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文檔簡介
1、2013-2014學年度第一學期七、八年級美術教學計劃蕪湖縣三元中學 姚成林新的學期,依據學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案,我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:一、指導思想進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。二、教學目標本學期我的教學工作將總結以
2、往的教學經驗,針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務。三、具體工作繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習,深化教學觀念和理念本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要
3、研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。課堂教學活動.加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結合實際情況開發(fā)教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的高要求,學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能。四、教材的特殊處理1新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當
4、的示范,也能促進課程的學習。2一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量。3根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。4要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。五、教學要注意的問題1注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。2注意衛(wèi)生,自調顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗
5、??傊佬g教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經驗、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。六、課程進度具體安排如下周次內容課時次數(shù)1-2畫畫你、我、他23-4卡通故事25-6畫家筆下的色彩27-8標志設計29-10喜慶吉祥的民間美術211-12讓圖表說話213-14書法的點畫之美215-17考試3 八年級上冊美術教學計劃八年級上冊美術教學計劃蕪湖縣三元中學 姚成林 為更好的提高教學質量,根據<<新課程標準>&g
6、t;的教學要求,特制定教學計劃如下: 一 學生現(xiàn)狀分析: 初二年級有3個班,學生經過去年美術學習,對美術有了一定的認識,知道美術不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣,課堂比較活躍。由于學生的繪畫技能較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。 二、教學內容分析: (一)本單元教材簡析: 本單元美術教材共有8課,分欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索
7、60; (二)、教學總目標: (1)、認知目標: 通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。 (2)、智力能力目標: 培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。 (3)、思想品德目標: 培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。 (三)教材中重點、
8、難點(簡要分析): 本教材的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。 (四)教學的主要措施: 1、教師方面:做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
9、2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識 ,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經驗。 三、教學進度表: 周次 課題 &
10、#160; 課時 第1,2周 筆墨千秋 二課時 第3,4周 &
11、#160; 梅竹言志 二課時 第5,6周 寄情山水 二課時&
12、#160; 第7,8周 用畫筆觸摸細節(jié) 二課時 第11,12周 靜物畫有聲 二課時第13,14周
13、; 公益招貼設計 二課時第15,16周 遠古的呼喚 二課時2012-2013學年度第二學期七、八年級美術教學計劃蕪湖縣三元中學 姚成林 為更好的提高教學質量,根據<<新課程標準>&g
14、t;的教學要求,特制定教學計劃如下: 一 學生現(xiàn)狀分析: 初二年級有3個班,學生經過去年美術學習,對美術有了一定的認識,知道美術不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣,課堂比較活躍。由于學生的繪畫技能較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。 二、教學內容分析: (一)本單元教材簡析: 本單元美術教材共有8課,分欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索
15、60; (二)、教學總目標: (1)、認知目標: 通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。 (2)、智力能力目標: 培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。 (3)、思想品德目標: 培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。 (三)教材中重點、
16、難點(簡要分析): 本教材的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。 (四)教學的主要措施: 1、教師方面:做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
17、2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識 ,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經驗。 三、教學進度表: 周次 課題 課時
18、; 第1,2周 五角星 二課時 第3,4周 黑白世界
19、; 二課時 第5,6周 方寸之間 二課時 第7,8周 清 晨
20、 二課時 第11,12周 大提琴 二課時第13,14周 詩情畫意 二課時第15,16周
21、0; 心靈的關愛 二課時第17周 紅屋頂 一課時2012-2013學年度第一學期七、八年級美術教學計劃蕪湖縣三元中學 姚成林2012上學期在師生的共同努力下,已圓滿的完成了教學任務。為更好的提高教學質量,根據<<新課程標準>>的教學要求,特制定教學計劃如下:一 學生現(xiàn)狀分析:初二年級有3個班,學生經過去年美術學習,對美術有了一定的認識,知道美術不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣,課堂比較
22、活躍。由于學生的繪畫技能較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細二、教學內容分析:(一)本單元教材簡析:本單元美術教材共有8課,分欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索(二)、教學總目標:(1)、認知目標:通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。(2)、智力能力目標:培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。(3)、思想品德目標:培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。(三)教材中重點、難點(簡要分析):本教材的重點在于促進學生學習主
23、體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。(四)教學的主要措施:1、教師方面:做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識 ,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經驗。三、教學進度表:周次
24、0; 課題 課時第1,2周 我喜愛的書
25、; 二課時第3,4周 蒼松翠柏 二課時第5,6周
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