《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)課件2_第1頁(yè)
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)課件2_第2頁(yè)
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)課件2_第3頁(yè)
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)課件2_第4頁(yè)
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)課件2_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

訪談錄訪談錄綠綠林好漢林好漢 水水滸滸傳傳 濟(jì)公濟(jì)公傳傳滾瓜爛熟滾瓜爛熟 跟前兒跟前兒 偏科偏科 文理貫通文理貫通 起碼起碼 一百單八一百單八將將 苗苗和季先生苗苗和季先生交流了哪幾方面的交流了哪幾方面的問(wèn)題？問(wèn)題？閱讀閱讀偏科偏科學(xué)習(xí)外語(yǔ)學(xué)習(xí)外語(yǔ)積累古詩(shī)文積累古詩(shī)文對(duì)于這幾個(gè)問(wèn)題他們各對(duì)于這幾個(gè)問(wèn)題他們各有哪些見(jiàn)解有哪些見(jiàn)解?你是從哪些詞句了解到的你是從哪些詞句了解到的?閱讀，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。閱讀，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。閱讀，是閱讀，是 ， 。閱讀，是閱讀，是 ， 。閱讀，是閱讀，是 ， 。一位向?qū)б晃幌驅(qū)б患芡h(yuǎn)鏡一架望遠(yuǎn)鏡幫我找到智慧的源泉幫我找到智慧的源泉讓我看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)讓我看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)坎普騰的托馬斯： 我到處尋找安寧，卻無(wú)處可覓，只有在獨(dú)自閱讀一本小書(shū)時(shí)，我才得到了安寧。英國(guó)： 把一頁(yè)書(shū)好好消化，勝過(guò)匆忙地閱讀一本書(shū)。塔吉克族： 草要經(jīng)過(guò)牛的反復(fù)消化，才能變成牛奶；書(shū)要經(jīng)過(guò)人的反復(fù)思考，才能變成知識(shí)。司馬光： 讀重要之書(shū)，不可不背誦。 切斯特菲爾德： 你們把世界這本偉大的書(shū)認(rèn)真讀一讀吧，讀一遍，再讀一遍，把它銘記心里，采納它的風(fēng)格，然后將它變成你自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論