中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)熱點題型歸類：科學(xué)探究題專項訓(xùn)練

1、.科學(xué)探究題專項訓(xùn)練1科學(xué)探究中常用到推理的方法。根據(jù)以下實驗事實推出結(jié)論正確的選項是 編號實驗事實實驗結(jié)論A某溶液使酚酞溶液變紅該溶液一定是NaOH溶液B某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)C常溫下，測定某溶液的pH=3該溶液一定呈酸性D某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣2.科學(xué)探究是奇妙的過程。在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子H2O、SO42、Cu2+，小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過以下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并填寫空白。1你認為最不可

2、能的是哪一種粒子，理由是_。2檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是_。3要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進展實驗和：在實驗中參加稀硫酸后，無明顯變化，證明_不起催化作用；在實驗中參加_后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是_。4小明假如要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認它在化學(xué)反響前后_。3.有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳，某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置探究混合氣體的成分。請根據(jù)要求答復(fù)以下問題：1實驗中，證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是白色固體變?yōu)樗{色；假設(shè)B中澄清石灰水出現(xiàn) _ _現(xiàn)象，那么證明混合氣體中有二氧化碳，證明混合氣體中有一氧化碳的現(xiàn)象是 _ _

3、或 _ _。2假設(shè)混合氣體中含有CO，在F處尚缺少的實驗儀器的名稱是 _。3假如將上述裝置中的A、B交換，那么不能檢驗混合氣體中是否含有 _。4.學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進展了以下探究?！静聹y】.CuO不是催化劑、也不參與反響，反響前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；.CuO參與反響產(chǎn)生O2，反響前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；.CuO是反響的催化劑，反應(yīng)前后 ?！緦嶒灐坑锰炱椒Q量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進展如下實驗：1填寫下表：步驟現(xiàn)象步驟結(jié)果步驟現(xiàn)象結(jié)論_帶火星的木條復(fù)燃。_ 溶液中有氣泡放出，

4、_猜測、不成立；猜測成立。2步驟的目的是_。3步驟需用到的實驗儀器有：鐵架臺帶鐵圈、漏斗、燒杯、_。4過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為_?！就卣埂恳骄坎襟E做過催化劑的CuO其它化學(xué)性質(zhì)，還應(yīng)補做的實驗是_寫一種。5.發(fā)酵粉是一種制作風味糕點的常見蓬松劑。某興趣小組擬對其化學(xué)成分進展如下探究。【查閱資料】發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬KAlSO42·12H2O中的2種。反響：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2【提出假設(shè)】假設(shè)1：有NH4HCO3和NaHCO3；假設(shè)2：有NaHCO3和明礬；假設(shè)3：有_和明礬。【方案與流程】【問題與討論】1步驟

5、的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨。2氣體A為_。假設(shè)生成A，證明假設(shè)_或假設(shè)_可能成立；假設(shè)不生成A，證明假設(shè)_成立。3假如生成A，經(jīng)過步驟和步驟后，生成氣體B，那么B是填化學(xué)式_，證明假設(shè)_ 成立，寫出步驟的化學(xué)方程式 _。6.實驗室制取氧氣是初中化學(xué)階段的重要實驗。小元同學(xué)準確稱取7.9g純潔的高錳酸鉀加熱一段時間后，搜集到氧氣580mL標準狀況。1請寫出兩個實驗室用固體反響物制取氧氣的化學(xué)方程式：_、_。2意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)化學(xué)方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應(yīng)生成氧氣560mL標準狀況。小元通過數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)搜集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意

6、外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色。3提出假設(shè)：小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣。根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設(shè)：假設(shè)1：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣假設(shè)2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣假設(shè)3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣假設(shè)4：_只填一種4設(shè)計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設(shè)計了如下實驗流程驗證假設(shè)2。請在下面實驗流程方框中的相應(yīng)位置填寫各步驟的實驗操作名稱。請簡要表達步驟5的操作_。5得出結(jié)論：假設(shè)觀察到_，那么假設(shè)2成立；假設(shè)觀察到_，那么假設(shè)2不成立。 7.鋁制品在日常生活中應(yīng)用廣泛，但鋁制品卻不宜長時間盛放腌制食品。資料顯示：“

7、鋁制品外表雖然有一層致密的氧化膜保護氯化鈉也會破壞氧化膜的構(gòu)造，加速鋁制品的腐蝕?！咎岢鰡栴}】氯化鈉溶液中的哪一種離子對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用？【實驗方案】實驗序號實驗1實驗2實驗3方 案現(xiàn) 象A中鋁片外表有紅色固體析出；B中鋁片五明顯現(xiàn)象。_與A中的現(xiàn)象一樣結(jié) 論溶液中對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是_。除去外表氧化膜的鋁片會與CuSO4溶液反響。該反響的化學(xué)方程式_。驗證了實驗1的結(jié)論?！痉此肌酷槍嶒?，瑩瑩認為還應(yīng)增做一個比照實驗，她的方案是向B試管中再參加Na2SO4溶液，構(gòu)造無明顯現(xiàn)象。該實驗可這么溶液中對氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是_。答案 1.C 2.1雙氧水是水溶液，所以水不

8、是催化劑 2用帶火星的木條伸入到試管中，木條復(fù)燃，證明是氧氣 3SO42或硫酸根離子 CuCl2或氯化銅或CuNO32或硝酸銅 Cu2+或銅離子 4化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變3.1渾濁 D中黑色固體變成紅色 E中澄清石灰水變渾濁 2酒精燈 3水蒸氣4.【猜測】.質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變CuO 【實驗】1有氣泡放出 CuO 質(zhì)量仍為0.2g 帶火星木條復(fù)燃 2與步驟比照，檢驗參加CuO 前后過氧化氫溶液分解速率有無變化 3玻璃棒 2H2O2=2H2O+O2【拓展】用H2或CO、或炭粉復(fù)原固體，觀察是否能變成紅色的銅其他合理答案均可5.【提出假設(shè)】假設(shè)3：NH4HCO3【問題與討論】2氨氣或NH3或刺激性氣味的氣體 1或3 3或1 23CO2 1 NH4HCO3NH3+H2O+CO2、2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO26.12KClO32KCl+3O2 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2不分先后順序 3MnO2可以催化K2MnO4受熱分解產(chǎn)生O2其他合理答案也可 4溶解 過濾 蒸發(fā) 取枯燥后的固體于試管