家訪情況記錄表

1、七星關(guān)區(qū)大河中學(xué)2 0 1 4 年春季學(xué)期家訪況記錄表語文組：晏澤賓2014年 07月 1日家訪教師晏澤賓班級八年級（5）班學(xué)生姓名毛定義家長姓名舉成7次學(xué)生住址下溝二組家訪時間2014/4/17家訪目的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想家 訪 過 程撥通學(xué)生家長的電話該孩子在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，尤其是語文相當(dāng)吃力， 上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。家 訪 效 果由于父親常年在外，主要由母親照顧孩子生活，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。假期 中，家長加強(qiáng)了對孩子的語文輔導(dǎo)，堅(jiān)持給孩子聽寫，和孩子一起閱讀， 幫助孩子解決一些識字問題和理解問題。家長耐心輔導(dǎo)了孩子的家

2、庭作 業(yè)，但由于孩子基礎(chǔ)和記憶力太差，所以要求積累和背誦的沒能完成，孩 子在家長比較聽話，能幫助家長做一些力所能及的事，參加了一些有意義 的活動。家 訪 后 記家長對學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，?望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。檢杳評價簽字：年 月曰家訪教師晏澤賓班級八年級（5）班學(xué)生姓名武云龍家長姓名鐵紹丿次學(xué)生住址官代河彎子組家訪時間2014/4/27家訪目的學(xué)生學(xué)習(xí)情況家 訪 過 程撥通學(xué)生家長的電話該孩子在校表現(xiàn)較很好， 學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能 積極回答冋題，能積極主動參加各種活動，在活動中有不俗的表現(xiàn)。但該 孩子常有驕傲情緒，平

3、時學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。家 訪 效 果假期，孩子在家表現(xiàn)很好，但身體狀況不是很好，假期中差不多感冒 了近一個月，所以，參加各種社會實(shí)踐活動的機(jī)會相對較少， 但假期中孩 子看了不少書，能較為自覺地完成假期作業(yè)。孩子的主要玩伴也是本班附 近的同學(xué)，也常和同學(xué)一起去游泳和看電影。家 訪 后 記家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子 的學(xué)習(xí)和生活，也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。檢杳評價簽字：年 月曰家訪教師晏澤賓班級八年級（5）班學(xué)生姓名吉娟家長姓名咎學(xué)闊次學(xué)生住址柯樂村院子組家訪時間2014/4/30家訪目的學(xué)生學(xué)

4、習(xí)情況家 訪 過 程撥通學(xué)生家長的電話告訴家長該生在校非常地尊重老師和同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于助人。家 訪 效 果孩子在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情， 也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動，主動完成各科暑假作業(yè)。勞 逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動。家 訪 后 記作為家長看著孩子來到嘉祥發(fā)生如此大的變化：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、生活自理能力的增強(qiáng)、個人品質(zhì)的提升。作為家長真的非常地高興和放心。 感謝學(xué)校、感謝老師！我們將一如既往地積極配合老師和學(xué)校， 祝愿嘉祥 越來越好！檢杳評價簽字：年 月曰家訪教師晏澤賓班級八年級（5）班學(xué)生姓名沈雪家長姓名軌長用學(xué)生住址雙橋村田灣

5、組家訪時間2014/11/17家訪目的學(xué)生學(xué)習(xí)情況家 訪 過 程撥通學(xué)生家長的電話告訴家長學(xué)生的情況。該孩子在校表現(xiàn)較很好， 學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，能積極主動參加各種活動，在活動 中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因此學(xué)習(xí)也 不是太穩(wěn)定。家 訪 效 果假期，孩子在家表現(xiàn)很好，但身體狀況不是很好，假期中差不多感冒了近一個 月，所以，參加各種社會實(shí)踐活動的機(jī)會相對較少，但假期中孩子看了不少書，能 較為自覺地完成假期作業(yè)。孩子的主要玩伴也是本班附近的同學(xué)，也常和同學(xué)一起 去游泳和看電影。家 訪 后 記家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和

6、 生活，也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良 好的各種習(xí)慣。檢杳評價簽字：年 月曰家訪教師晏澤賓班級八年級（5）班學(xué)生姓名譚福信家長姓名第譚家福次學(xué)生住址官房村官房組家訪時間2014/11/27家訪目的學(xué)生學(xué)習(xí)情況家 訪 過 程撥通學(xué)生家長的電話，告訴家長學(xué)生的情況。學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子 在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩 子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，尤其是語文相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨(dú) 立完成。家 訪 效 果暑假，孩子大多數(shù)時間在老家度過，由于父親常年在外，主要由母親 照顧孩子生活，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。假期中，家長加強(qiáng)了對孩子的語文輔導(dǎo)，

7、 堅(jiān)持給孩子聽寫，和孩子一起閱讀，幫助孩子解決一些識字問題和理解問 題。家長耐心輔導(dǎo)了孩子的家庭作業(yè)， 但由于孩子基礎(chǔ)和記憶力太差，所 以要求積累和背誦的沒能完成，孩子在家長比較聽話，能幫助家長做一些 力所能及的事，參加了一些有意義的活動。家 訪 后 記家長對學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，?望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。檢杳評價簽字：年 月曰家訪教師晏澤賓班級八年級（5）班學(xué)生姓名趙麗家長姓名做正洪次學(xué)生住址下溝二組家訪時間2014/12/17家訪目的柯樂村塊平組家 訪 過 程撥通學(xué)生家長的電話告訴家長學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子在校行為規(guī)范， 能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正確， 學(xué)習(xí)主動性不夠，學(xué)科發(fā)展不平衡。家 訪 效 果孩子假期回家能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助家長做力所能 及的家務(wù)事，生活自理能力較強(qiáng)。整個假期，和家長一起度過了難忘的時 光，能關(guān)心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長。 但在學(xué)習(xí)上