《黃河是怎樣變化的》精品教案

1、?黃河是怎樣變化的?精品教案1.理解黃河變化的原因和演變的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否那么就會(huì)受到大自然的懲罰。2.弄清課文為一些難懂的詞語(yǔ)。3.學(xué)習(xí)課文，懂得作者是怎么樣積累材料的。4.有感情朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：出示黃河流域示意圖。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)局部。1.黃河是我國(guó)第幾條大河？2.我們的祖先什么時(shí)候就生活在黃河流域？3.后來(lái)黃河有沒(méi)有變？變成什么樣子？二、提示課題。1.板書課題。板書：黃河是怎樣變化的。2.解題。三、初讀課文，學(xué)會(huì)生字新詞。四、學(xué)習(xí)分段，根據(jù)段意。第一段：講近2000年，黃河給兩岸人民帶來(lái)了深重的苦難。第二段：講數(shù)千年前，黃河氣候溫暖，土地

2、肥沃，是我們祖先生息繁衍的地方。第三段：講由于黃土高原氣候的變化和人類對(duì)自然的破壞，黃河流域水土流失，黃河改道。第四段：講科學(xué)家設(shè)計(jì)治理黃河方案，使黃河逐漸變好。五、學(xué)習(xí)課文第一段。1.人們把黃河比作什么？中華民族的搖籃2.可是，近20000年來(lái)，黃河的表現(xiàn)為什么叫人大吃一驚？3.課文是怎樣說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題的？4.小結(jié)：這一段先從正面指出黃河是中華民族的搖籃，接著從反面來(lái)說(shuō)明黃河給人民帶來(lái)的苦難，使人印象更加深化。六、課堂作業(yè)。1.抄寫新詞。2.預(yù)習(xí)課后作業(yè)第1、2題。第二課時(shí)一、講讀課文第二段。1.這一段講了什么？講黃河是中華民族的搖籃2.第二自然段在文中起什么作用？承上啟下的過(guò)渡作用3.為什么

3、黃河是中華民族的搖籃？課文是怎么樣描寫的？二、講讀第三段。1.黃河成了中華民族的憂患，憂患是什么意思？2.黃河造成災(zāi)難的原因是什么？含沙量大，泥沙沉積，河床升高，成為懸河，容易決口，形成水災(zāi)。3.造成黃河含沙量大的原因又是什么？4.理解人類對(duì)大自然的破壞？小結(jié)：這一段講黃河變壞的原因：大自然本身變化造成的；人類破壞造成的。5.有感情朗讀這一段。三、講讀第四段。1.讀最后一段。2.面對(duì)日趨嚴(yán)重的問(wèn)題，科學(xué)家們想出了哪些方法？關(guān)鍵是把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河。3.科學(xué)家設(shè)計(jì)了什么樣的方案？1堅(jiān)持牧、林為主的經(jīng)營(yíng)方向；2保護(hù)好森林資源、盡快恢復(fù)植被；3合理地規(guī)劃利用土地；4大量修筑水利工程。4.這些方案有什么好處？防止水土流失，到達(dá)根治黃河的目的。四、總結(jié)全文。1.黃河發(fā)生變化給人類怎么樣的教訓(xùn)？2.學(xué)習(xí)這篇課文你受到了什么啟發(fā)？要保護(hù)環(huán)境增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否那么就會(huì)受到大自然的懲罰五、課堂作業(yè)。完成練習(xí)冊(cè)。板書：黃河是怎樣變化的黃河是