九年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)_初三學(xué)生數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納_第1頁
九年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)_初三學(xué)生數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余5頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、九年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)_初三學(xué)生數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納會整合知識點(diǎn)。 把需要學(xué)習(xí)的信息、 掌握的知識分類， 做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。下面是我給大 家分享的九年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)，希望能幫助到大家。九年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)【篇一】第一章實(shí)數(shù)一、重要概念1.數(shù)的分類及概念數(shù)系表：說明：“分類”的原則：1）相稱（不重、不漏）2）有標(biāo)準(zhǔn)2.非負(fù)數(shù)：正實(shí)數(shù)與零的統(tǒng)稱。（表為：x0）性質(zhì)：若干個非負(fù)數(shù)的和為0，則每個非負(fù)數(shù)均為0。3.倒數(shù)：定義及表示法性質(zhì)：A.a工1/a（a工土1）;B.1/a中，aO;C.O1時，1/a0,符號“丨丨”是“非負(fù)數(shù)”的標(biāo)志；數(shù)a的絕對值

2、只有一 個;處理任何類型的題目，只要其中有“|”出現(xiàn)，其關(guān)鍵一步是去掉“II ”符號。二、實(shí)數(shù)的運(yùn)算1.運(yùn)算法則（加、減、乘、除、乘方、開方）2.運(yùn)算定律（五個加法乘法交換律、結(jié)合律;乘法對加法的分配律）3.運(yùn)算順序：A.高級運(yùn)算到低級運(yùn)算；B.（同級運(yùn)算）從“左”至V“右”（如5寧X5）;C.（有括號時）由“小”至V“中”至V“大”。三、應(yīng)用舉例（略）附：典型例題1.已知：a、b、x在數(shù)軸上的位置如下圖，求證：|x-a|+|x-b|=b-a.2.已知：a-b=-2且ab0與“平方根”的區(qū)別）;算術(shù)平方根與絕對值1聯(lián)系：都是非負(fù)數(shù)，=|a|2區(qū)別：丨a|中，a為一切實(shí)數(shù)；中，a為非負(fù)數(shù)。8.同類二次根式、最簡二次根式、分母有理化 化為最簡二次根式以后，被開方數(shù)相同的二次根式叫做同類二次根式。滿足條件：被開方數(shù)的因數(shù)是整數(shù)，因式是整式；被開方數(shù)中不含有開 得盡方的因數(shù)或因式。把分母中的根號劃去叫做分母有理化。9.指數(shù)（幕，乘方運(yùn)算）a0時，0;a0（n是偶數(shù)），0（n是奇數(shù)）零指數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論