語言流暢，語

2、言流暢，表情自表情自然、然、舉止大方有禮貌。舉止大方有禮貌。 l故事演清楚，演完整。故事演清楚，演完整。l認(rèn)真聽故事，對講故事的小朋友要認(rèn)真聽故事，對講故事的小朋友要有禮貌。有禮貌。我會寫我會寫 把圖中的故事連起來把圖中的故事連起來寫一寫。寫一寫。 咚咚咚，敲門聲響了。咚咚咚，敲門聲響了。 小明聽見了，連忙跑到門口一看，小明聽見了，連忙跑到門口一看，_。（可以描述一下叔叔的樣子）。（可以描述一下叔叔的樣子）他問：他問：_。叔叔說：我是你爸爸朋友，找你爸爸有叔叔說：我是你爸爸朋友，找你爸爸有事情。事情。小明心想：小明心想：_。于是小明于是小明_，先，先_，然后然后_再再_。我該怎么辦我該怎么辦

3、星期天的下午，小明一個人正在家里星期天的下午，小明一個人正在家里聚精會神地寫作業(yè)。突然，他聽到一陣砰聚精會神地寫作業(yè)。突然，他聽到一陣砰砰砰的敲聲，小明走到門口問：砰砰的敲聲，小明走到門口問：“誰誰呀？呀？”“”“我是你爸爸的朋友。我是你爸爸的朋友?！?小明想：小明想：“我可是不認(rèn)識這個叔叔呀，我該怎么辦我可是不認(rèn)識這個叔叔呀，我該怎么辦呢？呢？” 小明想起了爸爸說過：小明想起了爸爸說過：“當(dāng)你一個人當(dāng)你一個人在家時可千萬不要給陌生人開門。在家時可千萬不要給陌生人開門?！庇谑怯谑切∶鲗δ莻€叔叔說：小明對那個叔叔說：“叔叔，對不起，我叔叔，對不起，我爸爸不在家，您給他打個電話吧。我爸爸爸爸不在家，您給他打個電話吧。我爸爸馬上就要到家了。馬上就要到家了?！?我們要向小明學(xué)習(xí)，做一個懂禮貌又會我們要向小明學(xué)習(xí)，做一個懂禮貌又會保護(hù)自己的聰明孩子。保護(hù)自己的聰明孩子。通過這個故事，你懂得了什么？通過這個故事，你懂得了什么？要學(xué)會動腦筋想辦法，要學(xué)會動腦筋想辦法，做善于思考的孩子。做善于思考的孩子。 自我保護(hù)的兒歌：自我保護(hù)的兒歌：門外一個陌生人，門里一個小朋友，門外一個陌生人，門里一個小朋友， 陌生人，敲敲門，小朋友，把頭搖：陌生人，敲敲門，小朋友，把頭搖： 不開不開就不開，