三年級地方教學(xué)計劃

1、鶴山鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué) 科 教 學(xué) 計 劃年 度 2013-2014 年 級 三 學(xué) 科 地方 任課教師 孫文晶 時 間 二一三年九月地方學(xué)科教學(xué)計劃一、 教師、學(xué)生情況分析 教師自身的分析包括教學(xué)本年級學(xué)科的優(yōu)勢、困難和問題預(yù)測，對這一學(xué)科的了解、學(xué)習(xí)情況：對學(xué)生的分析從定性分析（動機(jī)、興趣、習(xí)慣養(yǎng)成、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教師對班級的基本評價）和定量分析（上學(xué)年或?qū)W期考試和考查成績的數(shù)據(jù)分析、發(fā)現(xiàn)的問題、有利和不利因素、困難和問題預(yù)測）兩方面進(jìn)行。三年級共有學(xué)生86人。他們整體素質(zhì)較高，對一切都感到新鮮、好奇。他們活潑好動，但約束力較差。教師要設(shè)計一些富有趣味性的探索活動主題，以引起他們的情感共鳴。激發(fā)他

2、們的探索欲望。大多數(shù)生都出于農(nóng)村，獨(dú)生子女較少，家長有五分之二務(wù)農(nóng)，有部分工廠上班，只有少數(shù)的家長工作固定，這在家庭教育上有一定的難度。學(xué)生父母忙于務(wù)農(nóng)和上班因此，他們均靠在學(xué)校教育。 本人第一次教學(xué)地方課程，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以在教學(xué)中會有較大困難。我會和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、 教材分析： 教材分析是對全冊教材進(jìn)行簡明扼要的分析，內(nèi)容包括全冊教材的知識體系，編者的思路、意圖，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，還要清楚學(xué)習(xí)本冊教材的基礎(chǔ)和學(xué)完本冊教材應(yīng)達(dá)到的水平。安全教育方面 1.交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教 育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路

3、對的管理。 2.防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主 要內(nèi)容的教育。 3.防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及 對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。 4.防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以 杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。 5.防病、防體育運(yùn)動傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔 案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操， 盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。 6.防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí) 專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防

4、震、防煤氣中毒等的防范措施教育。 環(huán)境保護(hù)教育 ：學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立 環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持 久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 1.體驗(yàn)健康生活離不開好的環(huán)境。 2.樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識。重點(diǎn)：能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國學(xué)篇目進(jìn)行背誦。 重、難點(diǎn)：通過對安全、環(huán)境保護(hù)、探索活動等方面地學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生意識到身邊的事物與自己是息息相關(guān)的，這是很重要的。三、 教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)科本年級的要求，結(jié)合教材內(nèi)容，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面提出本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目

5、標(biāo)。1、安全教育方面 全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。 中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全責(zé)任感，確保學(xué)生的安全 2、傳統(tǒng)文化教育 弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化，探究、合作、實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。

6、3、環(huán)境保護(hù)教育 通過對一些具體事例及圖片的感知，明白我們每天生活的環(huán)境需要保護(hù)。四、 教學(xué)措施、意見： 依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教材與學(xué)生實(shí)際，分析并確定切實(shí)可行的措施。如對教材的研究措施，對學(xué)生的研究措施，對教法的研究措施，與家長的溝通措施，自身提高的措施等。1、教師吃透教材，精心備課。 2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以學(xué)生為主體，組織學(xué)生自己設(shè)計，組織主持開展活動，發(fā)揮學(xué)生自主性，增長才干。 3、注重學(xué)生實(shí)踐觀察為主，認(rèn)識事物，認(rèn)識現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌握運(yùn)用規(guī)律。 4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，找出適合低年級學(xué)生的活動方法。 5、啟發(fā)興趣，發(fā)揮學(xué)生自身的主動探索和創(chuàng)造。 6、把智力活動和操作活動緊密地結(jié)合。五、 計劃附表：周次時間內(nèi)容課時備注一9.2-9.6安全教育2二9.9-9.13環(huán)境教育2三9.16-9.20安全教育2四9.23-9.27環(huán)境教育2六10.7-10.11環(huán)境教育2七10.14-10.18安全教育2八10.21-10.25環(huán)境教育2九10.28-11.1安全教育2十11.4-11.8環(huán)境教育2十一11.11-11.15安全教育2十二11.18-1