【高考調(diào)研】高考政治 第一單元 第2課 文化對(duì)人的影響隨堂演練 新人教版必修3

1、【高考調(diào)研】高三政治 第一單元 第2課 文化對(duì)人的影響隨堂演練 新人教版必修3一、單項(xiàng)選擇題“面子”一詞，有著濃厚的東方文化色彩。在我們這個(gè)有著五千年文化底蘊(yùn)的國(guó)度，“面子”囊括了人的地位、財(cái)富、尊嚴(yán)、人格等，是人們進(jìn)行社交活動(dòng)的外觀表征，代表著他人、社會(huì)對(duì)自身的綜合評(píng)價(jià)。據(jù)此回答下題。1中國(guó)人礙于“面子”，為人處世注意場(chǎng)合、把握分寸，這說(shuō)明 ()文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展文化決定著社會(huì)的發(fā)展文化影響著人們的交往行為和交往方式文化影響著人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式A BC D答案B解析本題考查文化影響人的表現(xiàn)。面子影響中國(guó)人為人處世說(shuō)明文化影響人們的交往和實(shí)踐，認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。故符合題

2、意。不同性質(zhì)的文化對(duì)人的影響不同，說(shuō)法片面，說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)選B項(xiàng)。2日本在文化上有一個(gè)“全球本土化”的策略，就是把西方的文化產(chǎn)品本土化。20世紀(jì)50年代，日本電視節(jié)目依賴(lài)好萊塢，而80年代以后，日本每年進(jìn)口的影視節(jié)目只占全年產(chǎn)量的5%。原因之一就是本土制作的文化產(chǎn)品比進(jìn)口產(chǎn)品更有國(guó)民認(rèn)同感。這則材料表明 ()A別國(guó)的文化產(chǎn)品不符合日本國(guó)民的需要B文化對(duì)人們的影響表現(xiàn)在人們購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品上C別國(guó)的文化對(duì)本國(guó)的國(guó)人會(huì)有影響D特定文化對(duì)人們的影響是深遠(yuǎn)持久的答案D解析“本土制作的文化產(chǎn)品比進(jìn)口產(chǎn)品更有國(guó)民認(rèn)同感”一句表明了日本本土文化對(duì)日本人的深遠(yuǎn)影響，D符合題意。3“節(jié)省一分零錢(qián)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，托起一

3、份希望，溫暖世間真情。”這朗朗上口的公益廣告語(yǔ)使人們的言行悄然發(fā)生了可喜變化。這表明文化對(duì)人的影響具有()A深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) B相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn)C潛移默化的特點(diǎn) D鮮明民族性的特點(diǎn)答案C解析本題主要考查文化對(duì)人影響的特點(diǎn)：“悄然”一詞表明了文化對(duì)人的影響往往是無(wú)形的、非強(qiáng)制的，體現(xiàn)了潛移默化的特點(diǎn)。4“不讀書(shū)，窮者窮根難斷，富者富不長(zhǎng)久?！弊x書(shū)是個(gè)人家庭和國(guó)家的希望。我們要努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”，切切實(shí)實(shí)地使廣大群眾的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。下列關(guān)于文化的作用和意義，以下說(shuō)法正確的是()A文化是一種重要的物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響B(tài)文化能使一個(gè)國(guó)家自尊、自信、自強(qiáng)地屹立于世界民族之林C文化

4、作為精神力量都能塑造人，豐富人的精神世界D文化是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)答案B解析B項(xiàng)是從一般意義上講文化的作用。文化是一種精神力量，可以在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，故A錯(cuò)誤；只有優(yōu)秀文化才能塑造人，豐富人的精神世界，故C錯(cuò)誤；物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，故D錯(cuò)誤。5有人說(shuō)贊美是人生歷程中的加油站，而批評(píng)是人生歷程中的維修站，一個(gè)人不能總是維修，但要不斷加油！不斷加油，他就學(xué)會(huì)了自信。這體現(xiàn)的文化生活道理是()文化環(huán)境決定人的發(fā)展 人的成長(zhǎng)受環(huán)境影響文化的影響是潛移默化的 優(yōu)秀文化可以塑造人生A BC D答案C解析本題考查文化對(duì)人的影響。文化對(duì)人會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，但文化環(huán)境并不能

5、決定人的發(fā)展，因此錯(cuò)誤。6在“綠色網(wǎng)絡(luò)之旅”活動(dòng)中，網(wǎng)上有許多以“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”為主題的網(wǎng)絡(luò)心語(yǔ)，如“網(wǎng)絡(luò)像無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋，給我營(yíng)養(yǎng)，給我力量”等。網(wǎng)絡(luò)心語(yǔ)能夠發(fā)揮作用的文化生活依據(jù)是()文化會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量?jī)?yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展A BC D答案D解析本題考查優(yōu)秀文化對(duì)人的影響?！瓣?yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”“給我營(yíng)養(yǎng)，給我力量”，體現(xiàn)了優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)個(gè)人的作用，均符合題意。說(shuō)法錯(cuò)誤，優(yōu)秀文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。72012年春季，某校開(kāi)展了以“愛(ài)我中華”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，有利于激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)其歷史使命

6、感和責(zé)任感，有利于引導(dǎo)學(xué)生把握人生道理、實(shí)現(xiàn)人生追求。這是因?yàn)?)文化能促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展文化對(duì)人具有潛移默化的影響有文化修養(yǎng)才會(huì)有崇高的道德優(yōu)秀文化能夠塑造人生A BC D答案B解析開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，是因?yàn)槲幕瘜?duì)人潛移默化的影響和優(yōu)秀文化塑造人生的作用。優(yōu)秀文化才能促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展。文化修養(yǎng)與崇高道德之間并不是必然的關(guān)系，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。8安徽省將圍繞建黨90周年、辛亥革命100周年、紅軍長(zhǎng)征勝利75周年等主題，舉辦紅歌會(huì)、“紅色記憶全省革命文物聯(lián)展”等系列活動(dòng)，這些活動(dòng)的舉辦有利于()A推動(dòng)革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)快速發(fā)展B保護(hù)革命老區(qū)的社會(huì)、自然環(huán)境C提高人們的思想道德素質(zhì)D迅速提高革命老區(qū)群眾的生活水

7、平答案C解析A項(xiàng)中“快速”一詞、D項(xiàng)中的“迅速”一詞夸大了上述文化活動(dòng)的作用。A、D兩項(xiàng)排除；B項(xiàng)不符合題意；上述文化活動(dòng)讓人們?cè)诩t色文化中不斷提高思想道德素質(zhì)，C符合題意。9上海世博會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)的圓滿舉辦，既是一種實(shí)力展，更是一種精神展，它激勵(lì)著我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興道路上奮勇前進(jìn)。這說(shuō)明 ()A各種文化都能滿足人們的精神文化需求B文化是社會(huì)全面發(fā)展的決定因素C文化活動(dòng)是由人類(lèi)創(chuàng)造和享用的D文化作為精神力量能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量答案D解析“精神展”“激勵(lì)”等詞語(yǔ)表明了文化的作用，D符合題意；A、B本身說(shuō)法錯(cuò)誤；C與題意無(wú)關(guān)。10河北某中學(xué)為迎接省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，要讓學(xué)

8、校的墻壁說(shuō)話，讓小草育人。從文化的角度來(lái)看，主要原因是()校園文化對(duì)學(xué)生素質(zhì)的形成產(chǎn)生著潛移默化的影響校園文化決定了學(xué)生的發(fā)展通過(guò)校園文化所形成的素質(zhì)會(huì)影響學(xué)生的一生校園文化可以幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀A BC D答案B解析此題考查校園文化建設(shè)的意義，觀點(diǎn)夸大了校園文化建設(shè)的意義。11為將儒家禮儀中的優(yōu)秀思想融入公交服務(wù)中，某市公交公司編印公交論語(yǔ)供職工學(xué)習(xí)，并精選論語(yǔ)經(jīng)典名句掛在公交車(chē)廂內(nèi)，打造公交車(chē)廂文化，以提高服務(wù)質(zhì)量、陶冶市民修養(yǎng)、提升城市文明。若以此為題寫(xiě)一篇新聞報(bào)道，你認(rèn)為最適合的關(guān)鍵詞是()A文化影響道德修養(yǎng)文化建設(shè)B源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深面向世界C色彩斑斕尊重差異文化

9、創(chuàng)新D和睦相處文化融合文化競(jìng)爭(zhēng)力答案A解析本題主要考查文化的影響。精選論語(yǔ)名句打造公交車(chē)廂文化是為了營(yíng)造良好的文化環(huán)境，利用優(yōu)秀文化提升公民素質(zhì)，是加強(qiáng)文化建設(shè)的舉措，故A最適合材料主旨。12我國(guó)古人崇尚“治身”與“治心”的和諧統(tǒng)一，古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯則把人的幸福界定為“身體的無(wú)痛苦和靈魂的無(wú)紛擾”的完美結(jié)合。上述觀點(diǎn)啟示我們()A人的全面發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)進(jìn)步B優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展C必須重視中外文化交流與合作D必須從思想道德素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面促進(jìn)人的全面發(fā)展答案D解析本題考查對(duì)人的全面發(fā)展的理解?！爸紊怼迸c“治心”的和諧統(tǒng)一即具備良好的身體素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。故D符合材料主旨，A、

10、B、C說(shuō)法正確，但與材料無(wú)關(guān)。二、非選擇題13閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一4月23日是“世界讀書(shū)日”。在新課程改革推進(jìn)的背景下，中學(xué)生學(xué)習(xí)和讀書(shū)情況，引發(fā)了人們廣泛的關(guān)注。據(jù)調(diào)查了解，受金融危機(jī)就業(yè)困難的影響，新的“讀書(shū)無(wú)用論”在校園也有所蔓延。材料二面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，我們需要更多全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。克服應(yīng)試教育弊端，全面實(shí)施素質(zhì)教育，已成為人們的共識(shí)。請(qǐng)運(yùn)用文化生活相關(guān)知識(shí)，對(duì)“讀書(shū)無(wú)用論”予以批駁。答案(1)文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。(2)讀書(shū)能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精

11、神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。(3)文化具有傳承性和創(chuàng)新性。讀書(shū)能傳承中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并在實(shí)踐中加以發(fā)展和創(chuàng)新。(4)科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是相互促進(jìn)的統(tǒng)一關(guān)系：讀書(shū)能夠促進(jìn)人的思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)識(shí)別和抑制各種錯(cuò)誤思潮的能力，提升人的素質(zhì)。 解析本題考查文化的作用。批駁“讀書(shū)無(wú)用論”應(yīng)從文化對(duì)人的影響、文化塑造人生及讀書(shū)對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和對(duì)個(gè)人思想道德修養(yǎng)的提高所起的作用來(lái)分析其荒謬性。14有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人的影響是潛移默化的，個(gè)人無(wú)法抗拒，抵御低俗網(wǎng)絡(luò)文化關(guān)鍵在于國(guó)家。請(qǐng)從文化對(duì)人的影響角度，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。答案(1)文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)

12、。落后的、腐朽的文化阻礙個(gè)人的發(fā)展。因此，國(guó)家必須加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展。(2)文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍看不見(jiàn)、摸不著，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人的思想和行為。所以認(rèn)為文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)是正確的，但人接受文化的影響并不都是消極被動(dòng)的。我們要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，自覺(jué)接受建康向上的文化的熏陶，增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高思想道德修養(yǎng)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，做出正確的文化選擇。解析本題主要考查文化對(duì)人的影響。從題型上看屬于辨析題，回答時(shí)，要做到全

13、面，既看到觀點(diǎn)中的合理成分，又要看到其中不合理的成分，并說(shuō)明理由。就本題而言，要重點(diǎn)圍繞文化對(duì)人的影響的來(lái)源、特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)組織答案。依托地方發(fā)展型選擇題2011貴州梵凈山文化旅游節(jié)于11月3日至8日成功舉辦，文化旅游節(jié)在推介銅仁地區(qū)文化旅游資源，推進(jìn)銅仁旅游產(chǎn)品建設(shè)，提升旅游服務(wù)水平，助推銅仁地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)率先突破等方面發(fā)揮了重要作用。這表明()A文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B開(kāi)發(fā)文化旅游資源，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C文化生產(chǎn)力已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力D打造旅游品牌，就能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展【解析】本題宜用排除法。本題主要考查考生獲取與解讀信息、分析與理解問(wèn)題的能力。文化有先進(jìn)、健康與

14、落后、腐朽之分，并不是所有的文化都能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。A說(shuō)法錯(cuò)誤；文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的反作用是第二位的，它不能成為根本動(dòng)力，C夸大了文化的作用；D說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。本題選B?！敬鸢浮緽依托地方發(fā)展型選擇題多以地方在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，為實(shí)現(xiàn)地方協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展而采取的措施、地區(qū)發(fā)展的現(xiàn)狀、地區(qū)發(fā)展產(chǎn)生的影響及發(fā)展帶來(lái)的啟示等為背景材料設(shè)置題目?？疾榈闹R(shí)范圍涉及思想政治的各個(gè)模塊。首先對(duì)材料中地方發(fā)展的措施、現(xiàn)狀、影響等進(jìn)行概括，明析材料所要表述的主要內(nèi)容；其次分析采取這些措施的目的、產(chǎn)生的影響以及措施是否科學(xué)等，并挖掘出其中蘊(yùn)涵的一般性的規(guī)律及本質(zhì)性的東西；最后與教材、題肢中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行遷移比較，從而得出正

15、確答案。一般采取以下方法：方法1：排除法，排除錯(cuò)誤題肢，排除與材料不符的題肢，排除與題干同義反復(fù)的題肢，排除因果顛倒的題肢。方法2：優(yōu)選法(比較法)，在諸多題肢都符合題意時(shí)，比較選出最符合題意的題肢。針對(duì)題干與題肢的關(guān)系，可以總結(jié)出以下口訣：直接、間接選直接，一般、特殊選一般，全面、片面選全面，本質(zhì)、現(xiàn)象選本質(zhì)，整體、部分選整體，正面、反面選正面。方法3：直選法。直接根據(jù)設(shè)問(wèn)的指向，找出與題干中的關(guān)鍵詞、中心詞意思最貼近的題肢，或者找出與教材相關(guān)知識(shí)表述最接近的題肢。截至2011年底，湖南省非公有制經(jīng)濟(jì)完成增加值近1萬(wàn)億元，實(shí)現(xiàn)稅收近1 000多億元，占全社會(huì)稅收的50%左右，在促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加地方