湖北2012年高考英語(yǔ)完成句子分析與講解

1、2012年湖北高考英語(yǔ)試卷完成句子的分析與解答整體上而言，2012年高考英語(yǔ)湖北卷和往年相比在題型上有不少變化，變化主要體現(xiàn)在：保持總分不變的情況下，大題上有分?jǐn)?shù)的變化，各題型之間有分值的轉(zhuǎn)移；在完成句子的分值在原有15分的基礎(chǔ)上又增加了5分，達(dá)到20分；另外完成句子在出題形式上有新的變化和發(fā)展。完成句子是湖北卷獨(dú)立命卷后，從2007年開(kāi)始出現(xiàn)的新題型，主要考察的是：在給定的單個(gè)句子的語(yǔ)境下，用所給定的英文單詞和漢語(yǔ)提示來(lái)完成句子。它主要考察考生幾個(gè)方面的能力：對(duì)語(yǔ)境的理解能力，對(duì)語(yǔ)法的掌握和應(yīng)用的能力，對(duì)常用單詞的搭配或者用法的記憶和靈活運(yùn)用能力。經(jīng)過(guò)五年來(lái)的不斷實(shí)踐、探索和嘗試，出題形式在

2、不斷地完善和發(fā)展。以下是2011年完成句子的71小題：71. Not until two days after the earthquake_(她發(fā)現(xiàn))her mother alive.(find)而2012年的71小題則如下： 71. With _, some animals are facing the danger of dying out. (cut) 由于越來(lái)越多的森林被砍伐，一些動(dòng)物正面臨著滅絕的危險(xiǎn)。比較二者可以看出一些相同點(diǎn)：歷年來(lái)完成句子都是通過(guò)英語(yǔ)句子構(gòu)建一個(gè)語(yǔ)境；在句末括號(hào)內(nèi)給出必須要用英語(yǔ)提示詞；將句子一部分挖去作為要考察考生的內(nèi)容；每小題的答案都是考察的一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目，

3、同時(shí)考察一些常用的單詞的用法或者搭配。 不同點(diǎn)在于2012年以前的完成句子會(huì)在填寫(xiě)答案的橫線后的括號(hào)內(nèi)給出要翻譯成英語(yǔ)的漢語(yǔ)提示，考生需要通過(guò)閱讀英文句子再結(jié)合括號(hào)內(nèi)簡(jiǎn)短的漢語(yǔ)提示來(lái)分析題干并答題，而2012年的這一題型改變了這一做法，取消了空格后括號(hào)內(nèi)的漢語(yǔ)提示；取而代之的是給出了整個(gè)句子的漢語(yǔ)翻譯。2012年以前句子的題干夾雜了英語(yǔ)句子、空格和漢語(yǔ)提示，句子和語(yǔ)境被強(qiáng)行分割，形式上看起來(lái)雜亂，而今年2012年采取了英漢分離的方式，形式上更簡(jiǎn)潔，功能上使英漢兩句的作用和分工更清晰。從答案上來(lái)講，往年這一題型既注重語(yǔ)法項(xiàng)目的考察，也注重單詞或者詞組的考察，但今年的這一題型，明顯弱化了對(duì)單詞用法

4、或者詞組搭配的考察，著重對(duì)語(yǔ)法的考察。這個(gè)新的發(fā)展在總的來(lái)說(shuō)，題型形式變化不大，不會(huì)對(duì)考生造成太大的影響，但它卻是穩(wěn)中求變的一個(gè)新嘗試。以下內(nèi)容從語(yǔ)境、語(yǔ)法、單詞用法或者詞組搭配幾個(gè)方面來(lái)對(duì)2012年湖北高考英語(yǔ)考試的完成句子進(jìn)行分析和解答。71. With _, some animals are facing the danger of dying out. (cut)由于越來(lái)越多的森林被砍伐，一些動(dòng)物正面臨著滅絕的危險(xiǎn)?！敬鸢浮縨ore and more forests/trees (being) cut down【解析】考察wi

5、th復(fù)合結(jié)構(gòu)。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知此題干是因果關(guān)系的句子，some animals.前面是由“With”引導(dǎo)的部分作后面主句的原因狀語(yǔ)。此題考查的語(yǔ)法項(xiàng)目是with復(fù)合結(jié)構(gòu)；正在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；短語(yǔ)more and more和動(dòng)詞搭配cut down的用法。72. Popularly _ American films ever made, The Godfather is a milestone of cinema. (regard)教父被普遍認(rèn)為是美國(guó)有史以來(lái)最好的影片之一，是電影界的一個(gè)里程碑?！敬鸢浮縭egarded as one of the

6、60;best【解析】考察非謂語(yǔ)動(dòng)詞?？疾於陶Z(yǔ)“be regarded as”,“is popularly regarded as one of .”的主語(yǔ)，即the Godfather，句子被簡(jiǎn)化成由動(dòng)詞過(guò)去分詞為主的狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)。73. I don't know _ in the novel that made him burst into tears. (what)我不知道是小說(shuō)中的什么東西使他突然淚如泉涌?！敬鸢浮縲hat it was【解析】考查名詞性從句和強(qiáng)調(diào)句。題干中主句缺少賓語(yǔ)同時(shí)從句缺少一個(gè)主語(yǔ)，而在名詞性從句中what即充當(dāng)主句的成分同時(shí)也充當(dāng)了從句

7、的成分。在本句中what作了主句的賓語(yǔ)又作了從句的主語(yǔ)；同時(shí)根據(jù)結(jié)合語(yǔ)境和從句中出現(xiàn)的“that”的作用和功能可推知從句還是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句，其形式為“It is/was + 被強(qiáng)調(diào)的部分 + that/who + 再接句子剩余部分”。再結(jié)合從句中謂語(yǔ)“made”的時(shí)態(tài)便可推知答案。74. Little _ what she looks like, all she cares about is her job performance. (care)她不在乎外表，她在乎的是自己的工作表現(xiàn)?！敬鸢浮縟oes she care (about)【解析】考察倒裝句。表否定詞位于句

8、首時(shí)，句子要進(jìn)行部分倒裝，將謂語(yǔ)動(dòng)詞的部分提前；單詞或者短語(yǔ)考察的是care (about)。75. Had we not used an out-of-date train schedule, we _ the train. (miss)要不是用了一張過(guò)期的列車時(shí)刻表，我們就不會(huì)誤了火車。【答案】would not have missed【解析】考察虛擬語(yǔ)氣。從語(yǔ)境來(lái)看，題干是對(duì)過(guò)去已發(fā)生事情的一種相反的假設(shè)，當(dāng)if條件從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞用“had + V-ed(過(guò)去分詞)”時(shí)，主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用“would/ could/should/might + have +

9、V-ed(過(guò)去分詞)”形式。76. However _, I could not read his handwriting. (try)不論我怎樣努力，還是沒(méi)法看清他寫(xiě)的字?！敬鸢浮縣ard/much I (had) tried【解析】考察讓步狀語(yǔ)從句。從句中的however引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句相當(dāng)于 no matter how“不論怎樣；無(wú)論如何”后面接adj./adv.再接主語(yǔ)和謂語(yǔ)構(gòu)成一個(gè)讓步從句。77. In response to the audience's great demand, the play _ in the theatre twice

10、 a week. (put)應(yīng)觀眾的強(qiáng)烈要求，這部戲?qū)?huì)在這個(gè)劇院每周上演兩次?！敬鸢浮縲ill/would be put on【解析】考察一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境可以看出主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用一般將來(lái)時(shí)，又因“the play”作主語(yǔ)，所以要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。同時(shí)考察了動(dòng)詞短語(yǔ)put on“上演”。78. The soldier was absent from his camp for three days without _. (ask)這個(gè)士兵沒(méi)有請(qǐng)假就離開(kāi)營(yíng)地三天?！敬鸢浮縜sking for leave (first)【解析】考

11、察非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。題干中“without”是介詞，在介詞后的動(dòng)詞要用其-ing形式，所以動(dòng)詞后要加-ing，短語(yǔ)“請(qǐng)假”的說(shuō)法是“ask for leave”，所以答案是asking for leave(first)。79. Our understanding of education, work and society is _ of the earlier generation. (different)我們對(duì)教育、工作和社會(huì)的認(rèn)識(shí)和我們上一代人的不同?！敬鸢浮縟ifferent from/than that【解析】考察代詞用法。題干中“對(duì)于教育、工作和社會(huì)的認(rèn)識(shí)”中我們的“認(rèn)識(shí)”和老一代的“認(rèn)識(shí)”都是“認(rèn)識(shí)”指代同一類事物，但卻又有所不同。在英語(yǔ)中在代替前面一提到的同類，但不是同一人或者事物時(shí)要用指示代詞“that”。短語(yǔ)“不同于”的表達(dá)法是“be different from/than”。80. Things aren't always _. (appear)事情往往不是它們看上去的那樣。【答案】wha