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1、生活處處有真情。生活處處有真情。 真情是一輪暖陽，溫暖你那潮濕的心；真情是一輪暖陽，溫暖你那潮濕的心； 真情是一股溫泉，洗去你心頭的不悅；真情是一股溫泉，洗去你心頭的不悅； 真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路； .| 檢查預習檢查預習n3、蘇珊在哪里工作？、蘇珊在哪里工作？1、故事的主人公是和。、故事的主人公是和。2、是讓蘇珊和作者湯米聯(lián)系在一起，、是讓蘇珊和作者湯米聯(lián)系在一起，從而發(fā)生了一段美好的故事。從而發(fā)生了一段美好的故事。 用喜歡的方式 讀課文，思考：蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？當“我”手指砸傷時，蘇珊當“我” 時，蘇珊當“我” 時 ，蘇

2、珊 但是我非常想認識蘇珊，認識這個但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未從未謀面謀面卻如同我卻如同我第二個母親第二個母親的人。的人。 細讀課文，用=畫出讓你感動的句子，在小組里交流。 n溫馨提示：n（1）重點關注描寫人物言行，心理的語句。n（2）可用抓住重點字詞、聯(lián)系上下文或結(jié)合生活體驗的方法談自己的感受。n “湯米，我要到另一個世界湯米，我要到另一個世界去歌唱。去歌唱?！?小練筆小練筆n（1）蘇珊在寫留言前會想些什么？請以蘇珊）蘇珊在寫留言前會想些什么？請以蘇珊的口吻說出自己的想法。的口吻說出自己的想法。n就要離開了，蘇珊想：就要離開了，蘇珊想：n（2）如果你是湯米，當你看到蘇珊的留言時，）如果

3、你是湯米，當你看到蘇珊的留言時，你想對她說什么？你想對她說什么？n當我看到蘇珊的留言：當我看到蘇珊的留言：“湯米，我要到另一個湯米，我要到另一個世界去歌唱。世界去歌唱?！睍r，我想對她說時，我想對她說 知識延伸知識延伸前后照應的手法前后照應的手法 從文中找出和下列句子相照應的句子，從文中找出和下列句子相照應的句子，并體會這樣寫的好處。并體會這樣寫的好處。（1 1）“蘇珊？你能告訴我蘇珊？你能告訴我修理修理這個詞怎么拼寫這個詞怎么拼寫嗎嗎”（2 2） “ “她沉默了一會兒，說：她沉默了一會兒，說：我希望你的手指已我希望你的手指已經(jīng)好了經(jīng)好了?！?（3 3）“湯米，我要到另一個世界去歌唱湯米，我要到另一個

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